【正文】 3 天時(shí)間內(nèi)，基本上對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有采砂點(diǎn)進(jìn)行了拆扒，所有料倉(cāng)、洗砂機(jī)全部搗毀，所 有采砂點(diǎn)全部停電，切斷了部分傳送帶，查封扣押鏟車 18臺(tái)、鉤機(jī)線路板 11 個(gè)、自備發(fā)電機(jī)組 3臺(tái)、電力設(shè)備 8 臺(tái)，處理了一批違法人員，有效制止了違法采砂采礦（石）活動(dòng)，治理工作不留盲點(diǎn)，取得了明顯成效。綜合整治期間，各相關(guān)部門積極參與， 盡心盡責(zé)。 201X 年 X 月 X 日至 X 日，縣委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織， XXX 鄉(xiāng)政府全員參與，集中 5 天時(shí)間，對(duì)轄區(qū)內(nèi)非法采砂采礦 (石 )活動(dòng)進(jìn)行了綜合整治。 二、檢查與整改同步 結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件要求，我委組織人員到企業(yè)、單位進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改?；顒?dòng)中員工寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) 450 篇。、參與非法集資或介紹他人參與非法集資； 本人控制的賬戶過渡資金，或代客歸集過渡資金，用于非法 集資； 3.與典當(dāng)行、小額貸款公司、擔(dān)保公司有資金往來； 涉案或失蹤的，行內(nèi)是否有員工涉及。 根據(jù)省分行要求，我行成立了由市分行黨委書記、行長(zhǎng)解卓任組長(zhǎng)；市分行黨委委員、副行長(zhǎng)、紀(jì)委書記牛建文任副組長(zhǎng)；各部門為成員的防范和打擊非法集資宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。立信念之大德，始終對(duì)黨忠誠(chéng)，把嚴(yán)以修身作為自我發(fā)展、自我提升的第一需要。 以上是我們學(xué)校在環(huán)境教育和藝術(shù)教育方面的的一些舉措和探究 ，取得了一些成效，但也還有許多有待完善的地方 ，懇請(qǐng)各位專家提出寶貴 的建議。校園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，特色班級(jí)文化，特色班牌設(shè)計(jì)，樓道的警示語(yǔ)，環(huán)境教育資源隨處可見。 德育工作是學(xué)校教 育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作保障。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)法律 制約下的契約自由原則的實(shí)施，政府若仍使用行政手段干預(yù)，單方面的決定企業(yè) 勞動(dòng)關(guān)系雙方的事務(wù)已不再適宜。 ②勞動(dòng)關(guān)系多元化。 平等 協(xié)商的含義是什么？平等協(xié)商與集體協(xié)商的主要區(qū)別是 什么？ 答：平等協(xié)商的含義是：指的是雇傭雙方本著平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)， 就雙方的權(quán)力和義務(wù)進(jìn)行協(xié)商，體現(xiàn)雙方權(quán)益的公平、公正、公開性原則。 1說明企業(yè)年金和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)設(shè)計(jì)的基本程序。 影響企業(yè)工資水平的因素有哪些？企業(yè)如何確定其工資水 平，如何設(shè)計(jì)工資等級(jí)？ 答：影響企業(yè)工資水平的因素有：①企業(yè)外部影響因素（市場(chǎng)因素、勞動(dòng)力 市場(chǎng)） ；②生活費(fèi)用和物價(jià)水平；③地域的影響；④政府的法律、法規(guī)。 23 / 28 簡(jiǎn)述寬帶式工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟。 簡(jiǎn)述崗位工資制、技能工資制和績(jī)效工資制的概念、類型， 并比較三者的不同。 工作崗位分類的要求是：①崗位分類的層次宜少不宜多；②直接生產(chǎn)人員崗 位的分類應(yīng)根據(jù)企業(yè)的勞動(dòng)分工和協(xié)作的性質(zhì)與特點(diǎn)來確定；③大類、小類的數(shù) 目多少與劃分的粗細(xì)程度有關(guān) ，應(yīng)以實(shí)用為第一原則；④要充分考慮崗位工作任 務(wù)難易程度；⑤要考慮對(duì)員工進(jìn)行為激勵(lì)的程度；⑥要體現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的 策略。 薪酬市場(chǎng)調(diào)查的程序和步驟：①確定調(diào)查目的；②確定調(diào)查范圍（確定調(diào)查 的企業(yè)、崗位、薪酬信息、時(shí)間段） ；③選擇調(diào)查方式（企業(yè)之間的相互調(diào)查、 委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查、采聚社會(huì)公開的信息、調(diào)查問卷） ；④薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)的 統(tǒng)計(jì)分析（數(shù)據(jù)排列法、頻率分析法、趨中趨勢(shì)分析、離散分析法、回歸分析法、 圖表分析法） ；⑤提交薪酬調(diào)查分析報(bào)告。 說明 360 度考評(píng)的實(shí)施程序和實(shí)施過程中的注意事項(xiàng)。 確定工作產(chǎn)出的基本原則：①增值產(chǎn)出的原則；②客戶導(dǎo)向的原則；③結(jié)果 優(yōu)先的原則；④設(shè)定權(quán)重的原則。 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)量表的內(nèi)容包括：①名稱量表；②等級(jí)量表；③等距量表；④比率 量表。圖解式評(píng)價(jià)量表法、合成考評(píng)法、日清日結(jié)法和評(píng)價(jià)中心 法，屬于綜合型的績(jī)效考評(píng)方法。 評(píng)價(jià)中心技術(shù)： 內(nèi)容：采取實(shí)務(wù)作業(yè)，自主式小組討論，個(gè)人測(cè)驗(yàn) ，面變?cè)u(píng)價(jià)，管理游戲， 個(gè)人報(bào)告等方法技術(shù)，廣泛觀察被考評(píng)者的特質(zhì)和行為，從而為績(jī)效考評(píng)提供可 靠真實(shí)的依據(jù)。 合成考評(píng)法： 內(nèi)容：將幾種比較有效的方法綜合在一起，采用合成的績(jī)效考評(píng)的方法。 實(shí)施要點(diǎn)：具有很強(qiáng)的適用性和有效性，特別是與行為量表等考評(píng)方法結(jié)合 使用，效果會(huì)更好。 短文法： 內(nèi)容：在考評(píng)期末撰寫一篇短文，對(duì)突出業(yè)績(jī)作出描 述，以作為上級(jí)主管考 評(píng)的重要依據(jù)。 答： 結(jié)構(gòu)式敘述法： 內(nèi)容：它是 采用一種預(yù)先設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性的表格，由考評(píng)者按照各個(gè)項(xiàng)目的要 求，以文字對(duì)員工的行為作出描述的考評(píng)方法。 培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的評(píng)估方法的應(yīng)用主要包括：①反應(yīng)評(píng)估：在課程剛結(jié) 束時(shí)，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺或滿意程序；②學(xué)習(xí)評(píng)估：著眼于學(xué)習(xí)效 果的度量，即評(píng)估學(xué)員在知識(shí)、技能、 態(tài)度或行為方式方面的收獲；③行為評(píng)估： 評(píng)估學(xué)員在工作中的行為方式有多大程度的改變；④結(jié)果評(píng)估：通過對(duì)質(zhì)量、數(shù) 14 / 28 量、安全、銷售額、成本利潤(rùn)、投資回報(bào)率 等企業(yè)和學(xué)員上司關(guān)注的并且可量度 的指標(biāo)進(jìn)行考查，與培訓(xùn)前進(jìn)行對(duì)照，判斷培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化情況。 答：培訓(xùn)效果評(píng)估的基本概念是：通過建立培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系， 對(duì)員工培訓(xùn)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，培訓(xùn)計(jì)劃是否有效的實(shí)施等進(jìn)行全面的檢 查、分析和評(píng)價(jià)，然后將評(píng)估結(jié)果反饋給主管 部門，作為以后制定修訂員工培訓(xùn) 計(jì)劃、以及進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的依據(jù)。 12 / 28 內(nèi)部開發(fā)的特點(diǎn)是：①對(duì)各方面比較了解，使培訓(xùn)更有針對(duì)性，有利于提高 培訓(xùn)效果； ②與學(xué)員相互熟識(shí)， 能保證培訓(xùn)中交流的順暢； ③培訓(xùn)相對(duì)易于控制； ④內(nèi)部開發(fā)師資成本低。 員工教學(xué)計(jì)劃制定的程序和方法是：①確定教學(xué)目的；②闡明教學(xué)目標(biāo)；③ 分析教學(xué)對(duì)象的特征；④選擇教學(xué)策略；⑤選擇教學(xué)方法及媒體；⑥實(shí)施具體的 教學(xué)計(jì)劃；⑦評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋修正。 1簡(jiǎn)述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作流程。 答：招聘決策中的群體決策方法是：①建立招聘團(tuán)隊(duì)確定招聘人 員的評(píng)價(jià)權(quán)重；②實(shí)施招聘測(cè)試；③作出聘用決策。 面試過程中的實(shí)施技巧包括：①充分準(zhǔn)備；②靈活提問；③多聽 少說；④善于提取要點(diǎn)；⑤進(jìn)行階段性總結(jié)；⑥排除各種干擾；⑦不 要帶有個(gè)人偏見；⑧在傾聽時(shí)注意思考；⑨注意肢體語(yǔ)言溝通。 測(cè)評(píng)綜合分析階段的步驟和方法為：①測(cè)評(píng)結(jié)果的描述（數(shù)學(xué)描 述、文字描述） ；②員工分類（調(diào)查分類標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字分類標(biāo)準(zhǔn)） ；③員 工分類（調(diào)查分類標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)） ；④測(cè)評(píng)結(jié)果分析（要素分析 法、綜合分析法、曲線分析法） 。②特殊能力測(cè)評(píng)：對(duì)某行業(yè)，組織與崗位特定能力 進(jìn)行測(cè)評(píng) 。④當(dāng)量量化。③人崗匹配原理。 ⑥員工績(jī)效管理計(jì)劃：通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃，把員工的個(gè)人職 業(yè)發(fā)展與組織需要結(jié)合起來，從而有效留住人才，穩(wěn)定公司的員工隊(duì) 伍。 人力資源信息系統(tǒng)的作用是：①為人事決策提供可行信息；②能 夠使企業(yè)更加合理，更加有效的利用人力資源 １６、請(qǐng)列出一個(gè)具體的案例：按照本章介紹的人員規(guī)劃 的程序與方法有行編制一份企業(yè)年度人力資源計(jì)劃書 答： 立鵬公司 2021 源計(jì)劃書 2021 要結(jié)束，為了做好 2021 年的人力資源計(jì)劃，特就公司 2021 年的戰(zhàn)略目標(biāo)及 實(shí)際情況，作出 2021 年的人力資源規(guī)劃： ①人員配備計(jì)劃：在 2021 年銷售量 400 萬的基礎(chǔ)上， 2021 年再增 加 1000 萬的前提下，計(jì)劃從內(nèi)部人力資源信息系統(tǒng)中培訓(xùn)一些優(yōu)秀員 工或干部擔(dān)任基層管理或更高一級(jí)的管理，再在現(xiàn)有的 500 人的前提 下，根據(jù)人力資源需求分析，適當(dāng)?shù)恼衅敢徊糠謫T工 。③與戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)的原則 。②管理人員接替模型：設(shè)計(jì)管理人員的接替模型，從而 達(dá)到管理人員的供給預(yù)測(cè) 。⑦回 歸分析法：依據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系，來預(yù)測(cè)事物未來和發(fā)展趨 勢(shì)，達(dá)到預(yù) 測(cè)目的 。 1 列舉并簡(jiǎn)述你所知道的人力資源需求預(yù)測(cè)的分析方法。 其中外部環(huán)境包括：①經(jīng)濟(jì)環(huán)境；②人口環(huán)境；③科技環(huán)境；④ 文化、法律等社會(huì)因素。 簡(jiǎn)述組織結(jié)構(gòu)整的依據(jù)及過程。 答：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟為：①分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，選擇 最佳的組織結(jié)構(gòu)模式；②根據(jù)所選的組織結(jié)構(gòu)模式，將企業(yè)劃分為不 同的、相對(duì)獨(dú)立的部門；③為各個(gè)部門選擇合適的部門結(jié)構(gòu)，進(jìn)行組 織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)；④將各個(gè)部門組合起來，形成特業(yè)的組織結(jié)構(gòu)；⑤根據(jù) 環(huán)境的變化不斷調(diào)整組織結(jié)構(gòu)。 本文由 vip_chenchao 貢獻(xiàn) doc文檔可能在 WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。 部門結(jié)構(gòu)選擇的方式有：①以工作和任務(wù)為中心設(shè)計(jì)的部門組織 結(jié)構(gòu)可選擇直線制、直線職能制、矩陣結(jié)構(gòu)等模 式；②以成果為中心 設(shè)計(jì)的部門組織結(jié)構(gòu)可選擇事業(yè)部制和模擬分權(quán)制等模式；③以關(guān)系 為中心設(shè)計(jì)的部門組織結(jié)構(gòu)可選擇分公司與總公司、子公司與母公司、 企業(yè)集團(tuán)等模式。 答：組織結(jié)構(gòu)整合的依據(jù)包括：①按照整分合原理，在總體目標(biāo) 指導(dǎo)下進(jìn)行結(jié)構(gòu)分化；②對(duì) 已作的職能分工進(jìn)行有效整合，才能使整 個(gè)組織結(jié)構(gòu)處于內(nèi)部協(xié)調(diào)狀態(tài)；③通過有效的分合和整合，使企業(yè)上 下暢通、左右協(xié)調(diào)。 內(nèi)部環(huán)境包括：①企業(yè)的行業(yè)特征；②企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略；③企業(yè) 文化；④企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)。 答：① 經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法：利用現(xiàn)有的情報(bào)和資料，根據(jù)有關(guān)人員的經(jīng) 驗(yàn)，結(jié)合本公司的特點(diǎn)，對(duì)公司的人員需求加以預(yù)測(cè) 。⑧經(jīng)濟(jì)計(jì)量法：綜合考慮各種因素，且考慮各因素 間的交互作用，依此來預(yù)測(cè)人力資源需求 。③馬爾可夫模型：通過發(fā)現(xiàn)組織人事變動(dòng)的 規(guī)律，推測(cè)組織在未來的人員供給情況 。 ④保持適度流動(dòng)性原則 人力資源規(guī)劃具體制定程序包括：①調(diào)查、收集和整理涉及企業(yè) 戰(zhàn)略決策和經(jīng)營(yíng)環(huán)境的各信息 。 ②人員補(bǔ)充計(jì)劃：按照內(nèi)部供給分析，預(yù)測(cè)內(nèi)部供給人數(shù)，再進(jìn) 6 / 28 行外部供給分析，預(yù)測(cè)外部供給人數(shù)，根據(jù)公司增加 100 萬銷售的戰(zhàn) 略要求，并對(duì)各個(gè)崗位，人員配置情況進(jìn)行預(yù)測(cè)分 析，確定最終的補(bǔ) 充人數(shù) 。開展績(jī)效考核制度，通過對(duì)各個(gè)方面的績(jī)效評(píng)估，確定其績(jī)效獎(jiǎng) 金，從而提高工作的積極性，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，使其在公司發(fā) 揮出更大的作用 。 員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要原則是：①客觀測(cè)評(píng)與主觀測(cè)試相結(jié)合 。 員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系包含：①素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的要素（標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)度、標(biāo)記） ；②素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的構(gòu)成（橫向結(jié)構(gòu)和縱向結(jié)構(gòu)） ；③測(cè) 評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的類型（效標(biāo)參照性標(biāo)準(zhǔn)體系和常模參照性標(biāo)準(zhǔn)體系） 。③創(chuàng)造力測(cè)評(píng)：通過托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)。 說明面試的內(nèi)涵、類型、發(fā)展趨勢(shì)以及基本程序。 簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序和開發(fā)方法。 簡(jiǎn)述無領(lǐng)導(dǎo)小組 的概念、類型、原理和優(yōu)缺點(diǎn)。 答： 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作流程是： ①前期準(zhǔn) 備， （編制討論題目、 設(shè)計(jì)平分表、編制計(jì)時(shí)表、對(duì)考官的培訓(xùn)、選定場(chǎng)地、確定討論小組） ； ②具體實(shí)施階段（宣讀指導(dǎo)語(yǔ)、討論階段） ；③評(píng)價(jià)與總結(jié)（參與程序、 影響力、決策程序、任務(wù)完成情況、團(tuán)隊(duì)氛圍和成員共鳴感） 。 簡(jiǎn)述培訓(xùn)課程要素、 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的原則和程序。 培訓(xùn)教師的選聘標(biāo)準(zhǔn)包括： ①具備經(jīng)濟(jì)管理類和培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)理論知 識(shí)；②對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容涉及的問題應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；③具有培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)和技巧； ④能熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具；⑤具有良好的交流與溝通能力； ⑥具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的能力；⑦善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；⑧積累 與 培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例與資料；⑨掌握培訓(xùn)內(nèi)客所涉及的一些相關(guān)前沿問題；⑩ 擁有熱情和教學(xué)愿望。 培訓(xùn)效果評(píng)估的類型包括：①反應(yīng)評(píng)估；②學(xué)習(xí)評(píng)估；③行為評(píng)估；④結(jié)果 評(píng)估。 簡(jiǎn)介培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的撰寫步驟和要求。 特點(diǎn)： 該方法簡(jiǎn)便易行， 特別是要有被考評(píng)者的參與， 使其正確性有所提高。或由考評(píng)者寫一篇短文以描述員工績(jī)效，列舉突出的長(zhǎng)處和短處 的事實(shí)。 勞動(dòng)定額法： 內(nèi)容：在工作研究、方法研究和動(dòng)作研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行時(shí)間研究，對(duì)勞動(dòng) 消耗量作出了限定，制定工時(shí)定額，作為績(jī)效考評(píng)的依據(jù)。 特點(diǎn)：合成考評(píng)法雖不能進(jìn)行人員的橫向比較，但對(duì)管理人員來說，具有更 強(qiáng)的針對(duì)性和適用性，從而有助于提高績(jī)效管理水平。 特點(diǎn)：通過實(shí)務(wù)作業(yè)、自主式小組討論、個(gè)人測(cè)驗(yàn)、面談評(píng)價(jià)、管理游戲、 17 / 28 個(gè)人報(bào)告等，可以檢驗(yàn)決策能力、分析能力、應(yīng)變能力、授權(quán)技巧等，以及對(duì)人 際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)能力，表達(dá)能力和影響力作出評(píng)價(jià)。 說明績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則，以及具體設(shè)計(jì)方 法和程序。 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)量表的設(shè)計(jì)要求包括：充分認(rèn)識(shí)其性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)、明確量表中 “數(shù)字” 的性質(zhì)， 根據(jù)考評(píng)的對(duì)象 和特點(diǎn)， 以及績(jī)效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)要求， 正確地選擇適用的測(cè)量量表。 說明提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的基本方法、程序和步驟。 答： 360 度考評(píng)的實(shí)施程序：①評(píng)價(jià)項(xiàng)目設(shè)計(jì)；②培訓(xùn)考評(píng)者；③實(shí)施 360 度考評(píng)（實(shí)施考評(píng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)信息并報(bào)告結(jié)果、對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行培訓(xùn)、制定改善 ；④反饋面談；⑤效果評(píng)價(jià)。 數(shù)據(jù)資料處理分析的方法：①簡(jiǎn)單平均法；②加權(quán)平均法；③中位數(shù)法；④ 百分位