【正文】 過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。三、說說元宵。橡皮泥。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘?；顒?dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。以班級(jí)為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。1準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。一）前期準(zhǔn)備給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂。，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。注意事項(xiàng)：①每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。8. 許愿區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆。③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4. 知道元宵節(jié)的由來。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。（2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。（1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班?；顒?dòng)效果反思與建議準(zhǔn)備：家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個(gè)元宵。（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。準(zhǔn)備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。，可帶二~三個(gè)家庭未拍過照的朋友一同前來參加：正月十五――元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習(xí)俗和由來、豆沙餡，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包完20個(gè)元宵的小朋友會(huì)得到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，將元宵煮熟和前來參加活動(dòng)的小朋友家庭一起同吃。元宵材料家長在家制作好的美食一份。教師講述故事、播放ppt并提問問題――元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。圍裙大小各一套。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。幼兒園： 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。著重介紹元宵二、介紹搓元宵的材料――干糯米粉:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。小朋友們拍手笑，又是一年春來到!你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。（2）拍攝過年或外出賞燈的照片。（3）積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日懸掛燈籠地點(diǎn)：燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。(二)場(chǎng)地布置公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。4. 欣賞區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。1準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。6。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、