最新八下政治教學(xué)計劃政治教學(xué)計劃高三三篇(優(yōu)秀)-免費(fèi)閱讀
【正文】 要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實(shí)際問題和青少年成長的實(shí)際問題，在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解，迎接中考的到來。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練。要求懂得當(dāng)今的世界是人才競爭的世界。完成作業(yè)并講評。進(jìn)行二次綜合測驗(yàn)。：完成第六課教學(xué)任務(wù)。：完成第五課教學(xué)任務(wù)。懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強(qiáng)，青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國力作出努力。完成作業(yè)并講評。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。 扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。第二、三課為我國的基本國情和基本國策。有時候需要幫助的人就在我們身邊。年輕人對平等的理解是錯誤的。③ 民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。什么是人與人之間的平等?請看新聞播報：重慶市5個小青年在閑逛，大家覺得要搞點(diǎn)新鮮、刺激的游戲。能力目標(biāo)：學(xué)會平等對待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。重在考查學(xué)生的實(shí)用能力和綜合能力考查思維能力，學(xué)會獨(dú)立思考三、教學(xué)措施堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時間、空間和方法指導(dǎo)。二、了解祖國、愛我中華。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。(三)教學(xué)目標(biāo):首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。教師要從知識傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者。抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高?！敝R目標(biāo)：把握平等的內(nèi)涵。教學(xué)過程導(dǎo)入：欣賞動畫《鄭板橋飲茶》動畫中的掌柜在招待客人鄭板橋時為什么會分別用“坐、茶”，“請坐、上茶”，“請上坐、上好茶”?這個故事說明了什么?歸納：不尊重別人的人也得不到別人的尊重。在法律地位上，我們每個人都平等地享受法定權(quán)利，平等地履行法定義務(wù)?；顒?有理走天下)一個老人上了公共汽車，沒有人讓座。那么什么是弱勢群體?包含那些人呢?(幻燈片)有時
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1