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學(xué)校少先隊(duì)部工作計(jì)劃(四篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 開(kāi)展“百名教師訪(fǎng)千家”活動(dòng)。冬季衛(wèi)生知識(shí)講座。以小隊(duì)形式開(kāi)展我為老人慶重陽(yáng)活動(dòng)。結(jié)合“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”開(kāi)展“和老師一起賞月”、“明月尊師故事會(huì)”等活動(dòng)。利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)少先隊(duì)工作的全面進(jìn)步。另外,鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師認(rèn)真訂閱《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《少先隊(duì)小干部》等隊(duì)工作雜志,不斷提高理論和工作水平。宣傳陣地建設(shè)要定期更換,有品位,以吸引更多的學(xué)生目光,從而成為學(xué)校育人的一個(gè)亮點(diǎn)。本學(xué)期少先隊(duì)組織要在以下幾方面下功夫:(1)強(qiáng)化鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)。從四個(gè)方面提升輔導(dǎo)員的基本素質(zhì),立身、語(yǔ)言、文筆和處事。小志愿者,要明確志愿者守則,掌握志愿者技能三個(gè),講故事、做游戲、小評(píng)比等,了解志愿者用語(yǔ)三十句。開(kāi)學(xué)開(kāi)展“情系舟曲,愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。有效拓展和運(yùn)用少先隊(duì)小社團(tuán),使其成為小主人教育的重要載體。教育隊(duì)員刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),為父母爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)氣。十一月份:加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,在隊(duì)員中開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)。建立班隊(duì)干部花名冊(cè)。重新在五年級(jí)組建“愛(ài)綠護(hù)綠”志愿者服務(wù)隊(duì),組織隊(duì)員定期開(kāi)展好活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)部工作計(jì)劃(四篇)學(xué)校少先隊(duì)部工作計(jì)劃(四篇)制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。并以此為契機(jī),培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐能力,提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。重新在五年級(jí)組建“愛(ài)綠護(hù)綠”志愿者服務(wù)隊(duì)并開(kāi)始活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建“書(shū)香校園”,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)部工作計(jì)劃篇二本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn),以“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體,結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合特殊青少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng);深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾特色社團(tuán)”活動(dòng),注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),逐步形成鮮明個(gè)性特征的少先隊(duì)工作,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。完善多元評(píng)價(jià),增加少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的參與度與喜愛(ài)度。教師節(jié),“一樣的節(jié)日,不一樣的感動(dòng)”各班大隊(duì)委自主開(kāi)展謝師恩活動(dòng)。小記者團(tuán),要掌握相關(guān)技能。立身:包括職業(yè)精神等方面,個(gè)人的承受能力,情緒調(diào)節(jié)能力。由于原來(lái)鼓號(hào)隊(duì)成員大都已畢業(yè),故必須重新組建好鼓號(hào)隊(duì)。在宣傳陣地建設(shè)方面,要發(fā)揮班主任和少先隊(duì)干部的作用,注意培養(yǎng)一批有能力、有一定創(chuàng)新精神的“小記者”。深化創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維
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