最新中小學語文說課稿中小學說課稿三分鐘模板-免費閱讀
【正文】 當聽著他們熟悉同學和老師名字時，教室里不時爆發(fā)出陣陣熱烈掌聲，一張張燦爛笑臉映照出心底喜悅，也感染著我！接下來我主要指導兩方面內容，一是解決選材問題 取其精華，二是善于運用多種描寫方法 細微之處見精神。2． 朗讀精彩語段，抓住關鍵詞句，體悟選材要精當。德育目標：教育學生在寫作中表達真情實感,凸顯個性.教學重、難點 這個單元是學生在高中階段接觸第一個表達交流單元。只要是學生熟悉人，都可以作為習作對象。（一）教師選材，讓學生感受真實。比如，本次習作教學在引導學生對熟悉人找特點、說具體，教師可順水推水，虛擬“閱讀期待”，最想對他（她）說一句話？或你想用什么方式來表達？學生自由表達，最后訴諸筆端。 我們認為新理念下動態(tài)作文課堂生成應是價值引導下自主建構?？梢远喾矫娼榻B他（她），也可以通過一兩件事寫出他（她）特點，讓他（她）給人留下較深印象。比如：教師優(yōu)美生動語言描繪、照片演示，視頻再現(xiàn)等，使學生入乎其內，并融情于境，真正做到不為文選情，而是言其心聲，進而達到如鯁在喉，不吐不快傾吐境界。《新課程標準》以全新教育理念，明確指出寫作教學應貼近兒童生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達，要說真話，寫真事，抒真情。（三）自由表達，讓學生做到真實。中小學語文說課稿 中小學說課稿三分鐘篇二尊敬各位領導、老師：大家好
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