【正文】 幼兒分組游戲，教師重點指導超市。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。小結(jié)：今天我們學習了染發(fā)，染發(fā)要做到以下幾點：（1）調(diào)藥水（2）刷染膏（3）蓋錫箔紙（4）蒸發(fā)（5）整理、噴定型水（6）帶發(fā)套提出游戲要求：（1）理發(fā)師要正確的操作染發(fā)，主動與顧客交流?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。）幼兒操作，教師巡回指導。學習運用工具大膽裝飾出各種花紋的烏龜。師：請小朋友們互相幫助，共同完成臉部彩繪，先想想可以畫上什么？然后開始進行繪畫。但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不宜過多，而相同的玩具數(shù)量要充足。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。三、師生完整閱讀，感受作品的幽默和風趣。難點：聯(lián)系前后書頁的因果關(guān)系，了解故事發(fā)展的原因。教師小結(jié)：唱的真好，原來綠色的家有這么的美，相信人們聽到這樣的歌聲都會舍不得去破壞綠色的家了。）請幼兒說一說，歌詞里面是怎么說的，根據(jù)幼兒的回答，貼出相應的圖片，成為完整的一幅圖。在日?；顒又?，重視生態(tài)教育，幼兒有過類似的經(jīng)驗。如：春天，迎春花開了，黃澄澄的。幼兒學習誦讀，進一步感受散文抒情、優(yōu)美的語言。指導要點：通過談話、朗讀、表演等方式，引導幼兒理解散文的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，理解并靈活運用“綠油油”、“紅艷艷”“金燦燦”等詞語。調(diào)皮的七彩光去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？教師小結(jié)：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去它的顏色，不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。二、基本部分教師完整講述故事一遍提問：太陽公公有幾個光線寶寶？他們的名字是什么？教師小結(jié)：太陽公公有七個光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》，邊欣賞作品，最后師生其同講評。師：如果你是一只小鳥，你會看到些什么？（幼兒發(fā)揮想象，自由講述）幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運用材料操作。它飛呀飛呀、前面出現(xiàn)了一片藍藍的大海。能根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“彩色的地球”。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇二十六主題：《我要上小學了》上小學是幼兒不如正規(guī)教育的開始，進入小學后，幼兒在生活習慣、學習方式及人機關(guān)系等方面將面臨許多變化，這是幼兒生命歷程中的一個重要轉(zhuǎn)折，順利渡過這個轉(zhuǎn)折期，對幼兒日后身心健康的發(fā)展及順利完成小學階段的學習都具有重要的意義。引導幼兒欣賞圖中人們登高的情景。本次活動從幼兒學科學、幼兒認知的特點出發(fā)，教學結(jié)構(gòu)嚴謹，各環(huán)節(jié)銜接自然，幼兒在活動中積極投入，發(fā)揮了幼兒的主動性。教師小結(jié)：變色龍的保護色更神奇，它的皮膚會隨著周圍環(huán)境的變化而變化，來保護自己。（1）繼續(xù)以“捉迷藏”情境引導幼兒觀看錄像，了解動物保護色。重點：了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。通過情景設(shè)計小熊上課引導幼兒了解了解機動車尾氣產(chǎn)生的危害。（2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什么好處？（3）小結(jié)：共享交通可以節(jié)約汽油資源，不堵塞交通，減少尾氣的排放，保護資源。談話導入，激發(fā)幼兒興趣。大膽自主設(shè)計綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫，具有初步的環(huán)保低碳意識。b、小樹上長滿了葉子，像撐著一把什么？c、小朋友為什么戴著涼草帽？d、太陽公公看著小朋友，臉上怎么樣？教師邊做動作邊示范朗誦兒歌2遍。種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？看圖片學習兒歌《春芽芽》。觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。幼兒隨音樂有節(jié)奏的扭動身體。物質(zhì)準備：、澡盆、沐浴露、浴巾等。（2）教師引導幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草（小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開后就成為草叢了）。 （綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的）小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹。設(shè)計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫(yī)護人員全力急救，激發(fā)幼兒治病救人的情感。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇十八培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進幼兒語言發(fā)展。培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。觀察醫(yī)院工作人員與病人之間語言交流情況。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：豐富醫(yī)院的環(huán)境布置。但是醫(yī)生的看病時，不能很好的對癥診斷，不能根據(jù)病人的病狀做出相應的策略。觀察幼兒能否協(xié)商、分工，形成初步的角色意識。經(jīng)驗準備：在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于看病的生活經(jīng)驗，了解醫(yī)院工作人員的職責。四、合理擺放、愛護材料，創(chuàng)造性的使用材料?；顒臃此迹哼@次的活動設(shè)計流暢，目標設(shè)立準確，活動從導入、過程、到結(jié)束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。面包物語這一活動區(qū)域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。有節(jié)奏的語言和動作幫助自己更合拍的表演。引導幼兒觀察臉譜的面部特征，發(fā)現(xiàn)不同表情時，五官（眼睛、嘴巴等）的變化。觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。教師提問：（1）是誰蓋了新房子？（2）哪些小動物在幫小豬出主意？他們分別給了小豬提出了什么建議？（3）后來小豬找誰一起想辦法？他們一起做了什么事情？教師引導幼兒認識春、夏、秋、冬季節(jié)房子色彩的變化。在活動中幼兒能積極參與的游戲。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示范表演，并引導坐在下面的小朋友一起講述對話。觀察與推進：觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯(lián)下來，想全班分角色進行表演一下，但發(fā)現(xiàn)在回憶故事內(nèi)容時，一些對話幼兒有些忘記。以談話形式增強角色意識，強調(diào)要堅守“崗位”；并強調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。（2）觀察幼兒在游戲中的語言和動作，了解幼兒角色水平。師：我們可以用什么動作表示各種造型的房子呢?(2)感知音樂第四遍，創(chuàng)編動作師：我們學會了造磚頭房子，那木頭房子該怎么蓋?師：木頭房子該怎么倒?大灰狼推一塊就倒一塊，沒有推到的不倒。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇七《在山魔的宮殿里》是由兩個樂句短曲連續(xù)重復，在速度上越來越快，力度上越來越強，最后再加上一個情緒更強烈的尾聲構(gòu)成的作品。師把孩子說的內(nèi)容唱一遍。彩色圖形們讓我感謝你們的幫忙，現(xiàn)在它們已經(jīng)在開心地玩了。（5）教師換標記并請幼兒集體做“檢票員”“這個游樂場很神奇，瞧，這次進去的條件變了。（5）教師可將彩色圖形換下，然后請個別幼兒上前找共同特征，可進行兩遍。（3）出示顏色、形狀、大小標記讓幼兒認一認。1．有的布置環(huán)境。2．準備少數(shù)民族服飾，美麗的花環(huán)，頭飾，錄音機，音樂磁帶等。這一活動主要使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對環(huán)境造成的污染和危害，增強幼兒的環(huán)保意識。請幼兒觀察圖片，說說圖上的人們的行為是否有助于減少白色污染？為什么？請幼兒判別幾種人們?nèi)粘Ｉ钪械男袨槭欠裼兄跍p少白色污染？讓幼兒討論在日常生活中如何減少白色污染？引導幼兒講述出自己想到的辦法。請幼兒聽故事《張叔叔的煩惱》。）大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇三使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對環(huán)境造成的污染和危害，增強幼兒的環(huán)保意識。：小姑娘又跟伙伴們在一起了，多開心呀！你看，那邊是誰來了？（小姑娘上場）：老師好，小朋友好。教學圖片四幅。（2）請幼兒講述別人的作品。（2）教師強調(diào)要點：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)。（1）提問：你們從這幅畫里看到了什么？（2）演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。（2）鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫，引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象，豐富畫面。理解故事內(nèi)容，能看圖復述故事。（出示圖一）師：瞧，這就是那座金色的房子，它在什么地方？師：金色的房子是什么樣的幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、漂亮極了。（六）結(jié)束：小姑娘：小朋友，跟你們在一起真開心呀。實物、實驗材料、字卡、圖片。而現(xiàn)在普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，把它們埋在土里還會放出有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，并且占用了土地，使人類的土地越來越少?！蔽翼樖置嗣念^，贊許地點點頭，表揚了他。2．動參與慶祝國慶節(jié)的策劃和藝術(shù)準備活動。1．引導各組推薦一兩名幼兒介紹本小組的設(shè)想。聽懂操作要求，并按要求操作。它們什么地方一樣，成為朋友呢？”（2）教師引導幼兒觀察，從形狀、顏色、大小三個方面找它們的共同特征。“原來要符合紅色和正方形兩種條件才能進。（8）師幼檢查討論（9）教師換標記并請幼兒第二次集體做“檢票員”。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇六喜歡演唱歌曲，并能用動作進行表演。最后分小組比賽，哪一組最棒。，體驗合作的快樂。讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。（4）及時支持幼兒生成的新的主題。推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養(yǎng)幼兒的合作能力。在表演區(qū)，我也將這個故事頭飾等道具展示的墻飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利于幼兒順利開展游戲。請幼兒練習說“我們買了……。能夠講述故事大概，并初步認讀漢字春、夏、秋、冬。激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。感受泥塑樂趣，用語言表述自己作品。相互介紹作品。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區(qū)域，獨立進行準備工作：穿制服，整理用具等，醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學號密碼取款進行游戲活動。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇十五學習用正方形、長方形組合畫面。請幼兒講講自己的小卡車運了什么貨物。一、了解醫(yī)院工作人員及其職責，模仿和扮演醫(yī)生、護士及病人等角色，體驗角色扮演的樂趣。第一次游戲一、了解醫(yī)院工作人員及其職責，初步扮演醫(yī)院中的各種角色。要選擇各種替代物，創(chuàng)設(shè)醫(yī)院環(huán)境。交流游戲情況。三、能運用禮貌用語進行交往，促進角色間友好互動。導診的護士要主動與病人問好，游戲中要用禮貌用語。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案及反思篇十七知道三原色互相搭配可以調(diào)出多種色彩。教師創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，積極調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學習熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預設(shè)目標的要求?！叭巳硕加凶约旱膲粝?，你長大了想做什么？” ⅱ時間老人的出現(xiàn)，給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。它們的區(qū)別在于，滑滑的玻璃卡紙會使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯的感覺；而糙糙的沙皮紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進去，由深至淺的用色會有不同的效果。幼兒通過不同的材料感知綠色給人的不同感覺，不但豐富了審美感知，并且獲得了情感上的滿足。討論：小朋友看到的幾種不同洗澡的方法中，哪種洗澡方法最好？為什么？小結(jié)：脫掉衣服→淋濕身體→涂沐浴露→搓洗身體→沖掉泡沫→擦干身體→穿上衣服。課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。讓幼兒自由表述夏天的特征。滲透給孩子們：夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽夏天大自然的風、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。（1）討論：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節(jié)約資源？可以怎么做？（1）小結(jié)：對了，我們可以和其他人資源共享。當今生活水平逐漸提高，人們的出行方式也由最開始的步行、騎自行車逐步發(fā)展到騎小汽車、摩托車等等。感受動物保護色的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。（2）繼續(xù)演示課件，以“熊二捉述藏”的形式引導幼兒說出熊二兩次躲藏的位置并進行標注。視頻欣賞，在分享中提升幼兒經(jīng)驗，了解動物的不同保護色。游戲“快樂大躲藏”，引導幼兒在活動室尋找隱藏的動物，并通過動物自身的保護色進行躲藏。繼續(xù)培養(yǎng)良好的操作習慣。添畫樹和人。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。教師講述故事《彩色的地球》。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。三、結(jié)束部分。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會變得怎么樣？讓幼兒講述。嘗試用抒情、優(yōu)美的語言表達自己的獨特想象，初步學習仿編。秋天，果子熟得金燦燦的。引導幼兒想象，學習仿編。大班角色活動教案反思 大班角色活動教案