【正文】 ，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護本事。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。遇到危險時，教育幼兒學會躲避。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。落實定期檢查制度。為防止學生在校期間因食品衛(wèi)生而發(fā)生食品安全事故，計劃于4月份開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育活動，以手抄報、黑板報、交通安全知識競賽等形式進行。根據(jù)上級領(lǐng)導的指示，在校長的指揮下，我們對學校的安全工作作了進一步的部署，并對校園、用電、消防、防震，防凍等方面的安全進行了檢查，保證了各項工作真正落到實處。按照上級領(lǐng)導的要求，建立了健全的各項規(guī)章制度，如：《食品安全責任制度》、《食品安全預(yù)案》等。球場、廁所旁有碎石，三年級窗前有施工存放的尖銳物等雜物，存在安全隱患。我校以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務(wù)目標，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。一次檢查：組織一次安全自查檢查活動，消除安全隱患。進一步健全完善安全工作制度，制定落實安全措施。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。午睡睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。學習預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。；、自救教育，每學期至少進行一次防火、防洪、防震訓練；、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育；；。衛(wèi)生委員。發(fā)現(xiàn)安全問題要及時向老師匯報。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。班主任安全職責狀、值周老師安全職責狀、跟車老師安全職責狀。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。一年級班級安全管理工作計劃篇四以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。不在指定的地點外燃放煙花。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。同時，本人作為班主任，就應(yīng)注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學化。樹立為了學生的一切的職責感，把后進生視為自我的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自我滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自我誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才?！皭邸笔墙逃闹餍?。加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理。工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。放學管理：每一天堅持上最后一節(jié)課的老師，必須要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系。上學期間，不能走出校外，如要外出必須要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品。四、是缺乏常態(tài)有效管理。有一點就是這個班，在有老師在的狀況下不敢分開違返紀律。男生在班里都十分好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。一、早讀前管理空缺。透過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩*，在家里要留意用煤氣做飯。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全。一年級班級安全管理工作計劃篇二以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自我的工作任務(wù)，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。開展班級特色活動。（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通。（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。（5）防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責。加強放學路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進行負責管理。讓學生高度認識“安全第一”。總結(jié)經(jīng)驗：學期結(jié)束時要對學校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改善工作方法。其實，我們都清楚對學生的安全教育不僅僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，所以，本學期，只要發(fā)現(xiàn)安全問題，就就應(yīng)及時告誡學生，及時消除安全隱患。每趟車都設(shè)路隊長，期望我們的值周教師在路隊長的配合之下，在校車回來之前，排好隊，管好紀律。班級是學校的細胞，為了有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保學校教育教學秩序穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預(yù)防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學校的教育教學工作保駕護航。結(jié)合各學科內(nèi)容進行安全教育，并督促，檢查各小組