【正文】 除此以外，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽。小班孩子具有好奇心強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。讓我們牢記這句誓言!小班開學(xué)第一課教案安全教育篇十目標(biāo)：1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。能說說平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?今天這節(jié)晨會(huì)課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。（4）引導(dǎo)幼兒與伙伴一齊收拾好游戲材料，并有禮貌地與班幼兒再見，同時(shí)邀請他們?nèi)プ晕业陌嗉壸隹?。?zhǔn)備做客。你們喜歡春娃娃嗎?為什么?三、師生共讀。故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布谷鳥、桃花、柳樹，圖書，春天的環(huán)境布置。為學(xué)生提供操作材料時(shí)，不要提供過小的珠子、豆子。幫助學(xué)生了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。教學(xué)思。引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。(3)圍成圓圈加上喊聲練習(xí)兩次。(1)做了哪些動(dòng)作，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)各個(gè)動(dòng)作。小班開學(xué)第一課教案安全教育篇三活動(dòng)過程：教師帶著幼兒邊哼音樂邊進(jìn)入場地，告訴幼兒來到了非洲草原上，和現(xiàn)場的老師一起哼唱。d、迎著燈光行駛。小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)。當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車。機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？a、前排乘車人。c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過。同學(xué)們，我們經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。行走時(shí)違反交通法規(guī)。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。按幼兒園的作息時(shí)間入園。熱情接待入園幼兒，相互問好。除此以外，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng)。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。小班開學(xué)第一課教案安全教育篇一目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全。良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。在上下樓梯時(shí)，我教會(huì)孩子掌握上下樓梯的基本動(dòng)作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備：保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。四、離園活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。道路交通標(biāo)志和交通信號。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。c、先向左看，再向右看。當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備。a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘。b、站臺(tái)或指定位置。a、用手遮擋風(fēng)光。培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。(4)嚇唬。請幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作加入到音樂中。透過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。(3)防火標(biāo)記。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對繪畫更加感興趣。培養(yǎng)學(xué)生游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的`地方。