【正文】 雜志，從報(bào)刊上去尋找留守學(xué)生的教育管理經(jīng)驗(yàn)。在德育教學(xué)內(nèi)容上，我們提出要聯(lián)系三大教育形勢(shì)：聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系現(xiàn)狀、聯(lián)系家庭。請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣。精文領(lǐng)讀共賞187。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進(jìn)作用。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。20xx年12月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。針對(duì)在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足，努力將我們二年級(jí)各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有的教師還對(duì)收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)。同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚子弄臟褲子，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。對(duì)于每學(xué)年的開學(xué)，我們各位班主任首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)行規(guī)示范員”一直貫穿始終。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風(fēng)》時(shí)裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動(dòng)的開展，孩子們收貨了快樂，更帶來的一份成長。各社團(tuán)的指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫教案、擬定活動(dòng)計(jì)劃開始，扎實(shí)開展每一次活動(dòng)，每次活動(dòng)學(xué)生均有大的收獲、也得到了家長社會(huì)的認(rèn)可，經(jīng)過全校師生一學(xué)期的努力，學(xué)生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。五、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展新隊(duì)員少先隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作的主要實(shí)施陣地，德育處定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照教委要求，大力開展陽光體育活動(dòng)。及時(shí)反饋工作中的問題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，使班主任老師的教育方法更合理、更科學(xué)，提高了班級(jí)管理水平。德育班主任主要事跡篇四本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中四中全會(huì)精神，全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。五、取得的成果：校園環(huán)境整潔，教室衛(wèi)生良好。三、安全方面：領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。做好“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的考核、評(píng)比工作，營造積極向上的良好氛圍。為此，我們把加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育當(dāng)成學(xué)校整體工作的首要任務(wù)。經(jīng)過自學(xué)考試，本人先后取得大專和本科學(xué)歷。發(fā)動(dòng)每個(gè)班主任建立qq群，通過現(xiàn)代化信息渠道及時(shí)向家長傳遞幼兒園及班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長及時(shí)了解學(xué)園工作動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取教育效益最大化。改變家長參與班級(jí)工作的角色定位促進(jìn)家園合力。深入貫徹閩教基〔2010〕78號(hào)文精神，制定《惠安實(shí)幼0～3歲早教知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)啟動(dòng)方案》，開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費(fèi)培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)班主任工作規(guī)定的通知》文件精神結(jié)合我園實(shí)際，以落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實(shí)施計(jì)劃和《班主任工作考核細(xì)則》?！眹H禁毒日、“”全國禁毒日和“”世界艾滋病日，配合州市公安局開展了一系列活動(dòng)，組織全體師生參觀學(xué)校法制展室，寫了一篇心得體會(huì)，”消防日活動(dòng)中，配合州、市消防大隊(duì)開展了活動(dòng)，組織學(xué)生參加了團(tuán)市委組織的“萬人唱紅歌”活動(dòng)，在慶?！霸蔽乃嚤硌莼顒?dòng)中，把禁毒、艾滋病預(yù)防教育隔融入到節(jié)目之中。學(xué)校把全體任課教師安排到各班協(xié)助班主任開展對(duì)班級(jí)學(xué)生的安全教育和管理。(四)加強(qiáng)了活動(dòng)建設(shè)職高學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律習(xí)慣不盡人意，心理素質(zhì)差，自信心不足。處從學(xué)校的發(fā)展、現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)學(xué)校紀(jì)律規(guī)范、學(xué)生日常管理、新生學(xué)籍審查、教學(xué)管理、實(shí)習(xí)學(xué)生管理和學(xué)生畢業(yè)資格審查等方面，對(duì)新生進(jìn)行了學(xué)前教育。通過學(xué)習(xí)，全體教職工的思想、職業(yè)道德得到了加強(qiáng)，樹立了新型人才觀、施教觀，提高了對(duì)學(xué)校德育工作的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，自覺地將德育教育貫穿在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的全過程之中，增強(qiáng)了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的意識(shí)。全體教職員工嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范施教“十要”、“十不準(zhǔn)”來規(guī)范自己的言行，努力提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，為人師表，面向全體學(xué)生，樹立良好的教師形象，并充分發(fā)揮社區(qū)教育，家庭教育的作用，形成了學(xué)校內(nèi)部人人是德育工作者，社會(huì)大環(huán)境處處有育人工作的新局面。15名教官對(duì)750名高一新生開展了以“隊(duì)行隊(duì)列”、“三大步法”和“閱兵式”為主要內(nèi)容，時(shí)間為一周的軍式訓(xùn)練。在這些不足之中，我們善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長，多給他們展示自我的機(jī)會(huì)，而開展活動(dòng)是讓學(xué)生展示自我的最有效途徑。根據(jù)州市教育局安排，組織了全體師生開展消防安全、交通安全和地震逃生安全教育活動(dòng)，并取得了很好的效果。插，規(guī)定高一年級(jí)每班每學(xué)期有8個(gè)課時(shí)，且在期中、期末考試中必須有相應(yīng)的內(nèi)容，并占考試成績8分，以此深化和開展“禁毒、艾滋病教育一堂課”活動(dòng)，要求班主任開好一個(gè)班會(huì)，結(jié)合禁毒教材、艾滋病教材和有關(guān)法律、法規(guī)等，單周進(jìn)行常規(guī)教育，雙周進(jìn)行法律、法規(guī)、禁毒、防艾的宣傳教育，并斑級(jí)工作日志中有記錄。從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)管理、家長工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。在中年段形成以重陽節(jié)為契機(jī)開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。(二)家園共建活動(dòng)，競(jìng)相綻放奇葩成效顯著的家委會(huì)活動(dòng)。設(shè)計(jì)“家訪調(diào)查表”，做好詳細(xì)的家訪記錄和分析 ，使家訪活動(dòng)更有針對(duì)性，也更有成效。實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)中本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神，認(rèn)真鉆研教材組織好每一個(gè)活動(dòng)。利用廣播、櫥窗、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)借助各項(xiàng)活動(dòng)的開展，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育教育，使學(xué)生明確對(duì)與錯(cuò)，真與假，善與惡，美與丑，從而逐漸成為品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。二、學(xué)生管理方面：樹立良好的校紀(jì)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程，由校長室直接抓，政教處、班主任具體分工，組織實(shí)施。打架斗毆、偷竊等嚴(yán)重違紀(jì)行為明顯減少。扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)學(xué)?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，保障學(xué)生40分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。并在六一活動(dòng)中向廣大師生、家長進(jìn)行了精彩的展示。積極踐行家長教育行動(dòng)計(jì)劃完善1—6年級(jí)各班成立家長委員會(huì)、家長同學(xué)會(huì)，充分利用家長會(huì)、qq群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長和教育問題，家校溝通進(jìn)一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻(xiàn)自己的力量，給予家長多方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我校家校共育工作更上一個(gè)新臺(tái)階!踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做華小好少年。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化?！盃?zhēng)當(dāng)行規(guī)示范員”的競(jìng)爭(zhēng)，必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。一學(xué)期以來，我們針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、重視與家長的聯(lián)系。由家訪工作中反饋回的信息：(1)積極的：家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望，因此家長往往能滿足