【正文】 同時，我也希望能夠?qū)⑽业闹R和技能應(yīng)用到更廣闊的范圍中，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。首先，我意識到了工作的重要性和責(zé)任感。此外，我也積極參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程，提高了自己的技能水平。這是我學(xué)習(xí)生涯中的一個重要經(jīng)歷，對我的職業(yè)生涯也有很大幫助。要掌握這個技能需要時間和耐心，以及專業(yè)的工具和材料。通過在__這里的實習(xí)，我的深刻的意識到了自己的不足，過去在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)到的是有限的，我覺得自己在專業(yè)知識層面還是有一定的欠缺，這方面我感覺非常的不好，我也是清楚的意識到了這些，在這一點上面我會進(jìn)一步去提高自己，我感激這段實習(xí)經(jīng)歷，我也深刻的體會到了自己能力的不足，我需要好好的去調(diào)整，在這個過程當(dāng)中我應(yīng)該堅持去做好自己分內(nèi)的事情，這幾個月下來我感覺非常的有意義，本著一個好的態(tài)度，這是非常有必要的，我很清楚這一點，我相信在未來的工作當(dāng)中我可以做的更好，實習(xí)對我是一個非常大的提高，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，以后我一定會認(rèn)真的去做好自己分內(nèi)的事情，這一點非常的關(guān)鍵，也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，在這個過程當(dāng)中我是感覺非常的充實的，實習(xí)當(dāng)中看到到的，接觸到了都是非常的寶貴，是值得我去做好的，感激這幾個月下來的實習(xí)。再也不會,私自亂動設(shè)備……因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)系的,我需要保證的生命的長久與健康,如果僅僅因為馬虎,大意,不聽老師話而出現(xiàn)事故那這個代價實在是太大了。我知道,我學(xué)到了很多。例如在第一個工種鉗工的實習(xí)過程中,我努力要將每一個鐵塊銼平,可是銼平了這邊那邊有高了,搞好的這邊,那邊有出現(xiàn)問題了,導(dǎo)致第一個工件比人家的小了許多,自然也就沒有的得到較高的分?jǐn)?shù),當(dāng)作第二個工件在做的時候,我便不斷的請教周圍的同學(xué)和老師,如何才能銼得夠平,如何用銼,手法等應(yīng)該怎么用力,力道如何,他們都給了很耐心的講解,三天的時間我也漸漸的對銼刀,鋸等的使用有了終于有了一定的了解,對工具也有了一定感覺,做出來的作品終于也像個樣子了。我們的任務(wù)是加工出一個葫蘆，把一根直徑十六毫米的圓柱用車做成十四毫米的葫蘆，這個操作最重要的是加工前的調(diào)零和對刀，如果對刀地不好，加工出來的零件的偏差會很大，得分就不高了，加工的時候還要控制速度，最后精加工的時候速度要緩慢，才能加工出好的作品。但由于我以前對這個軟件不了解，老師又講的比較快，所以我的編程做的并不好，我也深深的明白了學(xué)習(xí)使用軟件必要性。實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實習(xí)。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。今天老師給我們的任務(wù)是對車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。鉗工是在一間單獨的實習(xí)車間進(jìn)行，我們面對的是3個龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。第三課線切割。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好!第二課焊接?？傮w而言，我們上的實習(xí)課明顯偏少，這可能由于場地的原因，不過相信以后學(xué)生的實習(xí)時間會逐漸增加。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。今日教師給我們的任務(wù)是對車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。一、所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。經(jīng)過師傅的講解，我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。金屬制品制造工藝實習(xí)是一個學(xué)習(xí)和充實的過程，同時，也是獲取技術(shù)和知識的良機(jī)，但我們需要清醒地認(rèn)識到，實習(xí)階段只是一個初步的學(xué)習(xí)階段，如果想要更好的發(fā)掘和挖掘自己的潛力和能力，就需要加強學(xué)習(xí)。對此，我認(rèn)為要加強自己的溝通和合作能力，能夠和他人多多交流，和師傅多一些親近的溝通，提問時盡可能準(zhǔn)確表述問題，這樣才能夠更好地完成實習(xí)任務(wù)。二、技術(shù)是硬道理。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點,保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能。手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。立銑刀主要用于開長方槽。車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!這一周的實習(xí)是短暫和辛苦的，可是我學(xué)到的東西是保貴的。了解了銼刀的構(gòu)造。眼見的不必須真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足)。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。我意識到紙上談兵遠(yuǎn)不如親身實踐來得有效。第四段：團(tuán)隊合作和問題解決（300字）。在實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師和工程師們進(jìn)行金屬工藝加工和模具制作。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學(xué)難精。但是當(dāng)我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計算尺寸。金工實訓(xùn)心得篇五10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習(xí)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實習(xí)。在實習(xí)中，我也學(xué)會了如何與其他人，包括員工和師傅合作。特別是在生產(chǎn)高峰期，當(dāng)廠房內(nèi)充斥著噪音和高溫的情況下，會增加工作負(fù)擔(dān)和壓力。我記得我剛實習(xí)的那一天，直到我的師傅告訴我我需要在什么時間到達(dá)工廠，我才意識到自己在這個環(huán)境中應(yīng)該遵循的規(guī)定和常態(tài)。我想在提一些我關(guān)于這次金工實習(xí)中某些方面的個人提議。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯。我們還在切斷時犯錯，由于計算數(shù)值錯誤，半成品近在咫尺，卻沒能得到。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、均勻、連續(xù)。鉗工實習(xí)，充滿汗水，但我也從中學(xué)到了許多許多。鉗工不僅僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。鉗工實習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)當(dāng)好好去體驗。學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責(zé)任感，去造福社會。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的知識框架，經(jīng)過這兩周的實習(xí)，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識。但鉗工操作的勞動強度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術(shù)水平要求較高。銼刀返回時不施加壓力。對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。師傅耐心的給我們講解起來，先實習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。師傅主要給我們講解了一些基本知識，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。綜合實踐包括粉末冶金，機(jī)器人等，在此是我了解到了一些新的科學(xué)技術(shù)，開闊了我的視野，也是的我學(xué)到了很多。同時在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。但是，初步了解這門技術(shù)的應(yīng)用，以及基本的使用方法，對于我們是有很大的用處的。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將始終秉持著實踐、創(chuàng)新、團(tuán)隊合作的態(tài)度，不斷提高自己的技能，創(chuàng)造更大的價值。需要耐心地觀察和分析，從而尋找最合適的操作方式。我的實習(xí)單位是一家大型機(jī)械廠，這里的產(chǎn)品涉及到農(nóng)業(yè)機(jī)械、礦山機(jī)械、道路機(jī)械等多個領(lǐng)域。在這個月里，我度過了充實而有意義的日子，收獲了不少金工技術(shù)方面的經(jīng)驗和感悟。在實習(xí)期間，我時常感受到“進(jìn)步是獲得的最好禮物”的道理。這些知識和技能是任何行業(yè)都需要的，不僅僅是金工領(lǐng)域，而且將是我今后職業(yè)生涯的重要保障。為期一個月的金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個月的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。砂型鑄造:用型砂通過緊實制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種。經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們幾個人配合默契，幾個回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計測量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。師傅又著重講解了車工操作的注意事項，車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢，手腳的位置，身形的保持。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等特點，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。說實話只用一個月時間去實習(xí)八個工種，我們不可能完全掌握其中要領(lǐng)，但是至少我們了解認(rèn)識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進(jìn)入社會工作打下了一定的基礎(chǔ)。這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，動手能力差的問題。一個不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們供給了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和熱愛。教師讓我們先熟悉下工具。鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼。攻絲時不可盲目加工，要注意螺紋深度。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動。可是，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度，否則對刀具傷害較大。特種加工是最終一項，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。這個過程中，我感受到了許多，也收獲了很多，下面就讓我來分享一下我的金工實習(xí)心得體會。同時，實習(xí)也教會我如何利用大錘在熱鋼板上制作更好的凸字。然而，當(dāng)我的師傅交給我這項任務(wù)時，我意識到我需要學(xué)習(xí)和找到一個方法來完成它。通過反思和總結(jié)，我不僅了解到了自己的缺點和問題，而且逐漸克服了他們。接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。老師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，要求帶上面罩和手套。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的。短短的兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的。在這個短短的實習(xí)期間，我收獲頗多，這不僅對我的個人成長有著積極的影響，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我學(xué)會了如何使用不同類型的機(jī)械設(shè)備和工具，如何制圖，并能夠根據(jù)要求進(jìn)行金屬材料的切割和折彎。這個項目的成功完成不僅讓我看到了團(tuán)隊的力量，也增強了我獨立解決問題的信心。我相信，通過這次實習(xí)所收獲的經(jīng)驗和教訓(xùn)，將會成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富，幫助我在金屬工程領(lǐng)域取得更大的成就。這是多么可貴的呀!從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。從修整形狀到鉆孔。我們還發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。由于在理論知識講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。銑床的種類很多，有