20xx年蘇教版六年級下冊數(shù)學教學計劃六年級下冊數(shù)學教學計劃表人教版(三篇)-免費閱讀
【正文】 (二) 學習方式：預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用。會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，體會應用數(shù)學思想方法解決問題的有效性，優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。有少數(shù)學生基礎(chǔ)知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。10．養(yǎng)成作業(yè)、書寫整潔的習慣。2．理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量成正比例或反比例，會用比例知識 1解決簡單的問題；能給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能量的值估計另量的值。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。（5）、幾何初步知識5課時（6）、簡單的統(tǒng)計2課時機動2課時鉆研教材，認真?zhèn)湔n。2023年蘇教版六年級下冊數(shù)學教學計劃 六年級下冊數(shù)學教學計劃表人教版(三篇)2023年蘇教版六年級下冊數(shù)學教學計劃 六年級下冊數(shù)學教學計劃表人教版(三篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。據(jù)教材內(nèi)容和學生的學習現(xiàn)實確定教學目標。本班共有學生63人，其中女生有28人、男生有35人。3．會看比例尺。（二）、教材教學要求：初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)；使學生初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。在集體備課基礎(chǔ)上，還應同年級老師交換聽課，反思，真正領(lǐng)會教學設(shè)計意圖，駕御課堂的能力。針對這些情況，本學年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作
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