【正文】 我無奈，我憂傷，我不甘心。不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡。生命，給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。我們要對(duì)《十萬個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。當(dāng)他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì)以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻(xiàn)身。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。不要用那些廉價(jià)的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。一個(gè)向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恒，就是成功者，就是偉人。還有吃飯時(shí)所剩的飯粒更是浪費(fèi)的集中體現(xiàn)。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。每個(gè)人主宰著自己的明天。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。我們一樣在打拼理想，一樣在想方設(shè)法改變生活。我們的性格不一樣。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。翻開生命的`樂章，為青春譜寫歲月的贊歌?？朔⒛ゾ?、承受、振作，懂得人生的真諦。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？女2：前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡！男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。阮：花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)。這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說他不會(huì)寫作文，魏老師就問他：會(huì)不會(huì)寫一句話?他說：這個(gè)行。阮：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。在校藝術(shù)節(jié)中，高三二班同學(xué)也取得了令人滿意的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。1997年4月11日，米字旗徐徐降下，200多名英國海軍士兵分列走出軍營，隨后軍營大門緊緊關(guān)上。《洋蔥》校園青春廣播稿400字篇三親愛的同學(xué)們老師們，大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學(xué)習(xí)之家班班秀’。我國高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。分享給大家一首《存在》在新學(xué)期的開始，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步。那時(shí)的我們，會(huì)買好多好多漂亮的信紙 寫一些風(fēng)花雪月的故事 然后彼此交換著寫下自己的感想 沒有偶像劇盛行的日子 我們用自己的心情和想象書寫自己的向往。但是現(xiàn)在站在學(xué)校園里的我，提到六月心情卻非常復(fù)雜。六月一日的兒童節(jié) 記得那是以前最快樂的節(jié)日 可是今天 我坐在直播間已經(jīng)不記得自己 到底多久 沒有過這個(gè)節(jié)日了 時(shí)光真實(shí)的錯(cuò)過 但愿心中的那份回憶 永遠(yuǎn)芬芳在流年里 伴著我們成長(zhǎng) 帶給我們美麗心情 多年以后想起 依然會(huì)微笑在逝去的年華里 我們?cè)?jīng)有過那么多的快樂 那些純凈的笑容 永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底 我們擁有過的青春足夠了【音樂 忘憂草】如今已經(jīng)進(jìn)入夏天 幾乎每天的陽光都很明媚 在過來這邊的路上我不禁想起了一個(gè)詞過濾陽光我以前有這樣一個(gè)習(xí)慣 總是喜歡站在百葉窗下，看著陽光從百葉窗的縫隙中傾瀉出來一絲一絲一縷一縷 那種感覺很奇妙 盡管我至今也無法描述出心中的感覺 但每當(dāng)看到陽光 就會(huì)不由自主地 想起陽光被百葉窗分割的美，以及曾經(jīng)那些，被時(shí)間分割的記憶。每天都會(huì)簡(jiǎn)單地幻想 長(zhǎng)大了以后 一定要背著和身體差不多大的旅行包. 帶著心中的那個(gè)人. 徒步走遍這個(gè)世界的每一個(gè)角落.【音樂 放心去飛】在我年少的時(shí)候 還沒有手機(jī)這樣的通訊工具 所以我們總是在上課時(shí)偷偷的傳紙條，他用藍(lán)色的筆 你用紅色的筆。新的學(xué)期，希望每個(gè)同學(xué)快樂成長(zhǎng)?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我是_______。中午12時(shí)30分，英國在香港、也是亞洲的最后一個(gè)海軍基地——香港昂船洲添馬艦海軍基地也正式關(guān)閉。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。今天的青春校園廣播就到這里，我們下次再見。熊：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。熊：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實(shí)并不是一件很難的事。合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽，再見。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。停頓5秒四、佳作欣賞女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？男2 ：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。青春，都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。江山易改，本性難移，一個(gè)人的性格是在成長(zhǎng)路上的潛移默化而成，不是一天兩天的事情，因此性格的改變也是很難的。我們找到的生活出路不一樣，但我們尋尋覓覓時(shí)候焦急的心情是一樣的。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。有一位哲人說過：夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。理想是路，引你走向黎明。勤儉節(jié)約，不僅要從我做起，從小事做起，更要從每一粒飯粒做起。同學(xué)們，我們是浪花里的一滴水，我們是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地!校園青春廣播稿400字篇十讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實(shí)。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。知識(shí)是一種力量。老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。每一個(gè)細(xì)胞的組合，每一神經(jīng)的連動(dòng)，每一骨骼的存在，都串起了運(yùn)動(dòng)的全部，生命，多么可