四年級上冊數(shù)學教學工作計劃三篇-免費閱讀
【正文】 在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用，重視學習過程，重視思維能力的培養(yǎng)，增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質的提高。能夠比較熟練地筆算 除數(shù)是兩位數(shù)的除法，掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。 統(tǒng)計知識：能根據(jù)現(xiàn)成的記錄單繪制成簡單的統(tǒng)計表，并從統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)問題；認識簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從統(tǒng)計圖中獲取有用的信息，解決實際問題，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計觀念?！ 《⒔虒W內(nèi)容 本冊教材包括的內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識，計算器，三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法， 平行和相交，統(tǒng)計的有關知識。 六、教學方法 觀察法，操作法，思考、想象交流等方法。 引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律?！ W生能認識負數(shù)在日常生活中的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。本單元學習的主要內(nèi)容有：1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，復式條形統(tǒng)計圖以及簡單的折線統(tǒng)計圖?！ 〉谒膯卧獔D形的變換?！ 〉谖鍐卧ā！ 。谕瓿梢粋€個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數(shù)學的濃厚興趣。確立好教學目標，優(yōu)化課堂結構，采用多種教學方法、手段，促使教學目標的實現(xiàn)?！ 《?、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉化后進生措施后進生輔導 ，不斷完善自我?！ 。骸疤岢鲆粋€問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題，而提出問題，卻需要創(chuàng)造性和想象力。由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當好后勤，作學生的服務員。另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學資料，引導學生透過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力?！ ”緝赃@些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感。課堂中我雖盡力關注學生的個別差異，但優(yōu)等生的潛能沒能充分挖掘出來，這也是本學期需要解決的教學難點之一。 二、學困生基本狀況分析 有幾位學生學習的自律性比較差，在他們當中有的是單親家庭，父母對子女的學習關心，指導，督促不夠。另一方面透過十進制計數(shù)法的學習，對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會通，為學生構成科學、合理的數(shù)學認知結構奠定基礎。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察分析及推理的潛力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識?！ ?，重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，思考學生的身心發(fā)展特點，結合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學?！蔽矣媱澰诮虒W中，注重培養(yǎng)學生質疑問難的潛力。運用教育理論不斷改善自己的教學方法，并有所創(chuàng)新?！ ?，力求有計劃、有目的的課堂巧練。 ，多種思路解決數(shù)學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維潛力，促進智力發(fā)展。本單元的學習是小學階段整數(shù)運算的最后一個章節(jié)內(nèi)容。在第一學段的學習中，學生初步感受了生活中的平移與旋轉的現(xiàn)象，能在方格紙上作簡單圖形平移后的圖形?！ 《?、學情分析 四年級學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經(jīng)具備
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