初三政治教學總結(jié)錦集6篇-免費閱讀
【正文】 對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教導，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果?！ 湔n充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。把時間留給學生，發(fā)揮學生的主動性，讓學生在考試前掌握主動。從時間把握、資料制作、分工合作方面進行深入討論?！ ￠_學初就制定計劃，分工落實，每周按計劃實施。課堂的關(guān)鍵在于時間?！ ∷摹⒏鶕?jù)實際情況，不斷創(chuàng)新，不斷地調(diào)整我們的教學方式。針對優(yōu)生和中等生的特點，選擇靈活的教學方式、方法?！ ∪?、建立良好師生關(guān)系，因材施教，分層教學。經(jīng)過交流，不僅提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且我們都能夠?qū)土暤木唧w操作達成共識，以此指導本周的教學。一個團隊是否有戰(zhàn)斗力最關(guān)鍵在于是否內(nèi)部團結(jié)。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。作為為人師表的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握，健全人格品質(zhì)的形成，創(chuàng)新，實踐能力和個性的發(fā)展。由于課時多，教學任務重，無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格?！ 敖馃o足赤，人無完人”。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展?！ 奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，回顧一學期的社會政治教學工作實踐，少所感悟，以作借鑒，希望在下學年在本學科教學中，有所進步，少誤子弟，無愧育人事業(yè)?！ ∷?、重視月反饋性練習，強化審題指導?！ ￠_學時，依據(jù)教學計劃和教學進度表，對復習進度作了整體計劃，使工作有了整體的布置。但在實際教學中，復習的內(nèi)容、速度和具體情況會出現(xiàn)一些變化，需要及時對進度表進行修改，否則會在教學中心中無數(shù)?！ ”緦W期在教導處組織下，五月份前，每月一次反饋性練習，中考前一個月，基本上每周一反饋性練習，我充分借助這些大型練習的批改與分析反饋，對學生強化讀題審題答題等的指導，有一定的成效。初三政治教學總結(jié) 篇2 本學期，擔任初三年級十個班的政治學科教學任務。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)?！ ∽鳛榻坛跞握n的39。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績?！ ≡谝院蟮慕虒W工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初三政治教學總結(jié) 篇4 本學期，擔任初三年級三個班的政治學科教學任務。為了提高學生的思想品德，我[轉(zhuǎn)載于]結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)?！ ∽鳛榻坛跞握n的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會在科組會議上明確制作的具體要求，提前一周做好，然后大家一起討論進行修改。在討論的過程當中我們有時甚至會爭吵，但一旦達成共識后，大家就會擰成
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