【正文】 因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備?！　∷?、四年級學(xué)生生理心理特征分析　?。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點　　一、四年級學(xué)生一般9—10歲，屬于人類發(fā)展的兒童期。了解體育活動對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認(rèn)識體育活動與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒?！　∑綍r注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗?！　×?、教學(xué)措施　　教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用?！　≡诮滩牡淖詈螅€安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。另外，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看——教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽——；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。本學(xué)期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長；數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，有效發(fā)揮“團隊效應(yīng)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進教學(xué)。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進一步優(yōu)化、充實命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。本學(xué)期將繼續(xù)實行六認(rèn)真月查和考核制度。　　四、教學(xué)模式　　結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情景，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合?？墒潜灸昙墝W(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)?！　?月上旬《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》　　6月下旬期末復(fù)習(xí)考試小學(xué)教學(xué)計劃 篇4　　美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美本事，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：　　注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性?！　￠_設(shè)名作品名朗誦家欣賞課，定期播放名家朗誦的名作家作品、提高學(xué)生的朗誦水平，賞析水平，提高學(xué)生學(xué)語文的興趣?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。根據(jù)用人單位的需求確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的理論知識組織教學(xué)，同時配合相關(guān)的技能訓(xùn)練，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力，讓他們能夠用理論指導(dǎo)實踐，通過實踐驗證理論。因此，學(xué)生中存在的潛在被動學(xué)習(xí)因素偏多，綜合素質(zhì)普遍不高，學(xué)習(xí)能力差異較大等，給學(xué)校的教育管理和組織教學(xué)帶來了很大的困難。教材編寫遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，降低知識的起點，由已知到未知，由淺入深，由具體到抽象。　　，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。以后，再逐步提高理性認(rèn)識，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響?！　殚_展慶祝“六、一”兒童節(jié)系列活動做準(zhǔn)備?！　〗M織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是我為大家編寫的小學(xué)教學(xué)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。　　繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育。　?。ǘ?、重視學(xué)科滲透，拓展德育途徑　　優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實施德育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、晨會、班隊活動課等。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。根據(jù)新大綱的要求，教材的編寫更加突出知識的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性以及學(xué)生獲取知識手段的多樣性，其表現(xiàn)為知識低難度，教材敘述、例題的選擇盡量貼近職校生的學(xué)習(xí)與生活實際，體現(xiàn)時代的特色。這些“學(xué)困生”容易沉迷于開設(shè)在學(xué)校周圍的錄像廳、電子游戲室、網(wǎng)吧等娛樂場所，徹夜不歸的上網(wǎng)等逃避學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時有發(fā)生，以致喪失了求職的目標(biāo)和毅力。　　，適量打破模塊式教學(xué)，使學(xué)生得到和諧的發(fā)展。　　以韓軍的“學(xué)生要學(xué)文言文”和學(xué)校傳統(tǒng)文化教育思想為思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》?！　?chuàng)新課堂教學(xué)，把時間還給學(xué)生，指導(dǎo)做到以點帶面?！　〖訌娮晕覍W(xué)習(xí)，提高自身語文素養(yǎng)、主要包括閱讀水平，寫作水平，朗讀水平，寫字水平，網(wǎng)絡(luò)知識水平。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情景和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難，擬據(jù)實際情景選學(xué)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)