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四年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃(通用5篇)-免費閱讀

2025-04-05 21:30 上一頁面

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【正文】    認真按照教案教案上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主,同時結(jié)合欣賞、樂理知識?! 》椒ǎ菏痉叮航處熓痉?、學(xué)生模仿?! ∫曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。  利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。 ?。?)、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào) ?。ǘ?、情感態(tài)度與價值觀:  通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。  教學(xué)目標: ?。ㄒ唬?、 知識與技能:  音樂基礎(chǔ)知識: ?。?)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用?! 》e極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動,并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果?! ∶抗?jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo)。第四單元是花之歌,以花為喻,培養(yǎng)學(xué)生對老師和長輩的關(guān)愛。分析教材,突出重點,通過音樂表現(xiàn)手段的分析,進一步理解歌曲的感情?! 。?)、通過學(xué)習(xí)本冊教材,培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。  二、班級情況分析:  四年級大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀律好,舉手發(fā)言膽子比較大?! 〗處熢诮毯帽鹃T學(xué)科的同時,還要注重積極的和其他學(xué)科的溝通,教師要能積極的研究與其他學(xué)科之間的配合,讓音樂課堂變得更生動、活潑,從而更好的響應(yīng)新課標的標準。  認識換氣符號,遇到換氣符號時能正確運用。由于學(xué)生的整體情況參差不齊,根據(jù)情況,教師要能制定合理的教學(xué)幾乎,做好課前的充分準備工作,使學(xué)生在各個方面都能有所提高?! 《?、教學(xué)簡析:  本學(xué)期四年級的教學(xué)以演唱教學(xué)、樂理知識、器樂教學(xué)為主?! ∧軌蜻\用感情來演唱歌曲?! ∷摹⒔滩闹攸c難點  重點歌唱中旋律的概念。特別是在歌曲演唱這一塊上,識譜能力較強,能夠按照音樂的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,這一群力量比較龐大,很有實力去帶動幾個樂感較差的學(xué)生?! 。?)、通過音樂活動,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。  4。第八單元是綜合音樂活動,回顧本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生再次感受大自然的無窮魅力。  合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識。  在音樂活動中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造?! 。?)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。  在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。  通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號,理解3/6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號等?! ≡谡n堂上采取學(xué)生喜歡的形式,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。   根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! ?充
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