初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4篇-免費閱讀
【正文】 增加開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。 [課時安排] 證明(二)：13課時 一元二次方程：15課時 證明(三)：9課時 反比例函數(shù)：4課時 頻率與概率：7課時 進度安排： [單元檢測]初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇4 教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力。主要內(nèi)容是怎樣解一元二次方程，重要方法有：開平方法、配方法、公式法、分解因式法?！ ?選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題精練. 六、教學(xué)進度： 第1周第2周 第二章相似形 第3周—第4周 第三章三角函數(shù) 第5周試圖 第6周 復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué) 第7周第8周 復(fù)習(xí)八年級數(shù)學(xué) 第9周第10周 期考 第11周第12周 復(fù)習(xí)九年級數(shù)學(xué) 第13周 專題一 第14周 專題二 第15周 專題三 第16周第19周 綜合模擬訓(xùn)練 除了以上計劃外，我還將預(yù)計開展轉(zhuǎn)化個別后進生工作，教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習(xí)作業(yè)?！ 〕踔锌倧?fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。第六章統(tǒng)計與概率。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。對于有價值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么?當(dāng)自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。2)復(fù)習(xí)速度過快，對學(xué)生心中無數(shù)，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項突破。 四、制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間?！ ∪⒕x習(xí)題。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。 初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇1 :學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，不扎實，浮躁，不求甚解，書寫不規(guī)范，不能吃苦，對開放題不是很拿手的特點，結(jié)合中考重點和分值分配的5:3:2比例，我將重心放在8上，要求學(xué)生對占50%的基礎(chǔ)必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，強調(diào)解題的書寫格式，利用平時的練習(xí)訓(xùn)練書寫格式，以中考的標(biāo)準(zhǔn)來要求平時的練習(xí)，對中等生學(xué)生要求必須抓好占30%的中檔題，對個別聰明的學(xué)生練習(xí)一些開放題。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。 初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等?！ ∈紫?，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題
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