【正文】 此外，我還感受到現(xiàn)在農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題：　　空心村整治需要下大力度；　　有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴重影響了別人的交通。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容共用情況進行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進行，其目的是測定每宗地的權(quán)屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。在宅基地分攤上存在著很大分歧?！　?5)面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。　　一、實習目的　　了解當前土地管理部門的工作程序和業(yè)務流程。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。這就要求做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，增進了同學之間的感情。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。它增進了同學們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。我們的精神和精力都消耗了不少。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會?！　∵@次的測量實習不僅使我了解了基本測繪工作地全過程，系統(tǒng)地掌握了測量儀器操作、數(shù)據(jù)處理、施工放樣等基本技能，也是對我各方面能力的鍛煉。任務要求我們按布置的閉合水準路線完成四等水準測量觀測和成果計算工作。根據(jù)14幢的地形，雖然任務要求完成四邊形閉合導線一條，我們不得不采取五邊形閉合導線。這次實習我們的主要目的是通過實習了解基本測繪工作地全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器操作、數(shù)據(jù)處理、施工放樣等基本技能，而且可為今后解決實際工程中的有關(guān)測量打下基礎，還能在組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力?！　∑?、結(jié)束語　　通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。圖廓的邊長、。豎盤讀至1`，高程注記至厘米。　　(2)計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查方法檢查高程閉合差，必要時作出調(diào)整。　　(二)%時，用水準儀測二點間的高差，或用經(jīng)緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長?！　〗嵌葴y量　　(1).經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中。　　外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。24學生公寓、25學生公寓、電教館、高職院教學樓的一部分。總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。要求：角度測算至秒，長度測算至毫米?！　?2)繪圖準備：在圖上繪出零方向，并用大頭針將半圓儀固定在測站點上。　　測繪過程中豎盤水準氣泡偏離中央不大于2格?！　∑矫婵刂茰y量數(shù)據(jù)：1點高程：：：：；　　1點坐標：X==：X==：X==：X==　　第二部分地形圖測繪　　(一)一般規(guī)定　　采用經(jīng)緯儀測繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。定線偏差不超過3厘米。　　角度測量　　(1)、經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中?！　⊥鈽I(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。500m測點之間的距離　　12：86。　　實習地點基本狀況：　　在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋；第四和第三教學樓、圖書館的一部分。最重要的是，各小組成員的分工問題，我們這次的實習的目標之一是讓每個同學都能夠?qū)W到知識而且會實際操作，達到鍛煉效果，所以，工作過程中不僅要求測量的進度跟上預期計劃，還要讓每位同學都能夠都有獨立操作的機會，才能達到實習的預期目標?。40Lmm范圍內(nèi)；　　測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過177?！　∑桨鍍x的使用：　　(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上?！　?2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)?！　∥濉嵙暦椒ǎ核疁蕛x、經(jīng)緯儀、平板儀的使用?！　∵@次實習不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。只到合格為止。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的.　　同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位臵?！　∪?、繪圖，如附圖所示　　，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標，并展繪控制點?！　? 觀測。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上?！　?點位應選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。目估使架頭大致水平?！　”憷裕簩Ь€點選好后須做好標記，便于尋找。　　，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。　　全站儀測角度及坐標　　導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。　　2計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯　　3算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。找準一控制點，作為零方向，設臵水平度盤讀數(shù)為零?！　?計算。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)?！　嵙暩邢搿　槠?天的測量學實習已經(jīng)結(jié)束。我覺得自己學到了很多的東西。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差?！　∽詈蠼?jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,感覺收獲真的不少,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法?！　?nèi)業(yè)計算：　　(1)計算控制點間高差，推算各點間高程；　　(2)計算個控制點間距離及相對誤差；　　(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；　　(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標?！　?4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。　　距離測量的方法：　　(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線?！　?4)將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。提高了我們的專業(yè)技能和動手能力?！　⊥ㄟ^實習要求達到：　　練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。291y(m)4134。　　外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。　　(四)、地形圖的與整飾在院本部實習場地內(nèi)，測繪1：500地形圖一幅。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。起始點為一測點?！　∷蕉缺P讀至5`，尺間隔讀至毫米；豎盤讀至1`，高程注記至厘米；　　地形點間距不大于30米，視線長度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米?！　≌估L圖根點：?！　、B測設到實地：先根據(jù)設計確定A、B的測設數(shù)據(jù)。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎?！　⊥鈽I(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向?！　?四)、地形圖的與整飾在院本部實習場地內(nèi)，測繪1：500地形圖一幅。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。　　　　使用S3水準儀，先目估使前后視距離大致相等(差值應小于5米)，調(diào)整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應小于6毫米，以環(huán)形閉合差應小于毫米或(式中L 為水準路線的總長度，n為總測站數(shù))。視距長度不大于80米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的1/200，高差較差應小于100毫米?！　∵w站前儀器應歸零檢核，并對本站所測數(shù)據(jù)進行檢查不能漏測和測錯。　　一個碎部點的測繪步驟：　　立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差?？偟膩碚f，這次實習讓我體會