【正文】 　?。?）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量?！　。?）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。　　七、負責指導對年輕教師的“傳、幫、帶”活動，提高青年教師的教學能力。讓教師、家長、園長的評價為每一個孩子保駕護航?！　?四)夯實常規(guī)，保證教研工作扎實開展　　完善班級管理檢查制度，開展“優(yōu)秀班集體”評比規(guī)范幼兒園保教常規(guī)，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組織規(guī)范，每日對教師保教工作進行檢查督導，加強一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善?！　?3)繼續(xù)改進幼小銜接工作，學習專家方式，遞進工作高度。包括先周備課和解決日常教學中的問題，要堅持一周一次。幼兒園教研計劃 篇6　　指導思想：　　結(jié)合上級教育部門教科研工作要求，本學期我園教研工作的重點是在抓好一日常規(guī)管理的基礎上，以園本培訓為依托，以課題研究為載體，積極推進素質(zhì)教育，加強教育教學研究，促進幼兒全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量?！　≌n題研究講求實效性。　　現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平?！　≌{(diào)查師德師風建設情況，教職工考核?！　〗M織幼兒參加體檢?！　⒓邮杏變簣@同題異構(gòu)創(chuàng)新教學觀摩活動?！　∮變簣@安全檢查。　　五、搞好幼小銜接工作?！　「鶕?jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。　　三、具體措施　?。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師素質(zhì)與能力。本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階?！　??！　?．定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節(jié)。　　提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案?！　?2)重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略?！　⊥诰驖撃?，打造領域特色教師。　　每 位教師不斷反思自己的日常教學行為。　　小組研討，確定研究專題。　　提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的 理論依據(jù)。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))　　(4)教研組計劃總結(jié)　　為了適應不斷發(fā)展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求?！　?4)集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。著名心理學家皮亞杰的建構(gòu)論表明：“幼兒是在與外界客觀環(huán)境進行交互作用中得到發(fā)展”，同時良好的環(huán)境是幼兒認知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語言的基礎，我們把英語巧妙地融入自然生活環(huán)境中，讓幼兒感到英語就是周圍環(huán)境的一部分，在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。(3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學用語。(5)使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。　　一、指導思想： 幼兒期英語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設適宜的英語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我為大家編寫的幼兒園教研計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在幼兒英語教育方面取得過成績，當然也存在不足。(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。(5)、能主動用英語向老師和他人問候。(8)幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情。 ，學習教學流程以及教學方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。　　(2)圍繞“幼兒英語教育理論意義”、“英語教學方法探究”等問題進行研討，發(fā)表看法，學習理論，豐富實踐。 12月份：　　(1) 配合學期幼兒能力測評，組織英語教學能力測查?！　〗Y(jié)合項目研究加強園本研修?！　≡诹私飧髂挲g班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結(jié)合各領域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。　　組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。　　積累經(jīng)驗，形成個人特色?！　≡诼?lián)片教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設計與組織能力。幼兒園教研計劃 篇2　　一、主要任務　　繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。 內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學實踐研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)驗文章或感悟。重點放在課前的準備上。讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容?！　　　?月份：　　　　　　　　。教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展?！　」膭罱處熇脴I(yè)余時間參加培訓學習，提高自身業(yè)務水平?！　∷摹⒚芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒?！　。?、制定幼兒園工作計劃?！　≌J真上好教研課?！　　傲弧毕盗谢顒拥脑O計、籌劃安排工作?！　。础⒋蟀嚅_展幼小銜接活動?！　〗⒔∪r(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展?！　”灸甓任倚Ｐ１九嘤栆匀齻€方面為工作重點：　　教育教學理論培訓?！　「鶕?jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作?！　”灸甓鹊慕萄谢顒右^續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師