關(guān)于幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)六篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．幼兒認(rèn)真、耐心、仔細(xì)地作畫。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的）?！毒V要》指出：尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1．復(fù)習(xí)歌曲《小紅花》。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來(lái)墊子上坐坐吧。讓我也來(lái)感覺一下。) 師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來(lái)了；變矮了，長(zhǎng)高了；跳下來(lái)了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕…… 二、“走小路”游戲 引發(fā)活動(dòng)興趣。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。 敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作。為什么這樣畫呢？ 遷移幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，為音樂匹配動(dòng)物形象，并嘗試創(chuàng)編“野蜂”飛舞的動(dòng)作?！ ?zhǔn)備紙、筆。當(dāng)看到同伴使用時(shí)，立刻仿效，果然方便得很，于是興趣大增。孩子在尋找過(guò)程中?！ ∵^(guò)程與指導(dǎo)： 一、擺弄操作 老師：請(qǐng)你把筐里的東西分成兩堆，分的時(shí)候要用到這東西指磁鐵)，你去試試?？茖W(xué)探索活動(dòng)很容易只關(guān)注科學(xué)概念而忽視了它對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)意義?！ ?2)用毛筆蘸清水在地板上、宣紙上隨意涂鴉，感受毛筆的筆觸與宣紙的吸水性。 教師：請(qǐng)你們看看，這兩幅畫有什么不一樣的地方嗎? 認(rèn)識(shí)幾種基本的、在幼兒園階段常用的作畫工具?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 畫有同樣內(nèi)容的中國(guó)畫和蠟筆畫各一張?！ 可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性。在以前的日子里，孩子已經(jīng)積累了一些有關(guān)磁鐵的經(jīng)驗(yàn)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒的操作用具：磁鐵、各類鐵制品(大頭針、曲別針、鐵釘、鐵絲、鐵片)、非鐵制品(塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、泡沫、硬)每人一份?！ 《?、協(xié)調(diào)交流 討論：說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?為什么? 老師(小結(jié))：用這(磁鐵)可以將筐里的東西分成兩堆：能被吸住和不能被吸住的。 老師介紹：曲別針掉到雪花片筐里去了，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞黄鹫仪鷦e針，看誰(shuí)找得快、找得多?！ ?嘗試運(yùn)用繪畫、語(yǔ)言、游戲等方式表達(dá)對(duì)音樂作品的理解?！ 。?） 遷移幼兒原有經(jīng)驗(yàn)?！ ?介紹音樂作品?！ 煟号笥褌?，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋。穿著大鞋走，行嗎? 交流分享(邊參與邊提問(wèn))師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路
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