關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計劃集錦5篇-免費閱讀
【正文】 積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平?！ 、劭紤]教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試?！ 。?）和其他教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)?！ ?5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)文章?！ ∥濉⑦_(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施： 困難預(yù)測： (1)由于工作的繁忙，時間上難以保證。 在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等?！ 〕晒问剑骸 ∶刻熘辽侔才?個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。善于思考，在實踐中探求、感悟。 三、工作措施： 第一年度： 認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓?！ 《?、發(fā)展目標(biāo)： 樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，同時在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)?！ 月1日第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1unit5，完成相關(guān)測試。 運(yùn)用電教媒體?！ ∧艹唵蔚挠⑽母枨苷f簡單的英文歌謠。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步?！ ∫?、指導(dǎo)思想： 在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、三（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 篇1 告別寒假，我們迎來了新的學(xué)期。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)?！ ∧艹唵蔚挠⑽母枨?，能說簡單的英文歌謠。教學(xué)unit9。小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 篇3 一、自我分析： 優(yōu)勢： 本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉，而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)?！ ⊙芯康淖杂X性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點滴進(jìn)行反思和總結(jié)?！ “l(fā)展過程教育理念： 新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導(dǎo)?！ 》e極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)文章或教學(xué)案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表?！ 》e極參加各類聽課活動(尤其
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