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初三物理教學(xué)工作計劃四篇-免費閱讀

2025-04-05 13:52 上一頁面

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【正文】 形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展  二.促進自身的轉(zhuǎn)變  1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。在理解的基礎(chǔ)上加強必要的訓(xùn)練,多做題,通過做題檢驗自己知識的掌握程度?! ∮袝r,適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M行分類,可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡,重點突出,脈絡(luò)分明,便于自己進行分析、比較、綜合、概括。這主要是思考的方法不對頭的緣故?! ≡趯W(xué)習(xí)物理知識的過程中,我們還應(yīng)該重視實驗,注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來,其中也包含與物理實驗現(xiàn)象的結(jié)合,因為大量的物理規(guī)律是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的?! ∷?、重視觀察和實驗  物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,觀察和實驗是物理學(xué)的重要研究方法?! ?yīng)用:會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。此復(fù)習(xí)以練為主,以講為輔。這么多的知識點如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生,變成新課的“濃縮”,在有限的時間內(nèi)是不可能的,也是無效的,因此要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們動眼、動腦、動手,分析討論問題,然后再總結(jié),教師只起到引導(dǎo)的作用,不要為學(xué)生包辦一切?! 〕踔形锢碇R點分散,總復(fù)習(xí)時難度較大,特別是第一次帶初三的青年教師,感到茫茫題海,無從下手?! ∵@4類專題復(fù)習(xí)可以交叉進行,視學(xué)生情況而定。主要進行一些專題復(fù)習(xí)?! 〉诙啅?fù)習(xí),從4月中旬到下旬,即區(qū)水平測試之前,為時2周。根據(jù)歷年中考試題的分析,中考涉及10個重點知識,在每年的試題中必考,而且所占的比例約60%?! 〉谝惠啎r間從3月中旬到4月中旬,歷時5周,對單元知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,因此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,選取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、課件進行教學(xué)。教材中加強了觀察、實驗,力求生動活潑,既有利于學(xué)生掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高?! 〕煽兡繕?biāo):  平均分43分,優(yōu)秀率15%,合格率75%。有初步的觀察能力。了解測量大氣壓強的方法。會測量力的大小?! ∫?、 基本情況分析:  通過上學(xué)期的教學(xué)工作,我的各方面都有了很大的提高,能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,與學(xué)生的相處也更加的融洽,初步建立了師生之間的友誼,學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式,能積極的在課堂表達(dá)自己的見解,同我討論,形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍,在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系,是教學(xué)工作能有更大的提高?! 《?、工作目標(biāo):  知識與技能  a、通過常見的實力或?qū)嶒?,了解重力、和摩擦力?! 、通過實驗探究,學(xué)習(xí)壓強的概念?! 、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化?! 、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。  在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)?! ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)的39。如果復(fù)習(xí)時按其次序逐章復(fù)習(xí),學(xué)生事先知道了順序,同時由于同一知識塊的單元知識放在一起,學(xué)生往往會產(chǎn)生枯燥的感覺。這時再復(fù)習(xí)其次的6個單元。所以學(xué)生要有一個適應(yīng)過程,這次考試將直接影響到學(xué)生填報志愿的問題。第二類是難點問題專題,如:“故障分析”、“歸納能力訓(xùn)練”等。專題復(fù)習(xí)和歷年的畢業(yè)考試卷交叉進行。鑒于現(xiàn)在中考命題指導(dǎo)思想的逐漸轉(zhuǎn)變,從宏觀上進行“三輪”復(fù)習(xí)是必要的?! ?1)“板塊式”專題復(fù)習(xí):打破教材的章節(jié)順序,把所有內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊,重點加強每塊知識的聯(lián)系,提高復(fù)習(xí)的難度,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?! 磉_(dá):明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的物理意義?!按缶V”要求
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