初三物理教學(xué)工作計劃四篇-免費閱讀
【正文】 形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展 二．促進自身的轉(zhuǎn)變 1．在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。在理解的基礎(chǔ)上加強必要的訓(xùn)練，多做題，通過做題檢驗自己知識的掌握程度?！ ∮袝r，適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括。這主要是思考的方法不對頭的緣故?！ ≡趯W(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實驗，注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包含與物理實驗現(xiàn)象的結(jié)合，因為大量的物理規(guī)律是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的?！ ∷?、重視觀察和實驗 物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實驗是物理學(xué)的重要研究方法?！ ?yīng)用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。這么多的知識點如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生，變成新課的“濃縮”，在有限的時間內(nèi)是不可能的，也是無效的，因此要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，分析討論問題，然后再總結(jié)，教師只起到引導(dǎo)的作用，不要為學(xué)生包辦一切?！ 〕踔形锢碇R點分散，總復(fù)習(xí)時難度較大，特別是第一次帶初三的青年教師，感到茫茫題海，無從下手?！ ∵@4類專題復(fù)習(xí)可以交叉進行，視學(xué)生情況而定。主要進行一些專題復(fù)習(xí)?！ 〉诙啅?fù)習(xí)，從4月中旬到下旬，即區(qū)水平測試之前，為時2周。根據(jù)歷年中考試題的分析，中考涉及10個重點知識，在每年的試題中必考，而且所占的比例約60%?！ 〉谝惠啎r間從3月中旬到4月中旬，歷時5周，對單元知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，選取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、課件進行教學(xué)。教材中加強了觀察、實驗，力求生動活潑，既有利于學(xué)生掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高?！ 〕煽兡繕?biāo)： 平均分43分，優(yōu)秀率15%，合格率75%。有初步的觀察能力。了解測量大氣壓強的方法。會測量力的大小?！ ∫?、 基本情況分析： 通過上學(xué)期的教學(xué)工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學(xué)生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式，能積極的在課堂表達(dá)自己的見解，同我討論，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系，是教學(xué)工作能有更大的提高?！ 《?、工作目標(biāo)： 知識與技能 a、通過常見的實力或?qū)嶒?，了解重力、和摩擦力?！ 、通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念?！ 、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化?！ 、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。 在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的，幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的39。如果復(fù)習(xí)時按其次序逐章復(fù)習(xí)，學(xué)生事先知道了順序，同時由于同一知識塊的單元知識放在一起，學(xué)生往往會產(chǎn)生枯燥的感覺。這時再復(fù)習(xí)其次的6個單元。所以學(xué)生要有一個適應(yīng)過程，這次考試將直接影響到學(xué)生填報志愿的問題。第二類是難點問題專題，如：“故障分析”、“歸納能力訓(xùn)練”等。專題復(fù)習(xí)和歷年的畢業(yè)考試卷交叉進行。鑒于現(xiàn)在中考命題指導(dǎo)思想的逐漸轉(zhuǎn)變，從宏觀上進行“三輪”復(fù)習(xí)是必要的?！ ?1)“板塊式”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復(fù)習(xí)的難度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！ 磉_(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的物理意義?！按缶V”要求
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