八年級下冊語文詩經(jīng)兩首教案-詩經(jīng)兩首教案設(shè)計--免費閱讀
【正文】 譯文：誰人哭泣呢？之并不等于其，更不等于還?，F(xiàn)在略舉幾例：庚公之斯（《孟子離婁下》），朱熹《孟子集注》：之，語助也。第三，從句式看，不素餐兮是一種純樸的敘述句，直抒所懷，哪里是什么諷刺！素，白，引申為白白地。 （提示：辶旁：適 遷 逝 足旁：跑 跳 躍 彳旁：行 徠 徐） 《伐檀》中因重章復(fù)唱需要而互相置換的18個字。往往采用重章疊句。 (2)都采用了重章疊句反復(fù)詠嘆的手法，既開拓了詩的意境，充實了詩的內(nèi)容，又加強(qiáng)了詩的音樂性和感染力。 《詩經(jīng)》以四言詩為主，《碩鼠》是典型的四言詩，每句兩個停頓，節(jié)奏整齊。 六、課堂練習(xí)三。重章復(fù)唱的作用是什么？我看，第一是為了換韻，如《伐檀》第一章是押ａｎ韻，第二章是押ｅ韻，第三章是押ｅｎ韻。 ，之，助詞，不譯，主要是湊足音節(jié)。 ，逝，往，過去。今天我們學(xué)習(xí)《碩鼠》，這是一首政治諷刺詩，它所表達(dá)的奴隸們對奴隸主的叛逆之情，對奴隸主的諷刺鞭撻，更有力度和深度。 （一）抽查學(xué)生背誦《伐檀》的情況。那就是一般的疑問句嗎？也不是。 用成對成對的關(guān)睢在河中的陸地上戲嘻的情景，象征了青年男女鐘愛之情。 河水清且漣猗，這句表現(xiàn)上寫清清的河水，涼風(fēng)吹過，卷起一層漣漪，實際上是暗示了奴隸們內(nèi)心的不平，這水面的漣漪正是他們心中的漣漪的寫照，因而有下面一連串的責(zé)問與諷刺。 。 (6)廛（ｃｈｎ）、億、囷（ｑūｎ）廛，本指一畝半地；億，指萬億的億；囷，指圓形的倉或囤。 (3)稼（ｊｉ）穡（ｓ）稼，播種；穡，收獲。 (3)《詩經(jīng)》形式多為四言一句，隔句用韻，常以重章疊句加強(qiáng)抒情效果。 1.《詩經(jīng)》簡介。 教學(xué)時數(shù) 2教時教學(xué)過程 第一教時 教學(xué)要點 學(xué)習(xí)《伐檀》，重點體味古代奴隸們在對奴隸主貴族不勞而獲的強(qiáng)烈的責(zé)問和諷刺中所流露的憤懣不平的情緒。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級下冊語文詩經(jīng)兩首教案 詩經(jīng)兩首教案設(shè)計 詩經(jīng)大家都讀過，里面的古詩非常多，值得我們?nèi)ダ收b學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興的用法及重章復(fù)唱的章法。 (1)《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。它的表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。稼、穡，泛指農(nóng)業(yè)勞動。這里，都用來形容數(shù)量之多。 《伐檀》全詩3段，每一段的開頭兩句都是直言之，直接地敘述，是采用賦的手法。寫水是為了寫心，寫心先寫水，先言他物以引起所詠之辭。 興，往往和比合用，比中有興，興中有比，因此常常比興連稱。因為它不在于提出什么疑問，它是在表示一種強(qiáng)烈的情感，在責(zé)問。 （二）默寫《伐檀》的起興句?，F(xiàn)在我們齊讀一遍。從辶旁的一般同走路有關(guān)，如造、適、進(jìn)、追、達(dá)、過、遷、逃、返、巡、遁、逐等，這逝也同走路有關(guān)。永，長。第二是充實和擴(kuò)展詩的內(nèi)容，如《碩鼠》三章分別用黍、麥、苗三個字，把統(tǒng)治階級的貪得無厭暴露無疑。 奴隸們逝將去女，適彼樂土，有人說這是對現(xiàn)實反叛，對理想的追求，是積極的?！斗ヌ础肪涫絽⒉睿?jié)奏有一些變化。
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