【正文】 在學校進行的四次檢測中，本班的數(shù)學科成績都在年級的前兩名，多項百分率達標。注重他們的學習過程。學生訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。本學期我擔任四年級（2）班的數(shù)學教學工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。注重他們的學習過程。　　四、作業(yè)批改方面　　在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改?！　】傊?，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取自己在教學上更大的進步。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，并嚴格要求，針對出現(xiàn)的問題及時補缺補差，讓他們在掌握基本的內(nèi)容下進一步掌握知識。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?！　膶W生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維?！　∥?、培養(yǎng)學生思維的靈活性。而且對某些問題注意引導學生想出不同的分析問題的能力。本月年擔任四一班的數(shù)學教學，下面就本學期的工作總結(jié)如下：　　一、班級衛(wèi)生管理　　全班44名學生，分為5組，每組有6人值教室，3人清潔區(qū)。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。這樣樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發(fā)展。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育?！　??！　?。做深入細致的工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事?！　∷哪昙夁@一學期，我也算四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5　　本學年，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作?！　?．注重學科的多元整合。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇3　　一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識　　這學期我擔任四年級三班的數(shù)學教學工作，在教學中我首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。在平時的教學中除了抓班級的后進生外還要兼顧班級的尖子生。就象前面我提到的張言明同學，后來我根據(jù)他又發(fā)現(xiàn)三、四班一共有近十個學生課后抄別人的作業(yè)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。有針對性，有層次性?！　∧芴撔恼埥唐渌蠋?。學生容易接受的、有趣的。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課。他平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。不知不覺一學期又要結(jié)束了。在期末考試中，%，%。加強口算的學習。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學?！　∫?、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性?！　∷?、存在問題。在這半年中，我擔任的是四年級的兩個班的數(shù)學課。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。學期開始時我對學生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了十九分。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。而是充滿樂趣的。當時困惑了，怎么辦呢？只有利用課余時間給他們補習，根據(jù)實際制定計劃。在設(shè)計練習時要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比以往的學習內(nèi)容難度增大多了，有些難題教師也需認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課?！　?．注重作業(yè)的開放性。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導！　　五、存在不足及努力方向　　數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績?！　《栏褚髮W生、不讓一人掉隊　　針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。如教學列式解文字題時，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。通過自己的努力，學生的配合，領(lǐng)導的關(guān)注，圓滿地完成了本學年的教學任務(wù)。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。注重作業(yè)的開放性。注重與學生的交流。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系?！　√K霍姆林斯基曾經(jīng)說過：如果教師不想方設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。力求吃透教材，找準重點、難點。每次值日，組長分工明確，黑板、地面、桌子都責任到人！　　衛(wèi)生班長隨時檢查，提醒每一位學生不亂丟垃圾，保持自己座位干凈，桌椅擺放整齊！　　每天一小結(jié)，對衛(wèi)生保持良好的學生進行表揚，亂丟垃圾的同學進行批評！　　每周一大結(jié)，評選本周值日明星組、明星個人，進行加分發(fā)星！　　二、教學方面　　在教學工作中，我堅持上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力讓每一位學生都得到發(fā)展，得到提高！具體做法如下：　　認真?zhèn)湔n上課?！　∪?、培養(yǎng)學生的判斷、推理能力。　　在計算方面，進一步采取口算、筆算、簡便運算以及根據(jù)需要取近似值等多種計算方式方法相配合，訓練學生能根據(jù)具體情況采用合理而簡便的算法。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也