教師培訓(xùn)感悟：省考背景下的語文教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 多方面提供學(xué)生寫作成果展示、交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生愛寫作、勤寫作。指導(dǎo)學(xué)生初步了解判斷句、省略句、倒裝句等文言句式的特點(diǎn)。借用鄭老師的話，課堂是主陣地，必須有效、高效?！ ?二)、加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》附錄2列出的經(jīng)典名著。今后，無論是語法、課外閱讀，還是寫作，有規(guī)劃的系列化、細(xì)致化教學(xué)至關(guān)重要，只是，這需要又一番的探索與實(shí)踐了?！ 尉臀覀€(gè)人的教學(xué)，我有話要講?！ ∫?、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 (一)、學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)?！ ?三)、注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作的能力。精備精講精練，堅(jiān)持每課有得。 (以上教學(xué)建議摘自《指導(dǎo)意見》?！ 」膭?lì)學(xué)生積極參加故事會(huì)、主題演講、辯論會(huì)等課外活動(dòng)，在具體交際環(huán)境中鍛煉口語交際能力。 引導(dǎo)學(xué)生開展多種形
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