小學語文清明上河圖課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 轎子(二人小轎、花轎、駁轎、官轎)?！ ∑摺嗌辖涣?，適時指點 班上匯報時，老師要給予適當指點，特別是學生容易忽視的部分，老師要給予補充。朗讀“汴河兩岸”語氣漸趨熱烈。課文文筆優(yōu)美，描寫生動，大家一定會喜歡的。 五、教學反思 小學語文《清明上河圖》課件篇三 教學目標 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 「餍〗M代表結合畫作進行全班交流反饋，教師補充總結。課件出示《清明上河圖》動態(tài)展示圖?！ ‰y點：對古代建筑、人物服飾、風俗活動的了解?！ ?，學會描述作品表現(xiàn)的場景和內(nèi)容，表達自己的感受和認識?！ 〉缆方煌ǎ阂皇谴?，二是車，三是轎子，四是駱駝?！ 《〗M合作，專題探究?！ ∥覀円ㄟ^朗讀，把《清明上河圖》的美表達出來，你最喜歡圖的哪一部分，就讀哪一部分，先自己讀，然后讀給其他同學聽。這幅圖到底畫了些什么?有些什么特點?《清明上河圖》這篇課文作了具體的介紹。 教學重點： 感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容特點?！ 肚迕魃虾訄D》圖美，文也美，課文生動地表達了畫面的內(nèi)容，請同學們再讀課文，一邊讀課文，一邊看圖畫，并隨著課文展開想象。 課文最后一段點明了《清明上河圖》的學術意義，不僅在我國繪畫占有重要的地位，而且具有極高的歷史價值。學生分析判斷錯的，老師予以糾正。寫后互相讀一讀。四年級的學生對古代城鄉(xiāng)的生活面貌比較陌生但充滿好奇，教學中應該多讓學生自主尋找長卷中的興趣點進行細致觀察、研究、討論，從中感悟中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時提高鑒賞能力和口語表達能力?！ 〕鍪菊n題：清明上河圖?！ ⌒蕾p長卷，一般是放在書案上手握長卷兩頭從右至左的順序展開欣賞，畫作距離眼睛40厘米左右。 。教師準備有關掛圖，有條件的應準備光盤或制作課件?！ W生讀文、看圖、想象。 六、小組合作，探究專題 教師：接下來分小組學習，每個小組自定一個專題，如“風俗人情”，又如“橋梁建筑”
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