小學(xué)語文金色的草地閱讀教學(xué)案例-免費閱讀
【正文】 但在這次的閱讀中，還有相當(dāng)一部分學(xué)生只是聽他人言，面對問題低頭、膽怯、茫然……自己并沒有進入到積極主動地學(xué)習(xí)狀態(tài)。在語文學(xué)習(xí)活動中，作為教師，我們必需不斷豐富自己的知識，充分理解教材把握教材，才能有效地在引導(dǎo)解讀文本的過程中游刃有余，才能成為學(xué)生閱讀活動的積極促進者。在這一活動中，我們的角色是向?qū)?，?dǎo)引是關(guān)鍵。 師：通觀全文，在“從那時起”中找尋突破口是解決這個問題的關(guān)鍵。 生12：在第一節(jié)中，我認(rèn)為起先蒲公英也是童年的我的最愛。因為在文章中兩次寫到了“從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種”，反復(fù)強調(diào)了這一點，可見蒲公英是童年的我的最愛。我聽了他的理由微笑不語。 生6：我從他們玩蒲公英中感受到了天真無邪的親情。 師：讓我們一起把剛才同學(xué)找出來的兩句話齊讀一遍。 師：通讀文章之后，從同學(xué)們的表情中，想必大家已經(jīng)感受到了兄弟間的濃濃的親情。不久前，我選擇了一則材料《金色的草地》，設(shè)計了幾個問題，進行了一次閱讀教學(xué)。 材料分析： 《金色的草地》這篇文章講述了俄羅斯鄉(xiāng)下的兄弟倆在窗前一大片草地上自由自在、無拘無束快樂成長的情景，他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，這種帶有調(diào)皮和玩笑性質(zhì)的游戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。那么，現(xiàn)在請同學(xué)們說說你從哪些語句中，體會到了他們兄弟間的親情？ 思索片刻，有些學(xué)生高高地舉起了他們的手，有些用怯生生地眼神看看我，更有的學(xué)生又一次深深地把頭低了下去……看來有很大一部分學(xué)生不自信。 學(xué)生讀。 師：剛才幾位同學(xué)的回答有理有據(jù)，注意到了從原文中提取信息。下面馬上有了反駁的聲音：“最喜愛的一種那也是最愛啊”。 師：那么“從那時起”是哪時呢？ 生10：應(yīng)該在文章第三自然段。因為文章第一
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