秋天的雨大班語(yǔ)言活動(dòng)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 整個(gè)活動(dòng)中，次序較好，幼兒參與度很高?！ ∮懻摚耗阌X得秋天美嗎?什么地方美?秋天的人們高興嗎? 五、活動(dòng)延伸：大膽作畫，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)秋天美的體驗(yàn)與感受。 師：為什么說(shuō)秋天的雨像一盒顏料?她把各種各樣的顏料給了誰(shuí)? 教師小結(jié)：秋天到了，各種樹都發(fā)生了變化，水稻變金黃，水果成熟，農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備要收割?！ 煟骸拔覀兌贾来禾斓挠晔羌?xì)細(xì)的、綿綿的，那么秋天的雨是怎樣的呢?小朋友一起來(lái)聽聽《秋天的雨》這篇散文?！ ±斫馍⑽牡膬?nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文?！ ∮酶璩?、朗誦和舞蹈等方式來(lái)表現(xiàn)與贊美秋天?！ 。竽憛⑴c討論?！ 煟盒?dòng)物和小樹們就是這樣過(guò)冬的，我們一起聽一聽吧。(播放第三段有聲課件。幼兒送顏色時(shí)，可以一邊送一邊試著說(shuō)一說(shuō)。）（秋雨下的時(shí)候，輕輕地柔柔地像媽媽撫摸小朋友一樣溫柔） 教師小結(jié)：秋天下雨后，大自然中發(fā)生了變化，就像一把鑰匙悄悄地打開了秋天的門。 ?。?）幼兒欣賞。秋天的雨大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 秋天的雨大班語(yǔ)言活動(dòng)教案1目標(biāo)： 1．初步理解散文，從不同的角度感受秋天的雨給大自然帶來(lái)的美好變化，體會(huì)散文的語(yǔ)言美、畫面美、意境美?！ 煟骸艾F(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天的雨是怎樣的呢？小朋友一起來(lái)仔細(xì)聽聽《秋天的雨》這篇散文吧！聽完之后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有什么感覺？你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句。 ?。?）完整欣賞第二段，感受秋天的景色美。) 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“五彩繽紛”。) 師：小朋友的腳呀，常常被那香味勾住，這是為什么? 師：平時(shí)你的腳有沒(méi)有被香味勾住?被什么香味勾住過(guò)? ?！ 。?）完整欣賞第五段 師：秋天的雨會(huì)給我們帶來(lái)什么？（我們一起聽聽） 師：為什么秋天的雨給大地是豐收的歌？給小朋友帶來(lái)的是快樂(lè)的歌？ 師小結(jié)：秋天水果都成熟了、豐收了，所以它是一首豐收的快樂(lè)的歌?！ ！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《秋天的雨》flash課件、磁帶、打擊樂(lè)器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)提問(wèn)引出課題： ?。?）一年有幾個(gè)季節(jié)？ （2）夏天的天氣怎么樣？秋天呢？ ?。?）你喜歡秋天嗎？為什么？ 二、欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。 愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。聽過(guò)以后可要告訴老師，你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句。
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