班主任的學(xué)生評語-免費閱讀
【正文】 以上準備工作要花較多時間，但是，一旦準備就緒，把”一覽表”及學(xué)生評語一擺，每一位學(xué)生的形象就大致表現(xiàn)出來了，接著要做的就是結(jié)合平日對學(xué)生的觀察、了解，對這些材料進行加工整理?！币挥[表”的內(nèi)容包括遲到、請假、作業(yè)、課堂紀律、獎勵、參加活動情況、違紀、任職、工作表現(xiàn)等項。另外，有些獎項不限名額，只要學(xué)生達到了事先設(shè)定的具體標準就可獲得獎勵，如學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎、學(xué)業(yè)進步獎、全勤生、三好生。評語的價值在于它能幫助學(xué)生更深刻地認識自己，起到激勵學(xué)生的作用，能使學(xué)生家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)及學(xué)校的要求，從而促進家長與老師的交流，以達到共同教育學(xué)生的目的。 二、完成德育鑒定工作 德育鑒定對于班主任掌握學(xué)生的思想狀況、品德修養(yǎng)具有重要的意義，因此，做好這項工作有利于班主任對學(xué)生的思想品德進行正確的評價。如某同學(xué)積極參加了年級的跳繩比賽；某同學(xué)參加?！笨缡兰o中學(xué)生形
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