【正文】 最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性?！　∶繉W(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。　　活動安排利用課余時間安排：文藝錄象教師輔導(dǎo)5次學(xué)校文娛演出1配合班主任主題班會1次　　成果顯示班隊(duì)活動　　小學(xué)教學(xué)計劃音樂篇10一、指導(dǎo)思想：　　貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力?！　》椒ǎ菏痉叮航處熓痉丁W(xué)生模仿?！　≌J(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感?！　∪⑶橐饽繕?biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！　∫弧⒅R目標(biāo)：　　認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。歌曲《姑蘇風(fēng)光》　　11期中才藝展示，班級小型音樂會　　12欣賞《波蘭舞曲》?！　⌒W(xué)教學(xué)計劃音樂篇8一、學(xué)生狀況分析　　六年級學(xué)生對音樂知識應(yīng)該掌握比較扎實(shí)，但實(shí)際水平離該有水平尚有較大差距(基礎(chǔ)問題)。四年級學(xué)生還應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣培養(yǎng)，盡可能當(dāng)然學(xué)生在成功的口琴吹奏中找到學(xué)習(xí)的興趣和自信，使他們熱愛上口琴吹奏。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生口琴吹奏學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感?！　√醿?yōu)補(bǔ)差的途徑：　　（1）、通過課堂教學(xué)?！　∷?、教學(xué)難點(diǎn)：　　審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式。吸取其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗(yàn)，加以運(yùn)用?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。要求如下：　　能準(zhǔn)確，自信，大方的演唱課本上的每一首歌曲。但他們年齡小、組織紀(jì)律較差，音樂素質(zhì)也存在個別差異，所以應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看待學(xué)生，讓他們在鼓勵和贊聲中不斷增強(qiáng)對音樂的興趣?！　「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系?！　。ㄒ魳罚W(xué)科為基點(diǎn)　　作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外?！　⒌现腔?，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。　　學(xué)困生學(xué)習(xí)情況　　本年級是新生。　　二、本學(xué)期教學(xué)總要求　　本冊是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，共有十五課，包括唱歌、歌表演、音樂游戲、聽賞、集體舞表演、音樂戲劇表演、律動表演等教學(xué)內(nèi)容，教材由淺入深，循序漸進(jìn)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：　　一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：　　學(xué)會發(fā)聲音，并在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音?！　∷?、欣賞部分：　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。我們六年級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同?！　∈箤W(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系?！　∧芰δ繕?biāo)：　　學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。這一學(xué)期我將腳踏實(shí)地，追求卓越?！　∧苡梅细枨榫w的表情進(jìn)行大膽演唱?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　〔粩鄤?chuàng)新，完善教學(xué)方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，使同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中享受音樂，學(xué)習(xí)音樂。感受音樂的不同情緒?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。　　五、改進(jìn)教學(xué)的措施　　認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案?！　。?）、通過課外藝術(shù)活動。　　認(rèn)識音符及常用音樂術(shù)語，運(yùn)用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句?！　∷摹⒔虒W(xué)安排　　周次內(nèi)容課時計劃重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備　　1—4歌曲《小飛機(jī)》　　簡便單音練習(xí)第一條四課時　　正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本　　4—8歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》　　簡便單音練習(xí)第二條四課時　　正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本　　9期中過程性評價一課時正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本　　10—13歌曲《快樂小舞曲》　　簡便單音練習(xí)第三條四課時　　正確吹奏練習(xí)曲或者歌曲口琴、記譜本　　14—16歌曲《上學(xué)歌》　　簡便單音練習(xí)第四條