望月教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1500字)-免費(fèi)閱讀
【正文】 另外，由于時(shí)間的關(guān)系，關(guān)于對(duì)外甥眼中月的探究，我們也放到下節(jié)課重點(diǎn)討論。） ?。?） 你是怎么體會(huì)到的？（學(xué)生講講對(duì)詩(shī)意的理解?！保ㄌ煺?、幼稚） “明月幾時(shí)有，把酒問青天。）你是從什么地方看出來的？你能讀出月亮的美嗎？誰(shuí)可以將月亮讀得更美？ ?。ㄎ艺J(rèn)為舅舅眼中的月亮很安詳。（生齊讀課題） 二、感知大意，體驗(yàn)感情。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)欣賞描寫月光的句子。 ?。ㄈ┚C合性學(xué)習(xí)，體會(huì)小外甥望月： 1．學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀讀課文，可同桌讀，學(xué)習(xí)小組讀。即利用多媒體課件，把學(xué)生帶入一個(gè)詩(shī)情畫意環(huán)境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ,感悟作者,詩(shī)人和小外甥眼里的月亮,知道景隨情生,一切皆情景的道理?！ ∪?、說教學(xué)過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：（學(xué)習(xí)第一段） 1．這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課望月（齊讀） 2．出示課件：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，你看到了什么？ 3．交流：（同學(xué)們說得真好）讓我們來看看作者是怎么描寫的？ ?。ǘW(xué)習(xí)第一段，感悟作者望月： 1．請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一段，用心細(xì)細(xì)品味，想想讀后你有什么樣的感受？ 2．交流：（作者描寫的月光江景太美了，在我們面前展示了一幅動(dòng)人的畫面）那你能把美的感受用朗讀來表達(dá)出來嗎？ 3．指名讀，齊讀。） 5． 教學(xué)目標(biāo) ： 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文第一、二兩段。如：〈〈靜夜思〉〉（學(xué)生背）又如：〈〈古朗月行〉〉（學(xué)生背） 還有
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