初三第一輪復習全等三角形評課稿-免費閱讀
【正文】 三、值得探討和思考的問題 第二關(guān)的習題難度較大，起點較高，對于普通的學校不一定適用。 本節(jié)課習題的配置由淺入深，梯度合理，使不同層次的學生都能獲得提高，感受到學習的樂趣。 “闖關(guān)活動”，在基本圖形中實現(xiàn)知識的遷移和拓展，形成方法。 (1)、精選習題，增強了復習的針對性。在選材上精心設(shè)計，在第一關(guān)，第二關(guān)的解答中把學生證明過程中易犯的錯誤采用“思維暴露”的方式，引導學生反思錯誤點，分析錯誤原因，提高學生的認知水平。 課堂節(jié)奏控制恰當，張弛有序，聆聽、提問、思考、書寫、陳述、分析、質(zhì)疑、評價等師生課堂動作變化不斷引領(lǐng)學生把知識和方法的整理深化。而學生的良好素質(zhì)和數(shù)學能力也反映出黃老師平時教學的效果。 在“知識歸納”環(huán)節(jié)，對全等三角形的性質(zhì)和判定的知識和研究方法以及在后續(xù)的幾何學習中的作用進行了歸納概括，突出了全等三角形在初中空間與圖形學習中的基礎(chǔ)地位和工具性價值，幫助學生實現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)化，體現(xiàn)了初步的體系化思想。 初三復習時間緊，任務(wù)重，要提高復習效率，精選例題和習題尤為重要。 (2)、通過典型例題的解答，提煉解題方法，形成數(shù)學思想。 數(shù)學課是關(guān)注
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