【正文】 為了不斷提高英語水平能力，本人長期堅持自學函授，并獲得了函授本、專科文憑。幫她進行觀摩課講評，使她在學校教學比武中獲一等獎，現(xiàn)在她已成為學校骨干教師。　　五、指導培養(yǎng)青年教師　　無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關教師，也承擔起指導青年教師的重任。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設情景，設置懸念等教學手段啟發(fā)學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。20XX年，229C、230C兩個班畢業(yè)會考合格率100%，優(yōu)秀率90%，名列年級第一名。我十分注重教學技巧，講究教學藝術，注重口語交際和學生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在他組織和倡導下，我們班成立小小愛心助學基金會。　　寬另一層意義是無微不至的愛，尤其是對雙差生和下崗職工子女。你們時刻記住自己是這個班的光榮，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學生!我通過學前教育、班會、課堂教學、談心，各種比賽，評出各種之星，每日一格言，每周一目標。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀，讓學生在紀律和道德范圍內約束自己，去發(fā)揮個性。這些年，我沒有請過事假，既使有感冒，關節(jié)風濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我挑燈攻讀，刻苦學習。任現(xiàn)職20xx年來，20xx年擔任班主任，并兼任兩個班的英語教學，有時三個班，經常超負荷工作，年年出滿勤。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。我把這批同學分為三個組。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練?！　〉谌?，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。　　 死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。這兩個班在經過兩年多的英語教學。平時加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面。因此，教材中合理地把握這些文章的特點進行思想教育。 加大字詞的理解掌握。　　有目的地做好作文指導和批改工作。逐步提高學生英文成績?！　〔⑶艺J真全面地作好復習工作。本學期面臨中招考試，學生老師的壓力都很大，我擔任九年級x班的英文教學工作，經過上一學期的努力，這個班的英文成績已經有了較大的改觀，為了在今年的中招考試中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中采取相對應的措施?！　《?、培養(yǎng)學生積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力　　在英文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。作文一直是英文教學的一大難點，更是初三學生考學的關鍵?！　?3)、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。在各單元教學中，使學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力?！　≡谟⒄Z學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九xx班待轉化生占較大多數，尖子生相對較少。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大?？傊?，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔 導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平?！　】傊?，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，在今年的初中學業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績?！　?0XX年，年度考核為優(yōu)秀。1988年我考取邵陽師專函授專科，1988年至1991年我克服孕妊反應，堅持三年函授，系統(tǒng)學習英語專業(yè)課程，20XX年又考取湖南科大英語函授本科，進一步掌握本科英語課程，教材教法。我采取以身作則，寬嚴相濟的科學管理辦法。20XX年，父親病重，我舍不得耽誤學生一節(jié)課，沒有陪護一天。其次是寬、是愛。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化，能收到事半功倍效果。多年來我對雙差生不歧視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點，鼓勵他們。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。我十分注重學生學習興趣的培養(yǎng)，樹立學生自信和勇氣，讓學生成為學習主體，讓學生學得輕輕松松，老師教得自然。20XX年畢業(yè)會考我校英語的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、。同時鼓勵學生大膽質疑，充分調動學生主觀能動性，改變教師壟斷課堂惡習，真正形成以學生為主體，教師為主導的教學方式。從思想上、業(yè)務上、生