【正文】 　　孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。）　?。┭由旎顒印　÷爟焊琛?2315》，如果買了過期的或假冒偽劣的商品，我們應該怎么辦？　　退貨、找商家賠償、撥打消費者維權(quán)電話12315　　合著兒歌的節(jié)拍，邊說兒歌邊去班級的游戲區(qū)域“小小超市”去查驗食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。）　?。ㄋ模┯螒蚧顒樱嚎磮D《猜一猜》　　藍莓派：猜猜這個藍莓派是那天生產(chǎn)的？保質(zhì)期是幾天？　?。▽Σ聦Φ男∨笥呀o予獎勵，及時鼓勵幼兒參與教學活動。從10日往后數(shù)5天，111115日，今天是4月12日，能吃的。　　提問：為什么牛奶壞了呢？　　時間長了，牛奶變質(zhì)了。　　能用數(shù)字和語言適當?shù)谋磉_、交流探索的過程和結(jié)果。幼兒操作，教師從旁指導?！　∷?、引導幼兒學習判斷食物過期的方法師：小朋友們找得又快又好，光是找到了還不夠，我們還要學會判斷才對哦！師:“老師帶來了兩種食品，我們要正確判斷是否過期，要借助于日歷和表格幫忙。）提問：為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢？（判斷食物是否過期）教師說出保質(zhì)期的概念?！　∮螒颉懊缑绺恻c屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”　?、俳榻B游戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來?！　煟盒∨笥言谑称返耐獍b上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字，這些數(shù)字告訴我們很多事情，現(xiàn)在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什么事情？　?。?）引導幼兒發(fā)現(xiàn)：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。　　上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期?！　煟盒∨笥褌兌家呀?jīng)得出結(jié)果了，下面我們一起來驗證一下吧。　　師：“老師這里有一張表格，首先把食物的圖標畫上，再把找到的日期填上去。”　　師：“小朋友們，過期食品能吃嗎?為什么?”　　二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性　　師：短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢?　　師：“其實啊，所有的食品包裝上應該都有兩個日期：一個是保質(zhì)期，另一個是生產(chǎn)日期，通過這兩個日期我們就能判斷是否過期?！　』顒訙蕚洌骸　≌n件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆　　活動過程：　　一、播放幼兒在超市購物的短片，引導幼兒仔細觀看。活動準備：教室里面的各種廢舊物品　　活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15講一講　　活動過程：　　談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢?！　〗淌依锩娴母鞣N廢舊物品　　談話導入——觀察感知——聯(lián)系315　　談話導入　　師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)　　其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。　　認一認保質(zhì)期　　師：現(xiàn)在我們的保質(zhì)期都已經(jīng)找到了，那你們能知道??所表示的意思嗎？　　師：(出示“保質(zhì)期：3天”的圖片)哦，原來這個時間是指我們食品最多能存放那么久，比如說老師手上的這個包裝袋上寫著3天?！　煟号?，可能在盒子的底部，也可能在中間。　　《食品保質(zhì)期》大班教案3活動名稱：　　食品保質(zhì)期　　活動目標：　　了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；　　能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15講一講　　活動過程：　　談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期　　觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我?！　、賻煟哼@里有幾種食品，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面，你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎？　?、谟變河懻?、推算?！　∪?、活動準備：　　物質(zhì)準備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”一張；“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張；牛牛糕點屋場景　　經(jīng)驗準備：關注食品外包裝上的數(shù)字；已做過關于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查　　四、活動過程：　　鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認識?！　。?）觀察統(tǒng)計表（一），請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。　?。?）游戲“牛牛糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”　?、俳榻B游戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來?！　÷?lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的?，F(xiàn)在，我們一起來找一找，到底我們食品的保質(zhì)期是寫在哪里的。那就是說，這個食品只能存放3天，超出了3天，它就過了