人教版初中七年級(jí)下冊(cè)地理教案三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 [活動(dòng)]:師生互動(dòng)，完成第5頁(yè)活動(dòng)題：比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異。S。頻繁的海上活動(dòng)，要求腓尼基人必須確定方位?！ W(xué)習(xí)討論回答?！ ≌n后小結(jié) 這節(jié)課的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)了亞洲和北美洲的氣候類(lèi)型，氣候特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。如果過(guò)多，就可能形成水災(zāi)?！ ”泵乐薜貏?shì)中部低，但中部北高南低?！ ∫氲匦纹拭鎴D?！ ⊥ㄟ^(guò)初步掌握使用地形圖和地形剖面圖，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納兩大洲地形和河流特點(diǎn)。將探究結(jié)果寫(xiě)在老師發(fā)的紙上面。人教版初中七年級(jí)下冊(cè)地理教案三篇《日本》 教學(xué)目標(biāo) 、領(lǐng)土組成和首都。時(shí)間5分鐘?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：亞洲、北美洲地形特點(diǎn) 難點(diǎn)：地形對(duì)河流流向的影響 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過(guò)程 展示“亞洲地形圖”?！ ?展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖) 觀察區(qū)別兩圖： 學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。密西西比河主干呈自北向南流，東西部地勢(shì)高，所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地?！ 喼薜乜绾?、熱三帶，氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)?！段恢煤头秶贰 〗虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來(lái)描述一個(gè)區(qū)域的地理位置?！ 〗處煔w納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原。所以，他們把地中海以東的陸地稱(chēng)之為“Asu”,即“東方日出之地”,所指范圍后來(lái)逐步擴(kuò)大到整個(gè)亞洲?！ 、谧顤|：170176?！ ∷?、課堂小結(jié)： 認(rèn)識(shí)區(qū)域，首先要認(rèn)識(shí)區(qū)域的地理位置和范圍。
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