偉大的悲劇教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課文16自然段 朗讀第1遍：找出關(guān)鍵詞語(yǔ)；（毀滅自己、心靈變得高尚）談?wù)勛约旱睦斫狻 ±首x第2遍：找出修飾語(yǔ)：“不可戰(zhàn)勝”談?wù)?，這個(gè)詞說(shuō)明了什么？“ 明知不可為而為之 ”這是一種勇氣，更是斯科特對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的癡迷。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 偉大的悲劇 茨威格 失敗之悲— 冒險(xiǎn)精神 作證之悲— 誠(chéng)信 死亡之悲— 團(tuán)結(jié) 無(wú)私 悲在失敗,而冒險(xiǎn)精神偉大 悲在為勝利者作證,而誠(chéng)信的紳士風(fēng)度偉大 悲在生命的毀滅,而團(tuán)結(jié)無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大 悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大] 偉大的悲劇教學(xué)設(shè)計(jì)3 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)能力：能在快速閱讀課文過(guò)程中，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)?！ ∷箍铺匾恍刑诫U(xiǎn)的意義在于認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類(lèi)自我，實(shí)現(xiàn)生命的`價(jià)值，給后人以精神的鼓舞?！ 。?）斯科特在生命的最后一刻記日記：無(wú)私的愛(ài)?！薄皧W茨像一位英雄似的向死神走去。 方法一：出示斯科特一行的路線圖。i）弱 告罄（q236。代表作傳記《羅曼 五、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入 ?。ǔ鍪緢D片）在茫茫冰原覆蓋著的南極大陸，一望無(wú)涯的南極極點(diǎn)附近，有一個(gè)用兩根滑雪杖做成的十字架，上面鐫刻者這樣的文字：“1912年3月，在南極返回的路上，他們?cè)诒╋L(fēng)雨中，欣然地走向死亡。尤其是在面對(duì)失敗和死亡時(shí)，斯科特及其隊(duì)員的勇敢、鎮(zhèn)定、坦然?！ 。?）“對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！ ±首x課文，了解大意（20分鐘） 利用工具書(shū)，查出生字詞，結(jié)合語(yǔ)境加深理解（15分鐘） 三、自學(xué)檢測(cè)（10分鐘） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音 拽出( ) 戰(zhàn)栗( ) 悚( )然 吞噬( ) 告罄 ( ) 羸弱( )冰gǎo( ) biān( )骨 b232。鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美，激發(fā)探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神?！ ∫?、 自學(xué)要求和方法：朗讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)。ng( ) 散 zh236。”作者要表達(dá)的是什么意思？ ?。?）“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。本文篇幅較長(zhǎng)，應(yīng)讓學(xué)生在通讀課文，掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從題目關(guān)鍵詞“偉大”“悲劇”入手，從文段中尋找關(guān)鍵事件、語(yǔ)句進(jìn)行分析，從而感受文章主題，明確作者寫(xiě)作目的。”就在這座十字架下面埋藏著世界上最早的南極探險(xiǎn)
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