實驗03-驗證力的平行四邊形定則高考物理二輪復習實驗專題強化訓練(解析版)-免費閱讀
【正文】 的前提條件下,若讓彈簧測力計b與OC夾角減小,則a的拉力應該變大,b的拉力也變大.“驗證力的平行四邊形定則”,他找到三條相同的橡皮條(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮條的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮條連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮條的另一端通過細繩掛一重物,如圖所示. (1)(多選)為完成該實驗,下述操作中必需的是( )(2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是 .) (3)若F39。拉線方向必須與木板平面平行,這樣才能保證三個力在同一平面內(nèi),故C項也需要。用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力不一定必須都小于只用一個測力計時的拉力,故D錯誤.(2)選項A中,所描的點太靠近結(jié)點,確定力的方向時誤差較大,故A錯誤?！敬鸢浮? (1)BCD (2)A (3)甲【解析】 (1)對O點受力分析如題圖所示,NNN3分別表示FFF3的大小,由于三個共點力處于平衡狀態(tài),所以NN2的合力大小等于N3,且|N1N2|N3N1+N2,故B、C、D實驗能完成.(2)為驗證力的平行四邊形定則,應先明確三個共點力的作用點,即標記結(jié)點O的位置,其次要標記各力的方向,讀出各力的大小,應從力的三要素角度出發(fā),記錄鉤碼的個數(shù)以代替相應各力的大小,記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故A正確,B、C、D錯誤.(3)以O(shè)點為研究對象,F3的實際作用效果一定在OC這條線上,豎直向下,由于讀數(shù)和作圖誤差的存在,按照平行四邊形定則作出的FF2的合力的理論值與實際值有一定偏差,故甲圖符合實際,乙圖不符合實際.4.(2018用兩彈簧秤同時拉細繩時,兩彈簧秤之間的夾角不需要是90176。的圖示,若 ,則平行四邊形定則得到驗證.的大小和方向,發(fā)現(xiàn)它們不是完全一致的,其可能的原因是 (填一個原因).而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力,由于誤差的存在,不一定沿AO方向,故一定沿AO方向的是F39。的圖示。甘肅甘谷一中檢測)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,.(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F39。,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)?！敬鸢浮俊 ?1)F39。= N,取下彈簧測力計.(2)如圖乙,將三根細線LLL3的一端打結(jié),另一端分別拴在電子秤的掛鉤、,在白紙上記下結(jié)點O的位置、 和電子秤的示數(shù)F1.南京溧水區(qū)模擬)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,其中對減小實驗誤差有益的說法是( )、細繩、橡皮條都應與木板平行,兩彈簧秤之間的夾角應為90176。②F合
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1