【正文】 題目要求：除文字和字母外的構(gòu)圖要素的關(guān)鍵詞及其寓意。 故答案為：構(gòu)圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。比如：學(xué)習(xí)完某一知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生表文轉(zhuǎn)換能力。 【解析】【分析】這是一個(gè)招聘人員的流程圖，首先從“用人部門提出招聘需求”開(kāi)始，再由人力資源部門審核，經(jīng)過(guò)總經(jīng)理審批同意后發(fā)出招聘通告，然后組織面試，面試這一步包括兩種情況，一是面試不合格者淘汰，二是面試合格者錄用，最后將《招聘申請(qǐng)》歸檔。 【解析】【分析】從圖上來(lái)看，第一天晚上觀賞兩江四湖流光溢彩的夜景；第二天要觀賞百里漓江奇山秀水的風(fēng)光，晚上欣賞《印象劉三姐》如夢(mèng)似幻，逛陽(yáng)湖西街熱鬧夜景，品嘗美食；第三天，欣賞遇龍河漂流田園風(fēng)光，晚上體驗(yàn)世外桃源寧?kù)o悠閑的生活；第四天，觀賞象山——訾洲煙雨，欣賞縹緲煙霞?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。第三步：點(diǎn)詳細(xì)信息可查看審核結(jié)果，資格審核未通過(guò)者再次進(jìn)行信息維護(hù)。書(shū)法字形點(diǎn)明了舉辦的地點(diǎn)；會(huì)徽上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過(guò)的汾河, 體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點(diǎn)。14． 構(gòu)圖要素：“山西”書(shū)法字形，跑道（泳道）。13． 大學(xué)畢業(yè)生的基本去向主要有三種：一種是直接走上工作崗位，可以選擇工作就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)兩種方式；一種是延緩就業(yè)，可以選擇考研究生或參軍入伍；還有一種就是不找工作，在家閑置成為啃老族。再根據(jù)圖片的相關(guān)信息，分析概括其內(nèi)涵。做此題，先要弄清圖表的直觀內(nèi)容，推出圖表深層次的內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織答案。 咱班成績(jī)不大理想，您焦慮，我著急。按箭頭指示方向，從“激勵(lì)能激發(fā)努力”開(kāi)始介紹，“努力”是核心，“方向”和“技能”是補(bǔ)充，這兩項(xiàng)是需要老師指導(dǎo)，可表達(dá)成“輔以正確方向和技能會(huì)產(chǎn)生效益”，從左到右合理表達(dá)即可。 咱班成績(jī)不大理想，您焦慮，我著急。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。②活動(dòng)標(biāo)識(shí)中，“70”設(shè)計(jì)成翻開(kāi)歷史新的一頁(yè)的視覺(jué)效果，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。 故答案為：⑴ 頂部扇面上的情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。對(duì)少先隊(duì)員的期望：今年是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)一百周年，同學(xué)們一定要繼承偉大的五四精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的接班人，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。首先觀察浮雕，講解“五四運(yùn)動(dòng)”“浮雕”的內(nèi)容，從圖上來(lái)看，這一浮雕應(yīng)該是由兩部分組成，一是人群后面的背景，背景上有天安門、飄揚(yáng)的的旗幟；另一部分是浮雕凸顯出的群像，有的學(xué)生在振臂高呼，有的在激情演講，還有的在散發(fā)傳單，而除了這些學(xué)生之外，還有各行各業(yè)的聽(tīng)眾。圖文轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生將圖表中的信息轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至是虛構(gòu)，這類題目的答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫(huà)面，不放過(guò)一丁點(diǎn)文字，然后看圖畫(huà)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行概括即可。（3）對(duì)于網(wǎng)上的店鋪要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度。④從提升體測(cè)工作的硬件配備角度考慮高中學(xué)校應(yīng)加大相應(yīng)體測(cè)設(shè)備與器材的有效投入。合格為6079分，良好為8089分，優(yōu)秀為90100分”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，近兩年高校新生體測(cè)整體薄弱，尤其是“引體向上/仰臥起坐”，數(shù)據(jù)為“”和“”，實(shí)在令人堪憂。這是一道圖表說(shuō)明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 故答案為：①你是旅行團(tuán)成員還是自由行的旅客呢；②你應(yīng)該在當(dāng)?shù)鼐炀謭?bào)警備案并開(kāi)具證明；③你帶著護(hù)照丟失證明來(lái)使館辦理，15日后即領(lǐng)取【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。3．注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。深層含義‘呵護(hù)與陪伴’”，可以圍繞中國(guó)式親情進(jìn)行探究，解讀中國(guó)母親與孩子之間的關(guān)系：愛(ài)與成長(zhǎng)、親情與理解、包容與放手。2． （1）這部動(dòng)畫(huà)短片“Bao”的含義：一是指中國(guó)的食物包子；二是Bao實(shí)喻漢字“寶”，發(fā)音相同，意指寶貝，被父母珍愛(ài)的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容與理解。如果已經(jīng)發(fā)貨，通知售后跟進(jìn)，聯(lián)系買家，協(xié)商解決；如果沒(méi)有發(fā)貨，立即按買家要求修改訂單并通知發(fā)貨組處理，然后將處理情況反饋給買家。不超過(guò)100字。13．下面是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的基本去向示意圖，請(qǐng)有條理地進(jìn)行概括，要求內(nèi)容簡(jiǎn)明，表述準(zhǔn)確，條理清晰，不超過(guò)100字。（1）請(qǐng)概括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征。不少于120字。 張生：好的，謝謝！4．下面是某醫(yī)院門診掛號(hào)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)120個(gè)字。高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換單元 期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練檢測(cè)試卷一、高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1．下而是某電商企業(yè)的“客戶訂單修改流程圖”，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。 “家庭”與“愛(ài)”，一直是皮克斯動(dòng)畫(huà)所關(guān)注的主題 結(jié)合動(dòng)畫(huà)海報(bào)、文字內(nèi)容與個(gè)人理解，談?wù)剟?dòng)畫(huà)短片的題名“Bao”的內(nèi)涵。 張生：噢，我是自由行旅客。 張生：我已經(jīng)在當(dāng)警察局報(bào)了警了，我現(xiàn)在要做什么？ 5．讀圖表，找規(guī)律。 9．閱讀下面的文字和模型圖，根據(jù)要求完成題目。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明該模型圖頂部扇面的情緒分布情況。 14．下面是將要在山西舉辦的第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽“山河”，會(huì)徽整體使用五環(huán)色彩，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除漢字及英文單詞以外的構(gòu)圖要素及其寓意。 18．下面是某公司招聘人員的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程用文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字。 【解析】【分析】此題注意“買家提出訂單修改要求”“通知售后跟進(jìn)”“聯(lián)系買家，協(xié)商解決”“修改訂單并通知發(fā)貨組”“反饋給買家”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和“是否發(fā)貨”的兩個(gè)分支。（2）中國(guó)式親情體現(xiàn)了中國(guó)大家庭中一代代人的和睦與團(tuán)圓。 故答案為：⑴這部動(dòng)畫(huà)短片“Bao”的含義：一是指中國(guó)的食物包子；二是Bao實(shí)喻漢字“寶”，發(fā)音相同，意指寶貝，被父母珍愛(ài)的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容與理解。4．答題步驟 第一步，進(jìn)行客觀描述； 第二步，得出觀點(diǎn)和結(jié)論； 注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。此類試題解答時(shí)，圖表說(shuō)明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問(wèn)問(wèn)題。由此分析得出“高校新生體測(cè)整體薄弱（有待提升），部分項(xiàng)目成績(jī)堪憂”的正確答案。（意思相近即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。 【解析】【分析】題干一要求分析“從（一）圖可以看出網(wǎng)上外賣近年來(lái)有什么變化”，通過(guò)讀圖，我們發(fā)現(xiàn)，%，%，%，%，可見(jiàn)網(wǎng)上外賣規(guī)模