部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元同步檢測(cè)卷a卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 要求：①以“懷民亦未寢，相與步于中庭。高峰入云，清流見底。 。 （3） 翻譯文中畫線的句子。C . 其一犬坐于前 （2） 下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）A . 以刀劈狼首 一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無(wú)一人。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。這樣安排詳略得當(dāng)，使文章中心突出，情節(jié)緊湊。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。劌曰：“未可。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！蹦巳胍姟ｘB歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。 材料一：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力求通過對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩(shī)詞之美傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。威遠(yuǎn)月考) 用古詩(shī)文原句填空。 民主自由B . 人心異常悲痛D . 對(duì)于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？5. （2分） 下文的三處空缺，用哪一項(xiàng)填充，才能分別與前邊加下劃線的語(yǔ)句構(gòu)成最佳的對(duì)偶句？（ ）今天在此追悼李公樸、聞一多兩先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡 ， __________。貴港模擬) 下列句子中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 這款新車投放市場(chǎng)后，其寬敞的空間，極具個(gè)性的氣沖斗牛的外觀，立即贏來(lái)消費(fèi)者的青睞。D . 繁衍 ） 驪歌（l237。） o）D . 挑釁（x236。 形影不離 守株待兔南充開學(xué)考) 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 最使我彷徨的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法；以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。 斗志昂C . 《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。（普希金《假如生活欺騙了你》）（5） 成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的“________，________ ”。請(qǐng)你選擇一處有寓意的畫面，進(jìn)行解說(shuō)。 曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。劌曰：“可矣。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3） 下面對(duì)原
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