【正文】 綠綠的，享受著陽光的溫暖，沐浴著清晨的雨露。有一種花始終讓我難以忘懷。③600 字左右。“我的樂園”主要以“我”在樂園里的自娛自樂為主，或是“我”的自我成長。雪花落在樹枝上，給它們披上了一層白紗，小樹在微風(fēng)中點頭，好像在說：“謝謝你，雪花姐姐，你讓我變得更漂亮了！”我們在小園里堆雪人，扔雪球，打雪仗……瞧！我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當(dāng)鼻子呢，此時的小園就像一個美麗的童話世界！ 夏天，小園開始熱鬧起來了：碧綠的黃瓜，紫紅的茄子，火紅的西紅柿，讓人一看就生愛慕之心；一棵棵小小的秧苗拼命地生長，企圖要越過柳樹似的；長長的豆角在微風(fēng)中飄來飄去，宛如一個個如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞，給小園增添了幾分神奇和美妙！我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著，做成柳笛含在嘴里吹著，不時地扯下一片葉瓣兒聞著，還忍不住放到嘴里嚼一嚼，我們跑著、跳著，小園里盛滿了我們的歡聲笑語……。寫作類型有三種：集中寫一件事情，結(jié)尾通過議論抒情表達(dá)對“美”的認(rèn)識感悟；文章寫幾件事情，每件事后都簡短的抒情議論，表達(dá)對不同“美”的認(rèn)識感悟；文章寫幾件事情，集中寫完后，再統(tǒng)一抒情議論。當(dāng)我回頭再看老大爺?shù)纳碛皶r，在夕陽的余輝中，竟是如此高大?！崩洗鬆斦f：“我到站了。趕忙投幣上車，因為座位已滿，我只好手扶把手站立在車門旁。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！八枷搿笔俏恼碌幕彩俏恼碌摹懊}”，直接決定著文章的優(yōu)劣成敗，所以對文章“思想”層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時首先考慮的一個因素。我將帶著那份執(zhí)著，那份期盼，心懷希望地去迎接每一次挫折。 月光淡淡，如流水一般，靜靜地瀉在書桌上，映出了母親起早貪黑干家務(wù)的瘦小身影，映出了父親整日奔波勞碌的身軀，映出了上學(xué)前父母以關(guān)切的目光給我送行，傍晚又以期待的眼眸迎我回家。②文章不少于600字。①審題：全命題作文的關(guān)鍵在于審題，要抓住題目中的關(guān)鍵詞。對于這個題目，要抓住斷個關(guān)鍵詞：“美麗”和“插曲”。班上彌漫已久的倦意被這競?cè)缙鋪淼囊粓鲅┮粧叨?，同學(xué)們個個精神起來，班級里時不時地傳來翻閱書本的聲音和唰唰的寫字聲。忽然，角落傳來的一句“白雪紛紛何所似”又一次引爆了全場。倦意像是會傳染一般席卷了每個人，再加上學(xué)業(yè)所帶來的壓力，大家看起來都無精打采的只有幾個“學(xué)霸”還在那里“奮戰(zhàn)”，也有幾個“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚上打出的“輝煌”戰(zhàn)績?！敬鸢浮?【參考例文】 美麗的插曲確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料?？梢砸浴俺跻弧钡囊暯侨憣Π嗉壔?qū)W校生活的體驗，寫對人情世故的看法，寫對成長教訓(xùn)的總結(jié)，寫對個性與人際交往的關(guān)系的理解?！敬鸢浮?【參考例文】 我的初一生活半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。讀書究竟帶來什么，橫線上要補充的內(nèi)容明顯應(yīng)該是健康、積極、樂觀的。 讀書吧，讀出人生的快樂。 讀書使我快樂，他帶給我一生的快樂?！敬鸢浮?【參考例文】讀書給我?guī)砜鞓? 【點評】這是一道半命題作文，作文標(biāo)題“做________的自己”?！敬鸢浮?【參考例文】做精彩的自己所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。作文可以表達(dá)我們對現(xiàn)實的把握，對未來的憧憬，對生活的憧憬和熱愛。都是社會所需要的。 成熟！意味著什么？成熟意味著我已經(jīng)成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。歲月匆匆，讀七年級的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。有時我在睡夢中都會做數(shù)學(xué)題，吃飯時都會默英語單詞。當(dāng)初看見這首小詩的時候，并沒有什么多余的感想。 命題作文首先要審好題。審提示語。”我的眼睛濕潤了，一時不知該說些什么，股股暖流涌遍全身。 走到家門口，我敲了敲門，門開了，一束潔白的燈光漾出暖暖的顏色。盡管穿了五六件衣服，身上還是感到陣陣寒意。 【點評】半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。當(dāng)夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)。這時，聽到有人說村里的排水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。我目睹著山腳到山頂?shù)臉淠救绾纹喟У氐瓜?，我見證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。 ”為題，寫一篇記敘文。 補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。所以橫線上可填“快樂”“幸?！薄斑M(jìn)步”“成長”“走出心靈的陰霾”“不自卑”等。正因為如此，媽媽總是不分時間、不分地點、不分場合地重復(fù)地嘮叨著那句話。 經(jīng)常有人問我：“你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？”我總是笑而不語，因為我不用想都知道，那句常縈繞在我耳邊，讓我聽得有些煩躁、有些無奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好。 請以“我感恩，我還可以從社會現(xiàn)象中入手，選取那些引人思考的社會現(xiàn)象、生活片段來展現(xiàn)其意義和價值，例如：老人倒地?zé)o人扶的瞬間，是社會誠信崩潰的瞬間，是社會風(fēng)氣墮落開始的瞬間。首先，審題。 深深真摯同學(xué)情②文體不限(詩歌、戲劇除外)。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。然后想一想，自己最想寫的是什么，有什么相關(guān)的素材，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。”從懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。記得看的第一部書是《中國神話》。在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對你的成長起著非凡的作用。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。本題還可以從自然萬物的角度來寫，寫寫大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長的，羅列自然現(xiàn)象，描寫自然生命成長的姿態(tài)。而小魚看了一眼那旱地對大魚說:我們還是別去了吧，沒有水我們會死的。 放棄，不可置否，會被別人說成慫，但是在別人說你慫的時候，你是否會放棄所有奔向那座山峰？當(dāng)然不會，應(yīng)為有命在，你就不怕沒有證明自己的機會。 要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。 人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。命題作文首先要審好題。照片是定格的瞬間，卻能形成永遠(yuǎn)的記憶，定格畫面中的人、景、物需要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫；其次，我們要寫出為什么自己選擇那張照片，也就是說，我們不僅要揭示出那張照片總讓你想起的原因，更要寫出照片中的人和事對你產(chǎn)生的強烈的感情沖擊，并能凸顯出照片對于自己人生的意義、啟示和思考。 那年的寒假我一回到家，十分驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。本來應(yīng)該說“故鄉(xiāng)”更貼切，因為這是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒有很濃厚的鄉(xiāng)情。③書寫工整規(guī)范。 細(xì)節(jié)才能真正能打動讀者和閱卷老師。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。 在我失落時，有你陪我；在我軟弱時，有你激勵；在我成功時，有你分享。我歡呼雀躍，你卻故作鎮(zhèn)定：“不行，離前十名還有很大的距離……”“天！怎么可能？” 你不高興了，皺起了眉頭，“我?guī)闩?！”說著就在我的前邊跑了起來，一邊跑，一邊給我加油！一會跑到了前邊。我感覺，是一種別樣的惆悵與落寞。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。這里“文明”應(yīng)該是指人類所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和，特別是文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，“文明”涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。正常行駛的車輛急忙的按喇叭避讓，車輛剎車的聲音、闖紅燈行人的慌亂聲和車輛喇叭刺耳的聲音混成一片，一幅平靜有秩序的畫面變成了一幅嘈雜、慌亂的畫面。多么美好的一幅畫面！可就在這時，一位抱著孩子的年輕媽媽快步擋到了老人面前，一位叔叔準(zhǔn)備給這位母子記錄下這“溫馨”的畫面。③文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。揭西，廣東省縣級文明城市，如今又正闊步走在創(chuàng)建全域旅游示范區(qū)的大道上。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?！俺砷L中的”一詞指出了此次作文選材的時空范圍，需要填寫的詞語可以是正面的：喜悅、快樂、幸福、美好、執(zhí)著追求、愛等；也可以是負(fù)面情緒的：煩惱、憂慮、苦澀、迷茫等。我那時非常興奮，急忙跳下床。我心想：明天的計劃泡湯了。媽媽更兇了，大聲地說：“再哭，你今晚在門口睡好了。 部編初中七年級下冊語文作文匯編訓(xùn)練試題含解析一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．作文。 我說過，當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成，哪天也不能例外；否則，有了第一次，就會有第二次，第三次……”雖然那個時候我不太明白母親的用意，但現(xiàn)在我深深地明白了：如果沒有小時候父母的嚴(yán)格管教，以我當(dāng)時的性格，今天很可能會變成一條大懶蟲。我們姐妹倆很不高興地上床睡覺了。這時，我才發(fā)現(xiàn)爸媽的眼睛里布滿了血絲，一定是熬夜了?？梢杂玫谝蝗朔Q，寫自己的故事；也可以運用其他人稱，寫別人的事。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達(dá)上合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。作為揭西人，我們要倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園?！敬鸢浮?【參考例文】 最美的風(fēng)景叫文明可是老人并沒有照完！老人只好等著那位媽媽走了以后再繼續(xù)拍照。 春節(jié)期間，陽光明媚，春風(fēng)和煦，心情也和天氣一樣好！走在路上，樹上纏著彩燈，有的還掛了燈籠，一片喜氣洋洋的節(jié)日景象。 風(fēng)景要美，而人更要美。反映在追求個人道德完善，維護公眾利益、公共秩序等方面。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。朋友，你還會記得我嗎？ 還記得那次體育考試嗎？你擅長體育，體育期末考試自然不在話下，“優(yōu)秀”都是輕而易舉。一會又跑回來，還一邊的催促我。而畢業(yè)，讓這一切消失。這篇作文能說清這個問題就可以了。 【點評】這是一道命題作文試題。【答案】 【參考例文】 總會想起那張照片 照片中的男人一直微笑地看著遠(yuǎn)方，眼睛似乎濕潤了。只覺得那只是一個地方，一個熟悉的地方，一個有點厭倦的地方。父親見了我，臉上露出久違的笑容!父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無力，發(fā)抖，行動十分不便。在具體寫作時，我們應(yīng)該重點勾勒出照片中的情景，如拍照時人物的神態(tài)、動作的細(xì)節(jié)以及特定的情境等。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。物質(zhì)養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……不少于600字。 在人生的道路上，我們會遇到很多困難，放棄不是我們應(yīng)該做的，卻也是一種選擇。大魚鄙夷的看了眼小魚說:慫，就你沒種!你不去我自己去。 放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇。特別要注意題中的那個“也”字，稍不注意，就會寫偏。6．作文 一張桌子對著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對愛情的堅定追求。 我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。當(dāng)然可反映的主題可以有很多，如體現(xiàn)親情、歌頌真情、發(fā)出呼吁等。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。③文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名等。 曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟,有你們生動的講述。 自從愉快地踏上南山沃土,在南山上建爐灶,親手做飯,親手燒烤,共同度過美好的校慶之夜,也許她們記得那一碟美味的菜,也許只記得那一鍋香噴噴的米飯,不過更應(yīng)該記得的,我們和它一起奮斗過,我們和它一起開心過,一段難以割舍的深情瞬間.審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞“記憶”“情感”“道理”“夢想”，為寫作指明了方向。第四，寫作思路。 “媽媽真得好煩??！”我時常在心里這么想。 直到前幾天，一個下雪的早晨發(fā)生了一件小事，才讓我體會到了媽媽的用心良苦，也讓我重新體會那句極為厭煩的嘮叨。 當(dāng)我接過水壺的時候，媽媽又開口準(zhǔn)備嘮叨那句話：多喝水…… 媽媽笑了，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！二，確定寫法：提示語所列舉的事情均是生活中的“小事”，所以可選取自己熟悉的生活細(xì)節(jié)來寫，以小見大。補全題目常用方法：避生就熟。9．閱讀下面文字，按要求作文。 告別難改的習(xí)慣，告別自卑的自己，告別失敗的陰影……告別不是放棄，而是開始。 要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。寫好半命題作文，補題很關(guān)鍵。 參考材料：馨香出自《國語周語上》：“其德足以昭其馨香”，形容一個人的德行具有良好的聲譽。 自古以來，文人皆不吝惜筆墨描摹