【正文】 今年召開(kāi)的十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議，有記者問(wèn)到臺(tái)灣問(wèn)題，溫總理這樣回答：“臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島，是我一直向往的地方。走著辭別故友，笑對(duì)紅塵，灑脫自在。在我看來(lái)，生死關(guān)頭選擇“義”的人是英雄。“誰(shuí)是英雄?今天，我們一起尋找”，眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)點(diǎn)燃了億萬(wàn)網(wǎng)民的英雄情結(jié)，“怎樣的人稱得上英雄”成為人們熱議的話題。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。虛假的夸贊聽(tīng)多了，也不是件好事。正確認(rèn)識(shí)生活中的贊美，保持積極樂(lè)觀的處世態(tài)度。從反對(duì)“夸夸”角度分析立意。每個(gè)人都期望得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。相比之下，夸夸群就顯得積極、健康了很多。有人覺(jué)得這種行為很假，尤其是花錢讓別人夸自己，簡(jiǎn)直就是傻了，但是也有人認(rèn)為不管是互相夸還是花錢買夸，都會(huì)讓人獲得心理滿足感，值得肯定。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 。如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”卻恰好與“咫尺天涯”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，正論證了友情可以穿越時(shí)空的距離。 立意：1. 享受距離產(chǎn)生的美2. 4. 拉近心靈的距離 ，愛(ài)依然存在 素材：《無(wú)題》“劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重。(2)審題：本題考查寫(xiě)作能力。越來(lái)越多的人參與到了這個(gè)行業(yè)當(dāng)中，但是也不可避免的讓一批不良商販和逐利者利用規(guī)則上的漏洞謀取不當(dāng)利益。素材：1. 在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)誕生之初，許多非寫(xiě)作科班出身的普通網(wǎng)友基于個(gè)人興趣，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)共享的平臺(tái)上施展創(chuàng)作才華。如今，悔悟從前我頭也不會(huì)的走著，某一天回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身后已經(jīng)，沒(méi)了爺爺?shù)纳碛啊移疵耐嘏埽蓞s再也找不到爺爺，我悔了，我懂了，仔細(xì)回想時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)：其實(shí)爺爺早就已經(jīng)用完了精力，可我不知道，到現(xiàn)在，只能獨(dú)嘆時(shí)光太快，距離太遠(yuǎn)。愿我們都能正視問(wèn)題，齊心發(fā)力，由此遍地開(kāi)出正風(fēng)之花，中國(guó)的文化作品生產(chǎn)、傳播、發(fā)展也方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。更嚴(yán)重的是，由于人人皆可發(fā)聲，人人亦可在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提取信息。一方面，互聯(lián)網(wǎng)為信息和大眾間的交流互動(dòng)提供了全新的平臺(tái)，只需輕輕一點(diǎn)，海量信息便可隨意獲取，各取所需。將題目抄在答題卡上?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)?！舅夭摹咳藷o(wú)自信無(wú)人信，人不自愛(ài)無(wú)人愛(ài)，模仿別人只會(huì)喪失自己，天馬行空不可笑，年少輕狂我活過(guò)，沒(méi)有任何人值得任何人崇拜，人在任何狀態(tài)都可能獲得他堅(jiān)持的那一種成功！在這些成功人士的身上都具備著常人所沒(méi)有的品質(zhì)，試問(wèn)，假如人們能穿越到西漢，哪有幾個(gè)人能成為真正司馬遷？穿越只不過(guò)是一種逃避現(xiàn)實(shí)生活的手段罷了。本題材料是2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢(mèng)人》歌詞的第一段，可抓住關(guān)鍵句“我們都是追夢(mèng)人”來(lái)立意。夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水和汗水而棄你而去，花蕾一定會(huì)因你辛勤的灌溉而盛開(kāi)美麗的花朵。在過(guò)去一年中，我們緊緊地跟著以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央的步伐，全國(guó)各項(xiàng)事業(yè)都蒸蒸日上，百業(yè)俱興。在今天，勇敢向未來(lái)報(bào)到；當(dāng)明天，幸福向我們問(wèn)好；最美的風(fēng)景是擁抱……2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢(mèng)人》觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。論證過(guò)程中需要利用典型素材，議論文中敘事必須要簡(jiǎn)潔，重在敘事之后的分析點(diǎn)題。歷經(jīng)八年建設(shè)、全長(zhǎng)55公里、工程投資逾千億的港珠澳大橋，早在2015年，就被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“現(xiàn)代世界七大奇跡”。【審題】本題要求通過(guò)材料來(lái)寫(xiě)對(duì)“橋”的理解與感悟， 這就要求把握“橋”的比喻意義來(lái)寫(xiě)作。而成功后的我們便是在彩虹橋上行走，你可以欣賞沿途風(fēng)光，但若得意忘形、沾沾自喜，便會(huì)一腳踩空……小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，每當(dāng)看到那些令人頭疼的數(shù)學(xué)題時(shí)，一陣畏懼感狂涌上來(lái)，快要把我吞噬了，為此不禁讓數(shù)學(xué)老師為我感到著急。比如解放橋，1927年建成，因連接著各國(guó)租界，所以原名叫“萬(wàn)國(guó)橋”；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府以蔣介石的名字命名此橋，叫做“中正橋”；1949年，天津解放后此橋正式更名為“解放橋”。同樣一則材料，不同的寫(xiě)作角度會(huì)有不同的引述方式?！眰ゴ蟮臅r(shí)代賦予了我們偉大的使命，“士不可以不弘毅”盡管“任重而道遠(yuǎn)”，我們也應(yīng)該“不忘初心，砥礪前行”！【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫(xiě)作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)?！度纸?jīng)》《木蘭詩(shī)》《鵲橋仙》《梁祝》《明月歌》《靜夜思》《別君嘆》《秋思》等詠唱經(jīng)典，每一首都充滿著多元傳統(tǒng)文化。【答案】經(jīng)典永流傳去年年初，中央一套的一檔大型文化類欄目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》迅速霸屏，除了讓主持人董卿甚至于她的口紅火得一塌糊涂外，更像是一股涓涓的清泉，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。然后闡述青春的我們應(yīng)該如何做：傳承先輩品格，汲取國(guó)家民族的文化文明思想精華，勤勞、樂(lè)觀、追求卓越。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。我們，作為新時(shí)代的青年，要熱愛(ài)熔鑄滄桑的祖國(guó)，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國(guó)昂首前進(jìn)，躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢(mèng)的琥珀。中華民族五千年文明史上，無(wú)數(shù)先輩為了國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。文章可以運(yùn)用多種論據(jù)材料，證明每一個(gè)只有在自己的舞臺(tái)上盡情表演，才會(huì)放射從光芒。3. 馬旭，85歲，出生于黑龍江木蘭縣，1962年成功登機(jī)跳傘，成為我國(guó)第一位女空降兵。就像陶淵明一樣，丟掉頭頂烏紗，扛起鋤頭行于月下，起于朝間，在田園中搭建自己的舞臺(tái)；就像韓寒一樣，丟棄學(xué)業(yè)的負(fù)累，不去管世人的固守想法，毅然離開(kāi)校園，到別處搭建自己的舞臺(tái)；就像他……他們沒(méi)有在乎別人的看法，而是另建舞臺(tái)，他們是自己舞臺(tái)上的主角，而我也是我的舞臺(tái)上的主角，我的舞臺(tái)我做主，我的地盤(pán)聽(tīng)我的，搭自己的臺(tái)，讓別人去說(shuō)吧！人生可以象李云龍那般面對(duì)強(qiáng)敵，勇于亮劍的精彩演繹；可以像許三多那樣樸實(shí)平凡，永不放棄的默默奮斗；還可以像丑女無(wú)敵般相信自我，走向成熟……雪線郵路的幸福使者三十忠誠(chéng)風(fēng)與雪，萬(wàn)里郵路云和月。問(wèn)題：在未來(lái)的生活中，想過(guò)要扮演怎樣的角色嗎？想過(guò)要成為主角嗎？想過(guò)要如何當(dāng)好主角嗎？材料用的是比喻，因此，我們?cè)趯忣}的時(shí)候要扣住喻體特點(diǎn)，發(fā)掘出喻體的內(nèi)涵。我的舞臺(tái)，青春靚麗！不同凡響！揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，在這舞臺(tái)，我無(wú)拘無(wú)束，放任不羈。喜歡身著奇裝異服，嘴里哼著不成曲調(diào)的音樂(lè)，爸爸媽媽的話語(yǔ)從未放在過(guò)心里。夢(mèng)幻的我時(shí)常暢想，也許有一天，我也會(huì)遇到一個(gè)與我心意相投的人。高考試題閱讀下面材料，寫(xiě)一篇文章。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。首先從多種立意中快速選擇一種立意，給文章擬一個(gè)鮮明的題目，如“注重細(xì)節(jié)，活出精彩”。事先不得到允許，不要看別人的書(shū)或者寫(xiě)的東西，寫(xiě)信的時(shí)候，也別離得太近……”這是美國(guó)總統(tǒng)喬治事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的泡沫?！緦忣}】材料中說(shuō)的是人們?cè)谧晕医榻B中常說(shuō)的話，在語(yǔ)言學(xué)上存在不合理的現(xiàn)象?！笨梢?jiàn)，任何一次成功都離不開(kāi)細(xì)節(jié)。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了?！笨磥?lái)“章”是個(gè)會(huì)意字，由“音”和“十”會(huì)出的意思是，樂(lè)曲演奏完一段叫一章。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可?！澳锱凇爆F(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因?yàn)檫@種病態(tài)文化對(duì)青少年的負(fù)面影響不可低估。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。金門炮戰(zhàn)，梁山分隊(duì)一百零八人對(duì)陣數(shù)萬(wàn)大軍，勇敢“亮劍”，大展神威，令國(guó)民黨震撼，更令我們震撼！文革期間，他舍命“劫法場(chǎng)”，不忘李云龍的知遇之恩……俗語(yǔ)云：“男兒膝下有黃金?！蹦胁幌衲校焯彀云恋摹澳锱凇闭`導(dǎo)了青少年的價(jià)值取向。二、1.“西瓜樹(shù)”一詞在標(biāo)題中具有特殊含義。詳略得當(dāng)，突出印象最深刻的場(chǎng)面或者細(xì)節(jié)，使用一種或幾種修辭手法?？上?，后來(lái)的獨(dú)尊儒術(shù)，專注六經(jīng)，八股取士，鉆故紙堆，把中國(guó)人的想象力幾乎扼殺殆盡，也直接導(dǎo)致了近代中國(guó)的積貧積弱，落后挨打，教訓(xùn)十分深刻。有時(shí)候，孩子的想象力常被成人視為“胡思亂想”，其實(shí)，那可能恰恰是因?yàn)槌扇巳狈ο胂罅λ?。并殼?欲以清熱也。 部編人教版小升初語(yǔ)文名校面試試卷一一、語(yǔ)文知識(shí)積累(10分) ，只有香如故。”問(wèn)者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小說(shuō)的是哪座名山?(1分) “四書(shū)”“五經(jīng)”分別是什么?(2分) 二、現(xiàn)代文閱讀理解（10分）呵護(hù)孩子心中的“西瓜樹(shù)”①一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)了一篇作文，標(biāo)題是《我愛(ài)家鄉(xiāng)的西瓜樹(shù)》，第一句就是“我們家樓下種了一棵西瓜樹(shù)”。不妨再來(lái)看看這個(gè)小故事：美國(guó)沃帕科內(nèi)塔小鎮(zhèn)，一位媽媽正在廚房里洗碗，她聽(tīng)到10歲的兒子在后院里蹦跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“親愛(ài)的，你在干嘛呢？”兒子說(shuō)：“媽媽，我要跳到月球上去！”這位媽媽沒(méi)有給“胡思亂想”的兒子潑冷水，而是說(shuō)：“好，不要忘記回家喲！”30年后，這個(gè)小孩成為第一個(gè)登上月球的人，他就是美國(guó)著名宇航員阿姆斯特朗。⑥前不久，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，某種意義上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)他豐富的想象力的肯定與鼓勵(lì)。小升初名校語(yǔ)文面試模擬試卷一答案一、零落成泥碾作塵；任爾東西南北風(fēng)；①孤船的帆影漸漸遠(yuǎn)去消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向天邊流去。“西瓜樹(shù)”不僅指那個(gè)孩子作文中的西瓜樹(shù)，也喻指孩子豐富的想象力。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在多元化的社會(huì)，人們應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細(xì)膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種?！币淮喂虬荩瑤椎螠I珠，道出軍人的辛酸，道出忠義的精髓。材料主要講“2018年秋，中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》除了延時(shí)播放備受詬病，節(jié)目中的‘娘炮’現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論”。青少年是國(guó)家的未來(lái)，一個(gè)社會(huì)和國(guó)家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關(guān)系國(guó)家未來(lái)的大事。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。生活中類似的現(xiàn)象很多，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)自己的感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一個(gè)木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個(gè)人，最差的品格決定其發(fā)展！當(dāng)今中國(guó)想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人太少，須知偉業(yè)固然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。其實(shí)，我們生活中經(jīng)常說(shuō)的話，經(jīng)常做的事，往往存在不符合科學(xué)道理的地方?？梢?jiàn)有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)甚至可以將全局毀于一旦。華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”。文章開(kāi)頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。生活，即是舞臺(tái)。都說(shuō)青春是一道明媚的傷，是啊，我的生活有太多的秘密，我無(wú)法像書(shū)中角色那樣飛翔，但在我的舞臺(tái)上，我要演奏屬于自己的樂(lè)章，一個(gè)充滿夢(mèng)幻與浪漫的生活樂(lè)章。有人說(shuō)，00后的我們太叛逆。一塊頑石不能牽絆我的步調(diào)，一陣狂風(fēng)不能扯下我的風(fēng)帆。根據(jù)材料和問(wèn)題，首先想到的切入點(diǎn)是著重寫(xiě)人生的樸實(shí)平凡，或是峰回路轉(zhuǎn)，或是跌宕起伏。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，雀兒山上流動(dòng)的綠，生命禁區(qū)前行的旗，蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅(jiān)強(qiáng)的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。作為第一代空降兵，馬旭總計(jì)跳傘140多次，創(chuàng)下三項(xiàng)中國(guó)之最：第一個(gè)跳傘女兵、跳傘次數(shù)最多女兵、實(shí)施空降年齡最大女兵。結(jié)構(gòu)采用并列式，或者層進(jìn)式。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。材料一：路遙在《人生》中寫(xiě)道：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我們要有理想，立志做一個(gè)無(wú)愧于先人，無(wú)愧于我們時(shí)代的一代新人，為祖國(guó)更加燦爛的未來(lái)而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責(zé)任。陸游的《夜泊水村》中：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”；王昌齡的《從軍行》中：“捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸；”范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中勸勉：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；文天祥的《過(guò)零丁洋》中高呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；戚繼光的《過(guò)文登營(yíng)》中感嘆：“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”……這些都是孕育在夢(mèng)的琥珀中的愛(ài)國(guó)主義精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作文寫(xiě)作的能力。——陳獨(dú)秀2. 光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)。行文要立足時(shí)代和國(guó)家，境界要高遠(yuǎn)，語(yǔ)言要真摯，用例要典型。而今年春節(jié)剛過(guò)，中央一套又推出了一檔“和詩(shī)以歌”的文化類欄目《經(jīng)典詠流傳》，更是以“五千年文化，三千年詩(shī)韻”，我們的文化從未斷流，用更容易流傳、更朗朗上口的歌唱的形式，再次為大家獻(xiàn)上了一道文化大餐。特別那首用800年前的古琴和鳴《別君嘆》，唱盡了大