【正文】 做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。還照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。（5）提干要求結(jié)合本文分析第9段蘊(yùn)含作者的情感。表現(xiàn)了老舍先生富有愛心和自覺保護(hù)民間技藝的責(zé)任感。如第3段“‘蛙聲十里出山泉’。②夸張，突出強(qiáng)調(diào)老舍先生掂配的北京風(fēng)味菜地道好吃，表現(xiàn)老舍先生好客（或?qū)腿艘远Y相待）。 （3）文章題為《老舍先生》，第⑧段卻用“閑筆”寫盲藝人，有什么作用？ （4）請(qǐng)按要求賞析文中畫線的句子。 ⑧北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系，不是上下級(jí)關(guān)系。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。老舍先生說：“老人是認(rèn)真的?！巴苈暋比绾萎?？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。 老舍先生汪曾祺 ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時(shí)注意從手法、內(nèi)容的角度分析，分析手法分析效果，內(nèi)容注意結(jié)合文段的內(nèi)容。 ⑸ 以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。 （4）結(jié)合前后文內(nèi)容來看，我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”可見我說錯(cuò)了話而傷了奶奶的心，因此而感到不安；同時(shí)又不停地對(duì)呼叫“奶奶”，希望得到奶奶諒解。這兩點(diǎn)“好處”在文中是顯而易見的。 “奶奶。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！蹦棠躺鷼饬耍骸澳銈兩蠈W(xué)上班，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。 ③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。 老海棠樹史鐵生雨是最原始的敲擊樂，冷雨敲窗，時(shí)疏時(shí)密，時(shí)急時(shí)緩，急時(shí)像戰(zhàn)士沖出重圍，奔向勝利的彼岸；緩時(shí)，聲音輕細(xì)柔軟，如青草長(zhǎng)葉，似筍尖出土。那敲在玻璃窗上的古老的音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑白鍵上的馳騁，俞伯牙高山流水般的沉吟。風(fēng)盡情鬧到極點(diǎn)，也乏了。作者讓“流水”與“風(fēng)”形成對(duì)比，突出了“風(fēng)”受約束、失自由的遭遇。（80字左右） 【答案】 （1）賞析：“硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住，不管它怎樣猛烈地吹，吹過遮天的山峰，掙脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。誰說天地?zé)o情？它只微微的笑，輕輕地嘆息，只許抑制著風(fēng)拂拂吹動(dòng)。最后分析其效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。②作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。進(jìn)行補(bǔ)寫，要充分利用文章原有的內(nèi)容。據(jù)此理解分析作答。除此之外，寫這個(gè)材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對(duì)自己所從事的探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神，他近七十，仍堅(jiān)持在南極探險(xiǎn)，而且能細(xì)心、耐心地繡花，可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。 我和老蘆告辭了，望著航行中的抗冰船外無盡無涯的南極冰峰，無端想起辛棄疾的一句詞：“喚起一天明月，照我滿懷冰雪。大家都很喜歡。我又問，您是覺得船上生活太單調(diào)，靠繡花打發(fā)時(shí)光嗎？繞線板、鶴形剪等一應(yīng)家伙事兒，圍伺身旁。 我說，那老頭……多大年紀(jì)？老蘆說，看起來比我還老。我說，圖書館能有什么新聞？ 聯(lián)想到縱火的阿根廷醫(yī)生，不知現(xiàn)在出獄了沒有？能否回歸正常生活？也向一代又一代中國(guó)南極科考隊(duì)員致敬，為了祖國(guó)，他們將最美好的年華，奉獻(xiàn)給了最寒冷的大陸。 我記起當(dāng)醫(yī)學(xué)生時(shí)，學(xué)習(xí)到的對(duì)人體“應(yīng)激反應(yīng)”的解釋。 后來呢？大家僵愣了一會(huì)兒，忍不住問。 專家細(xì)解：阿根廷在這里進(jìn)行長(zhǎng)年科考工作，科考隊(duì)人員兩年一輪換。7．閱讀下文，完成下列小題。A； ⑵【甲】； ⑶“我”被紫藤蘿頑強(qiáng)的生命力所感染，心情愉快、精神振奮，決定盡快投身到生活中去； ⑷花曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但此時(shí)卻充滿著旺盛的生命力，人更不能深陷在傷痛與焦慮中，停下前進(jìn)的腳步。情緒的變化由低沉到昂揚(yáng)的轉(zhuǎn)變。 ） （2）從文章中看出，作者的情緒是不斷變化的，下面圖能夠代表作者情緒變化的歷程。我撫模了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 “我在開花！”它們?nèi)氯?。有的就是這一樹閃光的，盛開的藤蘿。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。6．閱讀下文，完成各題。答案是多元的，言之有理即可。 【解析】【分析】（1）依據(jù)“吉米，當(dāng)你體會(huì)到活生生的東西的愛的時(shí)候，你會(huì)知道其中的差別的”這一父親所說的話可知，安德森夫婦為吉米購(gòu)置地球狗的真正原因是“希望吉米體會(huì)到活生生的愛”。 甲同學(xué)：我覺得這篇文章有問題。 吉米緊緊地抱往羅伯特，他也皺起了眉毛。也許它也是裝出來的。吉米伸出了胳膊，羅伯特一跳躍進(jìn)他的臂彎。 “是的，當(dāng)然。羅伯特只是一個(gè)機(jī)器，是編好的程序讓它做的，而一只狗是活生生的。月球上的第一只狗。它不停地尖叫著，直到安德森先生說：“安靜點(diǎn)，羅伯特。 地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷?，他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍?像吉米那樣的行家也跑不過羅伯特，這家伙又不需要太空服，又長(zhǎng)著四條腿，還一身鋼筋鐵骨?！翱爝^來，羅伯特！”他喊道。他有著長(zhǎng)而靈活的胳膊和雙腿。因此我才帶了一個(gè)過來啊。” “在外面的環(huán)行山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。 ⑷本題考查文章主旨的把握，通讀全文，把握文意，明確文章主旨，體會(huì)開頭的“真好！”的含義。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。 ⑵ ①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。（3）動(dòng)詞有：挨近，蹦，俯下，喝，偏，瞧，跑到，跳動(dòng)，啄。 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。 故答案為：⑴顫抖；哽咽；長(zhǎng)吸一口氣 ⑵ 反常：①聽到鈴聲顫抖；②上課時(shí)哽咽說不出話。 （2）具體考查祁瑞宣的反常之處。 （4）請(qǐng)根據(jù)選文簡(jiǎn)析祁瑞宣這個(gè)人物形象。大家的眼失望的追著他，極快的，他走到了屋門；他聽到屋中有人嘆氣。 ⑤糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來：“明天上課。他的聲音，好像一很細(xì)魚刺似的橫在了喉中。淚開始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。他似乎不曉得往哪里走呢。今天，他可是怕聽那個(gè)管轄著全校的人的行動(dòng)的鈴聲，像一個(gè)受死刑的囚犯怕那綁赴刑場(chǎng)的號(hào)聲或鼓聲似的。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個(gè)方面來分析精彩巧妙之處。又多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭，如將紅杏比作報(bào)春的使者，將蓮花比作凌波仙子等句，生動(dòng)形象地描摹出美麗的畫面，增強(qiáng)了語言的美感。 故答案為：⑴ 示例1：兩文都運(yùn)用了托物言志的手法。 【解析】【分析】（1《紫藤蘿瀑布》作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)自己的感情，以自己情感變化的思路層層深入，使用托物言志的手法，由盛開的紫藤蘿花引發(fā)作者的人生的思索，感悟到生命的美好和永恒?！犊礄鸦ā吠ㄟ^看一朵櫻花和看櫻花海的對(duì)比，產(chǎn)生“看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧”的感受，從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí)，會(huì)蓄積某種強(qiáng)大的勢(shì)能”。既是約會(huì)，自然不同于白天猶如“花展”一般的喧鬧，更不是用貪婪的目光一味地捕獲視覺享受。倘若花樹密集，規(guī)模盛大，那就是另一番景象了。 看櫻花郝俊③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大?！薄巴瑯右俗⒛康氖牵高^嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。 （2）根據(jù)“嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器在‘鵲橋’中繼星支持下順利完成的互拍照”“無論就中國(guó)作為一個(gè)航天大國(guó)的聲譽(yù)，還是就探索本身的進(jìn)步而言，對(duì)這一壯舉的意義再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。（3）①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。，使世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。富萬說：“嫦娥四號(hào)是邁向月球村的歷史性一步。著陸器上，載有德國(guó)研制的月表中子及輻射劑量探測(cè)儀；巡視器上載有瑞典研制的中性原子探測(cè)儀；中繼星上，載有荷蘭研制的低頻射電探測(cè)儀。 政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大。玉兔二號(hào)的“官微”告訴人們：這里好熱，200攝氏度。 科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。 嫦娥四號(hào)任務(wù)圓滿完成：人類一大步嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器在“鵲橋”中繼星支持下順利完成的互拍照，瞬間勁爆刷屏。 仰望蒼穹，無限奧秘，無盡夢(mèng)想。②嫦娥四號(hào)成功登月這一壯舉，對(duì)于中國(guó)航天，對(duì)于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“中國(guó)已經(jīng)完成了”解說與“嫦娥四號(hào)是邁向月球村的歷史性一步。根據(jù)“科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。④嫦娥四號(hào)成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。 ⑵本題考查文章信息的篩選和概述，注意通讀全文，抓住關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔的語言概述。我見過的櫻花，更多似乎是介于兩種顏色之間，嫩紅中含著素白的花色是那般淡雅，猶如在水中滌蕩之后，有了一種一去塵埃之后的脫俗，又像是原本色澤濃艷的花瓣在水中浸漬，退去了幾分嬌紅，多了幾分蒼白。一枝月下的紅梅即可彰顯出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽逸風(fēng)姿。這般情景，才讓人真正體會(huì)到什么是目不暇接。試想，如果我們看到的不是幾只，而是數(shù)萬只螢火蟲在眼前閃爍，這時(shí)我們一定不會(huì)覺得它們渺小。知道櫻花的花期短暫，越看越覺得這些櫻花像無數(shù)羸弱的生命經(jīng)過盟約共誓，一起開放，一起凋零。 寫作提示：①圍繞欄目特點(diǎn)；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。例如：“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等，使文章富有詩(shī)意。將其所描寫的三種花與櫻花形成對(duì)比，突出櫻花之美在于繁花錦簇、片片從林的熱鬧。⑵ 我將本文推薦到“美文美語”欄目。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對(duì)比等。 ①鈴聲，對(duì)于一個(gè)作慣了教員的，有時(shí)候很好聽，有時(shí)候很不悅耳。學(xué)生們坐得很齊，一致地豎直了背，揚(yáng)著臉，在看他。他也很想說，好使他們或者能夠得著一點(diǎn)點(diǎn)安慰。（1）讀小說，梳理情節(jié)。如①可提取第一段“他的手在袖口里顫起來”中的“顫起來”（或顫抖）作為答案。要結(jié)合上下文的情節(jié)來分析。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。答題時(shí)應(yīng)注意，分析典型事例來理解，或者通過對(duì)人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個(gè)側(cè)面總結(jié)。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲， 也就格外輕松自在了。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。 它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。 【答案】 （1）①用吊蘭蓋鳥籠；②很少扒開葉蔓瞧它們。 （3）找到描寫鳥的文段，從中摘出描寫鳥的動(dòng)詞，根據(jù)這些動(dòng)詞的描述分析理解作者所描寫的鳥的情態(tài)特征。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查。必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息。 安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？”還在火箭站通過那些煩人的檢查呢。 “它可夠貴的。 “別顯擺了，羅伯特，”吉米說，“跟在我邊上。 事實(shí)上，吉米本不該一個(gè)人在環(huán)行山黑暗的內(nèi)部玩。事后他爸爸告許了他這個(gè)小把戲，他就再也沒試過了。 古來現(xiàn)在脫下了太空服，洗了個(gè)澡。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你。 “孩子，是地球上的一只狗。而羅伯特只是個(gè)機(jī)械的仿制品，一只機(jī)器狗，它也因此得名。 “不是真正的狗，吉米，羅伯特只是一堆鋼鐵和線圈加上一個(gè)簡(jiǎn)單的電子腦而已。 “狗需要太空服，不是嗎？””。 【答案】 （1）C（2）第（二）部分可以表現(xiàn)吉米與羅伯特之間長(zhǎng)時(shí)間形成的默契與友誼，以及羅伯特作為機(jī)器狗比真正的狗的優(yōu)秀之處。 （3）這篇科幻作品敘寫了吉米與羅伯特（機(jī)器狗）之間的親密關(guān)系，反映了科技的發(fā)展給人帶來的情感的漠視。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案； ⑵本題考察對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。我沒有摘花的習(xí)慣，我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我跟前，也在我心上緩緩流過。后來索性連那稀零的花串也沒有了，園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。（1）縱觀全篇，下列紫藤花的哪一個(gè)特點(diǎn)給作者帶來了最強(qiáng)烈的感受？（ 【解析】【分析】（1）本題從“從未見過開得這樣盛的藤蘿”“有的就是這一樹閃光的，盛開的藤蘿”“每一穗花都是上面的盛開”“每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆”“過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛”語句中可以看出，給作者帶來了最強(qiáng)烈的感受的詞語是“盛”。作者由物及人，告訴人們：每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，面對(duì)生活的不幸或挫折，都應(yīng)該振作精神，投身到生命的長(zhǎng)河中，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括歸納能力。和我們同行的極地專家道：看到房上的黑色痕跡嗎？順?biāo)斐龅氖持竿?，果見房頂上有斑駁的暗色條縷和團(tuán)塊。大家納悶，穿白大褂的如何和火災(zāi)摻和到一塊兒？沒想到該醫(yī)生又接到通知，請(qǐng)他繼續(xù)留守兩年……此人精神崩潰，當(dāng)天深夜，一把火