【正文】 現(xiàn)在，我們都大了，該是我們報答您的時候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（1）“父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。噴香的豬肉，還有久違的微笑。父親看著走近的我笑著，打著招呼。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹（jiā）背了。⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學，心里好受些”。于是老人______的臉上出現(xiàn)了笑容。⑤船到河心，老人忽然回頭對我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊。當時的我們，是“心憂讀書愿天寒”。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風，看著渡船被吹到離渡口好遠的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸?！爸还芟蚯氨寂堋奔雀爬宋恼碌闹饕獌?nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，“金牌”則沒有這種效果。①自然段中有一個錯別字，請找出來并改正?！雹萁叹殕T的一席話重新點燃了貝基拉的希望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上……隨處可見他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板?，F(xiàn)在我大學畢業(yè)了，特意來感謝您，我好想叫您一聲媽媽。”老師的心猛地一顫。⑥一晃十幾年過去了。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。深層意思指花季的孩子，誰也不會錯過生命的春天，都能綻放出生命的花朵。泛黃的紙片上，堅定地寫著：“沒有一朵花會錯過春天。當?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點過大半時，他問了一句：“你能把此時沒開的花點出幾種嗎？”她頓時被難住了。她側臉擦淚后，鎮(zhèn)定地叫道：“老師好！”“怎么不和同學一起玩？”他一邊喘氣一邊說。有同學說，她暫住了孤兒院，所有的費用都政府承擔。當然，她的老師也一樣。 【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 領悟：體會，解悟?！? ①這句話中“驕傲”意思是________。 熟讀課文，可結合語境理解詞義。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（雷）鳴；（炮）擊；（火藥）爆炸。一見麻雀的影子，就猛敲鑼鼓，齊聲吶喊，驚得雀兒絕無停歇立錐之地，只好不停地躲呀，飛呀，最后累得從半空跌落摔成肉餅。 食物鏈的故事美國曾經(jīng)有個地方草場繁茂，他們養(yǎng)了許多羊在那里放牧，可是總有一些虎狼常來這里吃他們的羊。寫聯(lián)想事物的有：②③⑥。（3）①④⑤；②③⑥（4）喜歡鄉(xiāng)村晚景，喜愛鄉(xiāng)村恬靜生活。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。齊讀第三小節(jié)。小練筆:抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游,瞧,有的落在嬌艷的花朵上,在和花兒說著悄悄話呢。走在這樣涼爽又溫柔的泥路上,呼吸著野外的新鮮空氣,你想說些什么呢?指導朗讀:注意讀出事物的特點。,找出詩中遇到的不理解的詞句,做上記號。,寫寫自己看到過的雨后天晴的景象。一、激發(fā)興趣,導入新課。同學互相幫助,可以用查字典、聯(lián)系上下文等方法解決不理解的詞句。(2)小草:洗凈了塵垢、炫耀著新綠。有的　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。讀了第三小節(jié),你的感受是什么?(清新、舒適),你感受到作者怎樣的情感?(熱愛大自然)四、拓展延伸。引導學生想象鳳蝶兒自在閑游的樣子,根據(jù)所給的提示進行仿寫。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。 鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。 【解析】【分析】（1）考查寫作順序。（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。當?shù)厝撕苌鷼?，決心要把這些食肉動物獵殺完。因為失去麻雀這個天敵，莊稼地里害蟲叢生，蟲災泛濫，結果造成糧食歉收，接著，饑餓緊跟而來，人類終于飽嘗了破壞生物鏈的苦果。C. （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 父親與世長辭后，我遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。②溫迪為外公捐了自己的眼睛角膜感到驕傲，為什么也為媽媽感到驕傲呢？________（3）在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！你認為“父親”留下的更重要的東西是什么？ 【答案】 （1）聽從；自豪；領會（2）自豪，引以為榮；因為“我”遵從了父親的遺愿（3）樂于為他人著想的心。 （2）①這是一道“一字多義”的練習題。平時注意多積累，增加詞匯量。那是一位年過半百的老頭，言語不多，雖教學經(jīng)驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。她得繼續(xù)生活下去，得為遠去的母親和外婆堅強活著?！袄蠋?，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形，躲避陽先。”請用簡明的語言概括故事內(nèi)容。、絕望。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆勿忙忙地趕了過去。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。⑧望著女孩臉上幸福笑容，她也笑了。（提到“偷書”“大學畢業(yè)”，用語得體即可）7．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁（chěng）賽場的長跑健將。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。（ ）→（ ）②段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為什么難過？ ，回答問題。（意近即可），只要朝著目標去努力，并堅持下去。③最有意思的要數(shù)冬天（當時我是這樣認為的）。④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便______地向學校走去。”那雙眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學，但終究沒上成。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠影響?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結出了鹽花?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢?！逼肺黾狱c詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么