【正文】 既可作答。翻譯句子要把握的原則：語句通順，成分完整。古代的仁人，有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（4）“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。 甚（________）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 開（________）②至若春和景明 日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。從“來焦山有四快事”和“披剔盡致，實(shí)天幸也”可以看出【乙】文表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛之情。故此句可以翻譯為：浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 【答案】 （1）日光；愉快；全，都；能夠（2）C（3）①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。悠然有遺世之想 而或長(zhǎng)煙一空 ①春和景明________②心曠神怡________③悉成明霞________④得踏危石________（2）下列句子中劃線字意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（ 《瘞鶴銘》在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激。19．閱讀下面兩篇文言文，回答問題?！毖?。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。③解讀文章。 （3）①解釋材料內(nèi)容。是互文修辭。②前人之述備矣：前人的敘述已經(jīng)很詳細(xì)、完備了。梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！咀ⅰ竣倏V：細(xì)絹。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做法更好的了。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。 募民興利【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語理解的能力。 既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也。①以：應(yīng)為；物：外物。）【答案】 （1）D（2）①不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句?；虍惗咧疄?jǐn）：餓死的人。 監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。 皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉② ， 為術(shù)甚備，吳人喜競(jìng)渡，好為佛事?！保ū眢w庵）就寫了一封信（讓病人）帶給何大夫。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （4）作答本題時(shí)，認(rèn)為哪一則作品諷刺意味強(qiáng)都是可以的，只要觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理即可。（4）《范進(jìn)中舉》的諷刺意味更強(qiáng)，它不僅諷刺了像范進(jìn)一樣醉心于科舉功名的人，還諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上像胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等趨炎附勢(shì)的人。 書（節(jié)選自《廣陽雜記》，有刪改）【注】①高郵：地名，在今江蘇。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之，驚曰：“疾不可為矣，不以旬②數(shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。因而在田上耕作，妻子在前。 ⑶本題屬于綜合考查題，考查閱讀文言文多方面的能力。 （3）ACD正確。D. ） A.”因釋耕于壟上，而妻子耘于前。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。通過描寫惡劣的環(huán)境，從側(cè)面烘托了作者從師求學(xué)的旅途之艱。C代詞，代書；助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。） 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語的積累以及句意理解詞語意思，注意“援”屬于古今異義詞，這里是引，提出的意思。 既加冠，益慕圣賢之道。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！?4．閱讀文言文，回答小題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 （3）考查內(nèi)容理解。走：跑。（1）解釋劃線的詞 ①鮑叔不以我為貪________②三戰(zhàn)三走 ________（2）文中劃線句翻譯，正確的一項(xiàng)是（公子糾敗，召忽①死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。 ⑶本題考查考生對(duì)出游的理解和分析能力，要求考生在理解文章的內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。 【解析】【分析】（1）解答時(shí)，要注意詞語在特定語言環(huán)境中的含義。暫去還來此，幽期不負(fù)言。 推、敲解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。第二個(gè)“今”：如今、現(xiàn)在。今者將軍令臣等反背水陳/今非昔比（2）請(qǐng)用三“/”給文中畫線的句子斷句。置之亡地而后存/且焉置士石 ） A. 諸將效①首虜，畢賀，因問信曰：“兵法：‘右倍②山陵，前左水澤?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查鑒賞古詩經(jīng)典詞句的能力。這首詞是作者失意閑居信州時(shí)所作。 【答案】 （1）比喻，形象生動(dòng)地描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。10．閱讀詩歌，回答問題。因此這首詩前六句敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，二最后兩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，意思是自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。根據(jù)題目中的“形象生動(dòng)、6個(gè)字”的提示，可知這六個(gè)字是：“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”。9．閱讀詩歌，回答問題?！敬鸢浮?（1）時(shí)間；緣由；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（2）C 【解析】【分析】（1）結(jié)合小序的具體語句分析，“丙辰中秋”交代時(shí)間，“兼懷子由”點(diǎn)明寫作緣由，結(jié)合前面句子分析，可知“此事”指的是： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。（1）詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的________和________，詞中劃線的“此事”指的是________。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，理解詩人創(chuàng)作詩歌的手法和表現(xiàn)形式等，注意詩人的情感。寫出了雨后原野空曠、清新、秀美的特點(diǎn)。（1）詩歌的前三聯(lián)寫出了雨后原野的什么特點(diǎn)？ （2）詩歌的尾聯(lián)運(yùn)用了襯托手法，顯得活潑、生動(dòng)。 ⑵本題考查分析寫法技巧。 故答案為：⑴ 作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時(shí)，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風(fēng)物，而是大庾嶺高處的梅花了?！痹娙税涤昧诉@一典故。（2）對(duì)比手法。③殊：實(shí)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌寫作方法及作用，注意結(jié)合句子內(nèi)容，明確 以小見大的寫作手法及 鋪墊 作用。假若當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會(huì)如何呢？詩人并未直言戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。（1）詩歌開頭從一把不起眼的折戟寫起，運(yùn)用了什么寫作手法？有何作用？ （2）請(qǐng)歌后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運(yùn)用了以小見大的寫作手法，借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，為下文鋪墊?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌的理解和鑒賞?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查賞析詩歌的方法。 【解析】【分析】小文的意見是“表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感”，是通過對(duì)“殘紅”“春空”等詞分析出來的。垂下簾攏，雙燕歸來細(xì)雨中。)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查體會(huì)思想感情。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（2）妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”兩字使之?dāng)M人化。2．閱讀唐詩，完成小題。“吳山點(diǎn)點(diǎn)愁”用擬人化的手法，婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)少婦思念丈夫的愁苦。這兩句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)。都押韻。④取材上多寫相思之情。月明人倚樓。 【答案】 （1）①一首36字。愈是路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雪交加，就愈需要親人關(guān)愛之情，這首詞表達(dá)納蘭“思?xì)w”的委婉心境。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。②上下闕格式相同，一闕4句。這種題型主要考查我們對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。（1）本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。 故答案為：⑴鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情。3．古詩詞閱讀 采桑子①（其四）歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。小涵：未必是這樣的。從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌用詞含蓄，透露的是輕靈歡娛之情。 月夜憶舍弟（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 【解析】【分析】（1） “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。從最后一句中的“未休兵”一詞可以感覺到詩人對(duì)戰(zhàn)亂早息的強(qiáng)烈渴望之意。5．閱讀下面的詩歌，完成小題。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。 故答案為：⑴ 運(yùn)用了以小見大的寫作手法，借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，為下文鋪墊。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴⑤頭梅。 （2）詩歌的前兩聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。他在心中暗暗祈愿：“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。我行殊未已，何日復(fù)歸來？”意謂：陽月（即農(nóng)歷十月）雁南飛至此而北回，而我呢，卻像“孤雁獨(dú)南翔”（曹丕《雜詩》），非但不能滯留，還要翻山越嶺，到那荒遠(yuǎn)的瘴癘之鄉(xiāng)；群雁北歸有定期，而我呢，何時(shí)才能重來大庾嶺，再返故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚！由雁而后及人，詩人用的是比興手法?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析描寫方法和思想感情。白水明田外，碧峰出山后。前三聯(lián)的意思是：雨后新晴的原野格外開闊空曠，極目遠(yuǎn)望不見半點(diǎn)霧氣塵埃。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 轉(zhuǎn)朱闊，低綺戶，照無眼?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。D. 故答案為：⑴時(shí)間；緣由；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ⑵ C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。（1）詩的頷聯(lián)用“________”和“________”六個(gè)字形象生動(dòng)地揭示出國家和個(gè)人的命運(yùn)。頸聯(lián)繼續(xù)追述今昔不同的處境和心情，277年，文天祥在江西被元軍打敗，所率軍隊(duì)死傷慘重，妻子兒女也被元軍俘虜。 ⑵本題考查概括詩歌內(nèi)容和作者思想感情的能力。了卻君王天下事，贏得生前身后名。因此這句話形象生動(dòng)地描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。據(jù)此可知這幾句話表達(dá)了詞人收復(fù)國土、建功立業(yè)的雄心壯志但又壯志難酬的悲憤之情。 ⑤士大夫：指一般將士（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不同的一項(xiàng)是（B項(xiàng)，第一個(gè)“顧”：不過、但是；第二個(gè)“顧”：回頭看。啟示：①遇到艱難處境時(shí)，要敢于拼搏、不冒險(xiǎn)；②處于逆填時(shí)。（節(jié)選自《詩話總龜》）【注】①出自《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。”出自賈島的《題李凝幽居》，是歷來傳誦的名句。詩人當(dāng)然不可能連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。公子糾：齊國公子，當(dāng)時(shí)與另一位公子小白（即后來的齊桓公）爭(zhēng)奪王位。①鮑叔不以我為貪：鮑叔并不認(rèn)為我是貪財(cái)。見：免職。所以，天下人都贊揚(yáng)管仲的才能，但更贊揚(yáng)鮑叔牙能夠了解舉薦賢人。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。鮑叔不認(rèn)為我膽小，他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。蓋余之勤且艱若此。又患無碩師名人與游 （3）D（4）環(huán)境描寫。 （3）（側(cè)面表現(xiàn)了作者不怕吃苦的精神。 ⑵本題考查的是句子的翻譯能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上從這幾個(gè)方面著手進(jìn)行分析。荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)不能屈乃就候之謂曰夫保全一身孰若保全天下乎 龐公笑曰：“鴻鵠巢于高林之上，暮而得所棲；黿鼉穴于深淵之下，夕而得所宿。逸民列傳》）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也。特意帶了很多錢財(cái)表示城意。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。 龐公是南郡襄陽人。故動(dòng)以?？嘀?，懼之以死，令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。 遂（4）本文與《范進(jìn)中舉》講的是類似的故事，哪個(gè)作品的諷刺意味更強(qiáng)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 （2）這幾句話的意思是：袁醫(yī)生就寫了一封信（讓病人）帶給何醫(yī)生。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 明朝末年高郵有一個(gè)叫袁體庵的人，是神醫(yī)。呀！也真是神了。嘻！微斯人，吾誰與歸？【乙】既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。而或長(zhǎng)煙一空（《岳陽樓記》）B.知之者不如好之者（《論語》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心，未嘗廢替。D喜愛，愛好。故此句可以翻譯為： 兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救