【正文】 讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。K《海底兩萬(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》《基地》《哈利波特》中的一部作品內(nèi)容，談?wù)勀闶窃趺幢晃摹＞褪沁@種復(fù)雜而多面的性格，才讓尼摩船長(zhǎng)充滿(mǎn)了神秘。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。行文一開(kāi)始就吸引住了我們，人們?cè)诤Ｉ隙啻斡鲆?jiàn)的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動(dòng)的暗礁，還是一只獨(dú)角鯨？當(dāng)阿龍納斯等人的船沉沒(méi)了，在他們絕望之際，竟然發(fā)現(xiàn)自己死里逃生，身處于一艘巨大的潛水艇之上，成了尼摩船長(zhǎng)的俘虜。從兩幅圖片中的“鯊魚(yú)”和“章魚(yú)”可知，一個(gè)故事是在印度洋時(shí)，與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，救出了采珠人；另一個(gè)故事是在大西洋上，“鸚鵡螺”號(hào)遭到章魚(yú)襲擊。（2）我最喜歡船長(zhǎng)復(fù)雜而多面的性格。11．名著導(dǎo)讀。圓球上有三個(gè)孔，用很厚的玻璃防護(hù)，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以看見(jiàn)四面八方的東西。（《海底兩萬(wàn)里》）文段中的加拿大人是誰(shuí)？“好好地打獵去吧”說(shuō)的是什么事？【答案】 ①尼德蘭；②游歷海底平原和海底森林。 或用原文：①炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊。②然而它一點(diǎn)也不疲倦。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。凡爾納；海底兩萬(wàn)里 ⑵擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等 ⑶海底潛艇、人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著常識(shí)的理解，難度不大，考生在平時(shí)只要稍加留心，完成此題不難。凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。 ⑶ 示例：①點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公是祥子；②交代了祥子與駱駝的關(guān)系。然后結(jié)合《簡(jiǎn)愛(ài)》或《駱駝祥子》或《哈利小說(shuō)中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣(mài)了三十五個(gè)大洋。（3）◆活動(dòng)三：談?lì)}目 題目，是名著之眼。________（2）同學(xué)們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)中的主要人物，往往具有多面性。 ⑶ 不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽。據(jù)此作答即可?！碧溃骸绊サ貢r(shí)最好。俺說(shuō)與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個(gè)鳥(niǎo)人，便是一二千軍馬來(lái)，灑家也不怕他。 人生態(tài)度：由“人”變成“獸”，自甘墮落，木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。 【答案】 三次結(jié)局：①祥子的車(chē)被大兵搶走。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)；結(jié)果：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探騙去，第二次希望破滅；三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了；結(jié)果：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。________B．給我滾！快滾！看著你不錯(cuò)，賞你臉，你敢上這兒來(lái)找便宜？我往外掏壞的時(shí)候還沒(méi)有你吶！________C．告訴你吧，就是不準(zhǔn)你拉車(chē)！我就不許你渾身臭汗，臭烘烘的上我的炕！你有你的主意，我有我的主意，看吧，看誰(shuí)別扭得過(guò)誰(shuí)！你娶老婆，可是我花的錢(qián)，你沒(méi)往外掏一個(gè)小錢(qián)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴課本上對(duì)于名著的講解要熟記，看名著只要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫(huà)影射出的社會(huì)現(xiàn)象，給我們的啟示等等。祥子代表的是祥子這一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人。3．名著閱讀 （1）小說(shuō)《駱駝祥子》中祥子三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)果是： 第一次________如：第一次：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線(xiàn)生長(zhǎng)。海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線(xiàn)生長(zhǎng)。從自己熟悉的名著中找出一部，寫(xiě)出作者，針對(duì)作品的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)寫(xiě)出推薦的理由即可。本題的開(kāi)放性較大，可根據(jù)自身的日常閱讀積累，闡釋自己的觀點(diǎn)。然后答出作者，概括一個(gè)情節(jié)，如喬納森③概括其中一個(gè)讓你難忘的情節(jié)。④寫(xiě)出推薦本書(shū)的理由。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。2．閱讀名著選段，回答各題。而且這些水草叉是靜止不動(dòng)的，當(dāng)我用手分開(kāi)它們的時(shí)候，一放手，它們立即回復(fù)原來(lái)的筆直狀態(tài)?！钡贸龀鲎浴逗５變扇f(wàn)里》。結(jié)果遇到了土人圍攻。；第二次________ 【解析】【分析】（1）本題考查名著《駱駝祥子》具體故事情節(jié)的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確祥子三次買(mǎi)車(chē)賣(mài)車(chē)的經(jīng)歷：奮斗三年攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，被十幾個(gè)大兵搶了車(chē)；賣(mài)駱駝攢了錢(qián)，被孫偵探敲詐；結(jié)婚后靠虎妞買(mǎi)了車(chē)，最后下葬虎妞賣(mài)了車(chē)。 ⑵這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。想想吧，咱倆是誰(shuí)該聽(tīng)誰(shuí)的？________D．今兒個(gè)的事，先生既沒(méi)說(shuō)什么，算了就算了，何必呢。據(jù)此分析填寫(xiě)即可。②祥子的車(chē)錢(qián)被孫偵探敲詐走。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。 故答案為： 三次結(jié)局：①祥子的車(chē)被大兵搶走。你們眾人不信時(shí)，提俺禪杖看。我這里有的是酒肉，只顧教師父吃。 （3）要分析魯智深的性格就要從選文中找出描寫(xiě)他的言行的語(yǔ)句，文中他幫助劉太公趕走了那些土匪，體現(xiàn)了他扶危濟(jì)困的性格特點(diǎn)；劉太公因?yàn)轸斨巧畲蛄四切┤硕械胶ε?，文中?xiě)到：智深道：“太公休慌。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容，明確作家作品。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。 尼德?蘭 老舍先生為什么以“駱駝祥子”作為全書(shū)的題目呢？請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容來(lái)分析。逃出來(lái)后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號(hào)“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。波特》的情節(jié)，任選一個(gè)，寫(xiě)出人物的多面性即可。小說(shuō)中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣(mài)了三十五個(gè)大洋。其《凡爾納三部曲》也被人稱(chēng)為“海洋三部曲”，指的是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》三部作品。 ⑵本題考查對(duì)名著經(jīng)典內(nèi)容的理解和概括。 轟的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。他發(fā)出命令?；?，這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。②然而它一點(diǎn)也不疲倦。（在海底散步） 【解析】【分析】閱讀《海底兩萬(wàn)里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。當(dāng)腦袋鉆進(jìn)圓球中的時(shí)候，放在我們背