【正文】 燈光亮些，再亮一些，身邊的黑暗就少了一些。：（1）達州市渠縣扶貧和移民工作局局長張渠偉自2014年3月以來，為130個貧困村143802名貧困人口脫貧。這個人就是英國首相丘吉爾。材料中主要人物是“郵差”，主要事件是郵差播下野花種子給自己和他人都帶來了快樂。找到一切可以快樂的機緣，播下自己喜歡的花種，幸福就在你的手邊。這是何等樂觀豁達，有了這份豁達，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了這份樂觀，他給自己找到了笑到最后的理由?！敬鸢浮糠段男蕾p：點化荒涼成花海一把野花種子，一點想要快樂的心情，竟然讓飛揚著塵土的鄉(xiāng)村道路成了花的海洋。有一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店。體育可以幫助人們經(jīng)受對體力和腦若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！獝垡蛩固?真正的自由是有做你應該做的事情的自由，而不是獲得你想要得到的東西。 —— 斯米茨 紀律是自由的第一條件。 —— 卡多索 自由不僅為濫用權力而失去，也為濫用自由而失去。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個學生思維的深廣度。能標新立異就更加理想。其實質(zhì)也就是有些地方所說“時評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎上，增加了明確的指向性任務，意在增強寫作的目的性、防止套作。比如，假如以習近平主席的話為立意構思作文，寫議論文，則可以這樣寫：開頭引用習近平的話，然后分析亮出觀點，物質(zhì)文明和精神文明要共同提高，共同進步。要兩手抓。本次提供的材料是三則材料，分別是三位人物的中名言。秩序，便是人類文明的產(chǎn)物，秩序的存在，限制了自由，卻也保障了自由。莊子在《逍遙游》中曾寫到鵬程萬里，卻仍需借助海運。這世上從來沒有絕對的自由，自由只存在于束縛之中，風箏飛得再高再遠，也并不完全自由，如果沒有一根線牽著它，它便會在這天地間隨風飄蕩，無所適從?！诟駹柼煜轮?，不難于立法，而難于法之必行。要有針對性。接著寫“勞動”在不同時代的意義。如今是一個科技的時代，人的勞動在科技創(chuàng)造上得到更深層次的體現(xiàn)，而科學技術是促進人類社會發(fā)展的強大動力，使得人的勞動價值實現(xiàn)更大化。進入新時代，技術革命和產(chǎn)業(yè)變革給全球智慧勞動者以共同的起跑線和重大機遇，在這個過程中，我們青年當展現(xiàn)出新動力、新活力，這也應該是我們必須擁有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。目前，我國新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在蓬勃興起，但是距離系統(tǒng)化的智慧勞動還具有一定的距離。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、共享經(jīng)濟等新興產(chǎn)業(yè)，正在努力搶占產(chǎn)業(yè)制高點，這也使得智慧勞動的概念更加重要。【答案】例文：讓智慧勞動寫就人類青春新史。這一片金燦燦的稻谷于今年4月栽種，經(jīng)過幾個月的生長，迎來了大豐收。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。這是因為，從哲學上看，經(jīng)驗具有兩面性，對于某些事物太熟悉或過于了解，有時并不一定是優(yōu)勢，往往會因過度依賴經(jīng)驗而忽視吸取新的工作方法。繼承和創(chuàng)新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng)新才會顯得更有意義。商鞅到秦國后，宣傳“強國之術”，決心協(xié)助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。——羅丹我創(chuàng)造，所以我生存。然后，文章的主題部分，采用遞進進式結(jié)構，先以典型事例來具體論述“繼承”與“創(chuàng)新”的辯證統(tǒng)一關系，然后指出如何在繼承中進行創(chuàng)新，并提醒我們千萬不要陷入“創(chuàng)新”的誤區(qū)。，何來創(chuàng)新？，創(chuàng)新需包容。科學技術是創(chuàng)新，科學技術是人類共同財富，不支持“自主創(chuàng)新”，也就是說創(chuàng)新要借鑒前人以及他人的經(jīng)驗，正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上！”而創(chuàng)新出的科學技術要共享。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題?！焙孟皴X七虎只主張創(chuàng)新，反對繼承？差矣！互聯(lián)網(wǎng)是前人的成果，但在此基礎上創(chuàng)建支付寶卻是前人未走過的路；手機是前人的成果，但利用手機搞移動支付、搞、微信也是前人未走過的路。任正非表示：“我從不支持自主創(chuàng)新這個詞，我認為，科技是人類的共同財富。無窮的科研，無數(shù)的創(chuàng)新，都和前人有關。”任正非接受媒體采訪時這樣表示。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（二）引述+表態(tài)+觀點。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國人民感到無比自豪、無比驕傲?、劢ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。行文“析”的部分可以通過 “你(我們)的未來是什么?”“國家的未來為何需要我們新時代青年接力”“國家科技發(fā)展為何需要我們青年無私奉獻”“我們新時代青年該如何明確目標，武裝思想，堅定信念，奮斗當下，擁有獨創(chuàng)，行動一致，與國家科技發(fā)展同呼吸共命運”等連續(xù)追問，逐層深入分析，分別從科技發(fā)展對國民個體生活、國家興衰、民族榮辱等層面加以論述。立意參考：如《科技發(fā)展引領未來，肩負重任繼往開來》、《科技發(fā)展開創(chuàng)時代，肩挑使命細描拼圖》等。按發(fā)言稿格式寫文章，寫作身份是學生代表，寫作對象為18歲在考場的新時代青年，交際對象為全體教師和同學。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。科技發(fā)展讓人類脫離野蠻進入文明并始終引領時代發(fā)展潮流，作為新時代青年，我們是時代推動主力軍。國產(chǎn)航母、量子技術、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發(fā)展呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的生活！同學們，我們很欣幸自己出生在這個和平年代，能享受到這個時代高速發(fā)展的科技給予我們豐富的物質(zhì)和充實的精神。生活出行不便，人與人之間交流不暢，出現(xiàn)“把汽車當跑馬”的笑話。以上材料觸發(fā)了你對未來生活怎樣的聯(lián)想與思考?請你寫一篇發(fā)言稿,在校園科技文化節(jié)上發(fā)言,分享你的未來生活拼圖與理由。開頭部分引用習主席在五四青年節(jié)上的名言警句，增強說服力感召性。小鮑耶潛心研究十年終于一朝頓悟，歸謬法令中世紀歐洲的其它一切都黯然失色。沒有陽光，哪有花兒的笑臉？沒有雨露，哪有嫩芽舒展的愜意？沒有堅持，哪有蜜蜂的備受贊賞？沒有堅持哪有你收獲時的碩果累累。王寶強因堅持他的夢想，而綻放他明星的色彩。人生難免有風雨，面對風雨，勇敢向前，不怕苦累，頑強執(zhí)著，才能看到最美的彩虹。一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。合起來理解，那就是：盡管朝代不同，時代各異，發(fā)展階段不一，但人們干事創(chuàng)業(yè)，都離不開飽滿旺盛的“精神”。即使復讀一年，仍舊未能實現(xiàn)自己的理想，但嘗試過、拼搏過的人生便沒有遺憾。當你看到小小的苔花，抬頭迎著朝陽綻放，感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時，你是否想過那是它經(jīng)過一夜無眠積蓄力量的結(jié)果？當你看到他人取得一個又一個榮譽時，你是否想到那是他們刻苦努力無數(shù)個日日夜夜而換來的成果？親，像苔花一樣有了想法便行動吧，不要虛度了你昨日在佛前竭力祈求的明日?！}記月光如流水般清澈而瀉，灑向廣袤的大地，灑向巍峨的高山，灑向壯闊的大海，同時也灑向了朵朵微小的苔花。最后寫中國科技發(fā)展為我們贏得了國際地位。3. 社會發(fā)展日益全球化,就必須擁有較強的國際競爭力。有人說，一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。重點在考生對這種流行趨勢的看法。而未來，也將是由我們領先?！芭尽钡囊宦暫仙想娔X，我整理了一下領帶和西裝，即刻出發(fā)。要求：立意積極向上，想象合理，有細節(jié)，有描寫。對“燃”成為流行詞這種現(xiàn)象，你有怎樣的認識和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。七、 希望 堅決 。船長問孩子：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱……”一個人能被他人相信也是一種幸福。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了?！叭贰睂е潞镒? 。，緊扣 、 、 、 之間的聯(lián)系使故事發(fā)生并發(fā)展的。（ ）；巧妙。ng s236。h225。o zhǔn（ ） （ ） （ ） （ ） 三、根據(jù)意思，寫出相應的詞語，并完成練習。（先寫出修辭手法，再仿寫） ：‘向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句） 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。它顯然知道大家在拿它取樂，因而更加放肆起來。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠?！贝L猶豫了一下，還是決定回去找。四、。將題目寫在答題卡上?！薄凹t網(wǎng)”留下來年期待：過去的一年很多公共事件一遍遍拷問我們的良知，讓我們一起少犯一些“車鬧”“機鬧”“高鐵霸座”等道德倫理規(guī)則方面的常識性錯誤。您可以看下我發(fā)給您的發(fā)布會流程安排，熟悉一下內(nèi)容，發(fā)布會將在45分鐘后準時開始。而2019年的最后一天，我也同樣想與大家共同暢想一下未來，明年公司計劃全面實施5G技術，建設更多空間信號收發(fā)站，相信在不久的將來全覆蓋網(wǎng)絡就會取代wifi，5G的腳步也會到來！”我氣宇軒昂、眼睛濕潤，心中卻熾熱而堅定，臺下的掌聲雷動似是給予我們團體的最佳褒獎。第一題是話題作文，要求：請自擬題目，寫一篇議論文，話題說的是“燃”，文體限制為議論文。這就要求考生結(jié)合現(xiàn)實，針對2019年的社會新聞、實事、潮流等以記敘文的形式展開。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉。最后展望未來，表達中國將會引領世界潮流的自豪感?！薄囆∑酵镜哪戏秸勗挕皻v史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?？粗?jīng)的同學，拿著理想大學的通知書，如牡丹花般絢麗綻放，刺痛了我的雙眼。這是一道四則材料構成的作文題。造物主真的把它變成了一只蜜蜂。像談遷一樣肯于吃苦、鍥而不舍明末清初史學家談遷，經(jīng)過了27年的艱苦努力，才完成了長達500萬字的《國榷》。這一切的一切只因他堅持著自己的夢想。在2017年的世錦賽上，孫楊連續(xù)作戰(zhàn)再次獲得冠軍，并刷新了由自己保持的亞洲紀錄，賽后身體到達極限的他癱倒在泳池邊，甚至再無力氣回到更衣室。馬克思為了追尋新的資本模式，在大英圖書館留下兩串足跡，終著成《資本論》，成為共產(chǎn)主義的先驅(qū)，人們只艷羨他們的成功，卻惰于長年累月不間斷的探索，又怎么可能成就一番事業(yè)？既然羨慕，就要努力追尋，既然努力追尋，就不要畏懼困難艱辛，而要勇往直前，這才是人生的終極意義，才是生命的真諦，也只有這樣，生命才能夠給散發(fā)出最美麗的光芒。范蠡跟著做奴仆的工作。結(jié)尾使用整句，音韻和諧，氣勢酣暢，突出、升華、深化論點，增強感染力。不同年代，國家科技發(fā)展都在影響著人民生活，決定著國家興衰和民族榮辱之命運。人們生活安全有保障，“華人與狗不得入內(nèi)”的民族恥辱不再復現(xiàn)。擼起袖子用具體生活行動實踐，描繪生活藍圖，組成生活拼圖。第二要抓住材料核心事實，明確是非。國家未來要實現(xiàn)小康，完成民族統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)民族偉大復興，實現(xiàn)中國夢。綜上評析，我們發(fā)現(xiàn)這次作文題在情境區(qū)域和任務區(qū)域互相交錯，緊密關聯(lián)。通過巨大反差對比論述國家科技發(fā)展對人民生活影響，對時代的推動，對未來的引領和促進起著重要作用。國產(chǎn)航母、量子技術、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發(fā)展呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的生活！習近平金句： ①幾千年來困擾我國人民的問題總體上一去不復返了 我國社會大局保持長期穩(wěn)定，成為世界上最有安全感的國家之一。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。（三）分點分層闡述理由。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。創(chuàng)新永遠是科學發(fā)展的最大動力?！敬鸢浮可朴诶^承，勇于創(chuàng)新繼承和創(chuàng)新從來都不是站在對立面的。在萬千泥潭中翻滾、掙扎，我們終于走了“拿來”的道路，以所“拿來的”打造出新的天地，探索出了一條復興之路?！眲?chuàng)新不可停止，“新”已是必然，但“新”的基礎是前人的成果，只有在前人成果的基礎上才能造就“新”，人類創(chuàng)新永遠是可持續(xù)發(fā)展的。本題屬于一篇材料作文。創(chuàng)新永遠是科學發(fā)展的最大動力?？忌梢哉剟?chuàng)新的價值意義，可談如何做到創(chuàng)新，可談創(chuàng)新與繼承、創(chuàng)新與吸納的關系,也可談在創(chuàng)新中不能自我封閉而應開放包容等。，結(jié)新生之果?！招兄戎叭说哪_印前進，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。而王安公司忽略了市場變化的情況，仍然堅持生產(chǎn)老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，導致銷路越來越窄，許多老客戶也相繼離去，到了1992年7月，作為公司繼承人的王安博士的兒子不得不在法院申請破產(chǎn)保護的文件上簽了字。25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。由此看來，即使一個偉大的學者，一旦落入陳舊的范疇，也談不