【正文】 注意敘議結合，分析評價?！蹦偷们遑?，守得心靈的高貴，人生路上她用愛為一座城市留下閃亮的豐碑！，給予別人幫助，也許只是一盞燈?！崩钸B杰參加了多交次義演和拍賣，呼吁演藝圈的明星支持慈善，用明星的力量得到社會的支持，為慈善盡自己的微薄之力。二戰(zhàn)期間，那些曾經(jīng)助他一臂之力的貴族兒子，在患嚴重肺炎期間，就是用抗生素醫(yī)好的?？忌鷳J真閱讀材料，找出關鍵詞語，概括主要事件。（舉例論證）枯燥的心田會因你用樂觀之水灌溉而開滿鮮花。（本段中心，觀點鮮明，領起下文）因癌癥去世的陸輿青在《死亡日記》里寫到：不用隱諱我的病情，只是命運跟我開了個玩笑。要求：確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。囊括大典，網(wǎng)羅眾家；思想自由，兼容并包。——阿米爾 一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。 —— 孟德斯鳩 道德是自由的保衛(wèi)者。 —— 蔡元培 言論自由是一切權利之母。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策?！军c睛】任務驅動型作文的全稱是敘事體新材料任務驅動型作文?？捎杀砑袄?，由淺入深，由此及彼談論自己想法。第三條是習近平的話“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族精神的大廈也應該巍然聳立”，這句話是談論當人們物質生活豐富，物質文明建設取得成效取得進步時，精神文明建設要同步跟上。然后選取合適的角度進行立意構思。完全的自由不僅不可能，還會造成完全失去自由這樣的情況，因此，人們決定舍棄一部分自由，從而保證絕大多數(shù)人都能夠實現(xiàn)一定的自由，而又不妨礙他人實現(xiàn)一定的自由。而在中國，公民不得私自持有槍支，這種限制讓一部分人覺得很不自由，但結果是我們很少聽到社會有什么校園槍擊案發(fā)生，不自由的槍支管理讓生命的自由存在得到保障?！敬鸢浮孔杂膳c秩序秩序，只有秩序才有自由。秩序是自由的第一條件。人，是應該有點使命感的?！笆姑笔撬麄冃念^的千鈞重任。他們認為“我們不能決定性命的長度，但能拓寬性命的廣度”。從呱呱墜地那一刻起，我們就擁有了屬于自己的性命。作家麥家曾經(jīng)這樣說過，平庸的人有一條命：性命；優(yōu)秀的人有兩條命；性命和生命；卓越的人有有三條命：性命、生命和使命?！懊咳硕荚诘皖^看自己的手機”可理解為精神不解放，靈魂難自由。材料中的“逃離城市”“最終登上山頂，置身雪域絕美風景之中”“每人都在低頭看自己的手機”是關鍵信息。季奧諾塑造了一個著名的形象：那是一個孤獨的牧羊人，形單影只又不見人煙，獨自生活在偏僻的山區(qū)中。哲學家在筆下轉了幾個彎，最終得了理論——人不能離群索居，不能孤獨。②不要脫離材料內容及含意的范圍。而追求人身及思想上或者精神上的自由，就要打破現(xiàn)有的平衡或者說現(xiàn)有的穩(wěn)定狀態(tài)。關鍵詞有為“安穩(wěn)”、“自由”。死水是死的，而前行的河流就是活水。而西岸的羚羊在自己的領域中隨心所欲，沒有一種憂患意識，“逃命”的意識，以致危險來臨之時，無力抵抗。在和平的年代，我們往往被麻痹了，生活如許這般的順暢，自然不會想到困難之時，只一味的追求享樂，追求安逸。文章要以時代的發(fā)展、社會的進步為背景展開對“心愿”的論述，如果脫離時代和社會而單純就心愿論心愿，可視為偏題或跑題。人，因夢想而有前行的動力，因夢想而創(chuàng)造奇跡。，圓家國昌盛之愿可用素材：孟祥飛積極創(chuàng)新，超越自我，填補了國家的多項空白，實現(xiàn)了自己的心愿；“兩彈元勛”鄧稼先，潛心鉆研科學，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)了心愿；“中國天眼之父”南仁東，不僅實現(xiàn)了自我心愿，更實現(xiàn)了千千萬萬人民的心愿。心愿、心愿內容和實現(xiàn)心愿的方式都是“聯(lián)想和思考”的出發(fā)點，要仔細分析材料中網(wǎng)友心愿的類型，以及實現(xiàn)心愿的途徑，這都應該是讀了材料后聯(lián)想和思考得出的。時光不晚，歲月漫漫，未來猶可期。不光要個人強，還在于社會、國家強大。你問40年心愿能否實現(xiàn)？是的，愿望美好，未來值得憧憬。今天的你有哪些心愿？再過40年，你這些心愿也能實現(xiàn)嗎？會以怎樣的方式實現(xiàn)呢？請根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考寫一篇文章。把“慎獨”比作“自我完善的必修課”、“道德品質的試金石，”、“社會生活的凈化器”。唯有自警，在隱處下功夫，從微處下功夫，才能使外在的社會規(guī)范轉化為主體的自覺意志和行為。？首先要自重。最后她說：‘我每賣出一百銖，老板才能給我十銖報酬。素材：“慎獨”，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。那么，就讓我們用“慎獨”警示自己，鞭策自己，坦蕩為人，踏實做事，做一個道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。 “慎獨”離不開嚴格要求自己。”楊震義正詞嚴：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢!”王密羞愧而返。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨”。（2）慎獨就是不論有人無人在，都自覺嚴格遵守社會公德，不做有可能損害他人或社會利益并最終損害自己利益的事。從材料情感傾向入手。記敘類文章，可以把重點放在對理想中的學校教育的憧憬和描述上。好學校的內核是好教育。一所好學校，首先是珍愛生命，堅持“健康第一”，促進學生身心健康成長的學校?！皦粝搿?“激情”“品位”不僅是教師的內在要求，也是帶動學生學習的重要因素。“失去了教育，整個時代都將空檔滑行”。而正所謂“教學相長也”，正是這樣優(yōu)秀的教風才使得我們“好可慣、好思維、好品質”學風得到踐行。　　其實，我們學校的教學宗旨便與我個人理想的學校教育不謀而合。“三風一訓”是一所學校辦學的精神靈魂，下面是某高中“三風一訓”的內容。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。（3）當年輕人有勇氣放棄一些東西，去追求自己想要的東西的時候，社會輿論應尊重這類看似“離經(jīng)叛道”的舉動。只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己應該而且力所能及的事情做起，承擔自己的責任，勇于奉獻，我們也就是承擔起了作為青年人的責任。學生讀好書是責任，兒女孝順父母是責任，愛護自己的國家也是責任。金說過：“我有一個夢想，雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想。材料一：一篇《她曾是省狀元，讀完清華、北大卻成了游戲主播》的報道，近期登上各大媒體和新聞客戶端彈窗。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。它搶不來，占不來，它由自然的本心氤氳而生，如一縷清風。在社會壓力的層層傳導下，家長們唯恐孩子輸在起跑線，小品折射出的正是家長普遍存在的焦慮感和當前家校合作、家庭教育存在的問題。對待搶C位，我們不妨多份灑脫和坦然：懷瑾握瑜，何必C位？【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。才高于世卻不恃才傲物，德為世范卻不沽名釣譽。懷瑾握瑜，何必C位？望子成龍，盼女成鳳，各位家長的心情可以理解，但搶位置這種行為真的不敢茍同。面對搶C位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系生活實際，圍繞材料內容和含義，寫一篇文章。(至少寫3個)(3分) 十、課外閱讀。(9分)詠　　柳碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 的鮮花,她 地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!” :春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(4分)例:興致勃勃(ABCC式詞語)　　　　　　　　　　　　　i zh237。n　shēn)出頭,四下張望,偷偷為孩子們加油助威。你看那嫩(n232。u d236。(6分) 例:幾(個)孩子一(　　)花　　　一(　　)小顆粒一(　　)小路　　一(　　)鮮花一(　　)小柏樹　一(　　)樹坑五、詞語大觀園。 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 ,請畫出這個句子并說一說它把什么比作什么。(6分)n二　姑娘　桃紅柳綠　郵遞　原來　植樹 休息　滿意三　村　對　詩　待　杏　李四　朵　堆　條　束　棵　個五　1. 空 洗　里 云　人 目　 多彩　五 六　令人　:生機勃勃　得意揚揚　風塵仆仆　氣喘吁吁六　示例:!,花枝招展地笑著?！艾F(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置在今年央視春晚上,小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事,引發(fā)眾人熱議。但是孩子在班里的位置，真的能決定以后在社會上的位置嗎？顯然不能。父母含辛茹苦，千方百計給孩子搶來了C位，他就一定能一直坐擁C位嗎？與其費盡心機搶C位，不如讓孩子“自帶C位”。于娟可謂人中龍鳳，可她感慨此生未完成；林森浩也是鳳毛麟角，可一失足成千古恨；馬加爵更是典型的鳳凰男，可他的精彩人生還沒開始就落幕了。命題材料緊扣當下教育的熱點問題，降低了考生的閱讀難度，同時也降低了考生的審題難度，但思維的開放性增大，考生寫作的角度廣泛，可引導考生深度思考，也關注考生的思維品質。然后可以展開比較深入的論述，行文中就要注意強化論證的層層深入，強化多維追問，展現(xiàn)思維層次，如：是什么的本質追問，“C位”——位置——價值；為什么的原因追問，行為——觀念——文化。教育不能只靠學校和老師，教育是學生成長的過程，家長們唯恐孩子輸在起跑線。 在孩子成長過程中，家長的引導是十分重要的。思辨應該是一個文章寫作的切入點。以上材料，觸發(fā)了你怎樣的感受和思考？請選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章?！度龂萘x》中的曹操，一個有著夢想與雄心的梟雄。習總書記寄語廣大青年：要扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。綜合立意：（1）人生的一切并不都是可以提前規(guī)劃好的，生活的復雜性決定了人生規(guī)劃也只能是粗線條的。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！　「∩德担老蠓奔?。畢竟，若真能做到“論語”中“樂知”的精神追求，豈不美哉?　　與此同時，教師的作用在教育事業(yè)中也至關重要。如同我們校訓提到的那樣： 心止于善，行止于美。校訓從“心”“行”兩個方面做規(guī)定，強調“善”“美”，反映了學校培養(yǎng)學生從內到外的追求。寫作指示這是一則任務驅動型作文，為考生設置了特定的任務指令?；A教育階段學校的任務就是為學生終身發(fā)展奠定基礎，學校必須真正培養(yǎng)起學生的這些核心素養(yǎng)，盡可能提供差異化的教育，促進不同天賦、不同個性的學生充分發(fā)展，切實全面肩負起基礎教育階段學校的責任。結構設想：本題的文體是演講稿，寫作時注意演講稿的特點。從分析原因入手。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請以“慎獨”為標題寫一篇800字以上的文章，立意自定，明確文體，但不得寫成詩歌。 “慎獨”還是道德品質的“試金石”?！吧鳘殹备巧鐣畹摹皟艋鳌?。他說：“保證郵件送到，是我的責任。自己在科學研究中鍥而不舍的精神還遠遠不夠，自己也有偷懶、靠小聰明過關甚至是一知半解的地方。材料一解釋了“慎獨”這個概念，強調是獨處，無人監(jiān)督的前提下；材料二介紹了“慎獨”應該怎樣做，如“自覺嚴格遵守社會公德”；材料三對“慎獨”進行理論定位，深化到道德修養(yǎng)方面；材料四舉出名人事例，向考生展示“慎獨”的重要性。在法國人寫的一本書上，看到這樣一則故事，故事說：“我的朋友到泰國旅行，在貨攤看見十分可愛的小紀念品，他選中了三個后就問價，女攤販回答是每個一百銖。他便補充上一句：‘你的老板不會知道的，別擔心。 常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，經(jīng)常反思自身言行和思想，有則改之，無則加勉。行文結構：這是一篇說理透徹的議論文。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。你心中埋著怎樣的愿望？當問題落在我的頭上時，我的回答與千千萬萬尋常人一樣，渴望青年時求學順利、事業(yè)順利?！睙o痛何以知痛覺醒，無苦何談人生堅持。社會的樹木越來越繁茂，我們的春天越來越值得期待?！澳氵@些心愿也能實現(xiàn)嗎”暗示考生堅信：靠自身的努力+社會的整體進步，網(wǎng)友的心愿能夠實現(xiàn)，自己的心愿就也能實現(xiàn)。考生可以根據(jù)材料內容提示進行豐富的聯(lián)想和思考。，圓我沖天夢。這啟發(fā)所有追夢人——要善于借助社會、時代的力量，時代成就個人，個人更要推動時代，如魯迅先生所言“有一份熱，發(fā)一份光”。題目中包含兩個時間維度?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，不要寫成詩歌。眾所周知，狼是羊的天敵。你可以追求安逸自在，但世界卻不會因為你想安逸而讓你安逸。材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。在這里還指精神和思想的追求某種境界，或者說精神和思想上的追求。他們來到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微信直播