【摘要】小學數學四年級上冊期末試卷一、“認真細致”填一填:(共25分,每空1分。)1、“十一”黃金周期間,常熟各大商場生意火爆,截止10月7日晚上,華聯商廈銷售額達到了10202050元,這個數讀作(),改寫成用“萬”作單位的近似數是()。2、與最小的六位數相鄰的兩個數分別是()和(
2024-11-23 12:08
【摘要】平南縣平南鎮(zhèn)中心小學梁雪群義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第84頁?口算?20×5=80×4=?54÷9=180÷60=350÷50=筆算84÷
2024-12-12 19:11
【摘要】第七、八單元試卷一、填空題。2面,如果烙一面需要2分鐘,那么烙一張餅需要()分鐘。8分鐘,一個鍋一次可以煮10個雞蛋,那么煮10個雞蛋至少需要()分鐘。
2024-11-28 12:19
【摘要】第四單元混合運算班級姓名等第一、填空(每空1分)1、156×(84-39)÷60,第一步算(),第二步算(),第三步算()。2、把671+29×4÷2的運算順序改變?yōu)橄惹蠛?,再求積,最后求
2024-11-15 18:12
【摘要】筆算除法筆算除法人教新課標四年級數學上冊本節(jié)課我們來研究商不變的規(guī)律,同學們通過實際的動手操作要理解并掌握“被除數和除數同時擴大或者縮小相同的倍數(0除外)商不變”這一規(guī)律。能夠應用這個規(guī)律解決相關的實際問題。把第(1)式分別同(2)(3)(4)式比較,被除數,除數各有什么變化(1)24÷4=6(2)
2024-12-12 23:59
【摘要】單元第2單元教學內容教材第16~29頁:⒈認識射線、直線。⒉認識角的特征,學習角的分類。⒊用量角器量角和畫角。教學目標⒈使學生經歷畫圖、觀察和交流等活動,認識射線、直線,能及相互之間的聯系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,體會兩點之間所有連線中線段最短。⒉
2024-11-19 21:44
【摘要】單元第7單元教學內容教材第56~64頁:⒈加法交換律和結合律,運用加法運算定律簡便計算。⒉乘法交換律和結合律,以及相應簡便計算。教學目標⒈使學生經歷探索加法和乘法運算律過程,理解并掌握加法交換律、加法結合律,乘法交換律和乘法結合律,會應用運算定律進行一些簡便運算。⒉使學生在學習過程中,感受到
2024-12-12 21:07
【摘要】單元第4單元教學內容教材第39~45頁:⒈感知生活中兩條直線相互平行的現象,認識平行線;學習用合適的方法做出一組平行線,學習畫已知直線的平行線。⒉感知生活中兩條直線相互垂直的現象,認識垂線,學習用合適的方法做出一條垂線,學習畫已知直線的垂線,初步認識點到直線的距離。教學目標⒈使學生結合
【摘要】單元第5單元教學內容教材第48~51頁:⒈探索間隔排列的兩種物體個數之間的關系以及類似現象中的簡單規(guī)律。⒉運用規(guī)律解決問題。教學目標⒈使學生經歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個數之間的關系,以及類似現象中簡單的數學規(guī)律的過程,初步體會和認識這種關系和其中簡單規(guī)律,并能將這種認識應用到解決
【摘要】單元第9單元教學內容教材第70-85頁:,感受分段整理數據的必要性,促進學生主動展開統計活動,并使學生初步學會用這樣的統計方法去解決一些簡單的實際問題。,引導學生通過觀察,進一步認識條形統計圖,讓學生在讀統計圖的過程中,了解條形統計圖表達數據的方法,以及它的結構和特征。,有意識讓學生統計自己身邊的事,進一步體會統計是
2024-12-13 18:10
【摘要】單元第3單元教學內容教材第30~38頁:⒈含有乘法和加、減法的混合運算。⒉含有除法和加、減法的混合運算。⒊含有小括號的混合運算。教學目標⒈使學生結合解決實際問題的過程認識綜合版式和小括號,掌握混合運算的順序,能正確計算混合運算兩步式題。⒉使學生經歷由分步
【摘要】單元第12單元教學內容整理與復習教學目標,了解自己在班中的大致水平水有一個比較客觀的認識。,能正確、熟練地應用筆算方法進行計算。,強化對多步運算的認識,并正確選擇合適的方法。,使學生掌握學習方法,增強學好數學的信心。教學重點,能正確、熟練地應用筆算方法進行計算。,進一步認識相關概念
【摘要】單元第7單元教學內容教材第56~64頁:⒈加法交換律和結合律,運用加法運算定律簡便計算。⒉乘法交換律和結合律,以及相應簡便計算。教學目標⒈使學生經歷探索加法和乘法運算律過程,理解并掌握加法交換律、加法結合律,乘法交換律和乘法結合律,會應用運算定律進行一些簡便運算。⒉使學生在學習過程中,
2024-10-19 15:16
【摘要】單元第8單元教學內容教材第65~69頁:學習用畫圖列表的方法收集,整理信息,并在畫圖和列表的過程中,分析數量關系,尋找解決問題的有效方法。教學目標⒈使學生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用畫圖和列表的方法整理相關信息的作用,感受畫圖和列表是解決問題的一種策略會用畫示意圖或列表的方法整理簡單實