部編七年級(jí)-語文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)詩歌鑒賞答案含答案(word版)-免費(fèi)閱讀
【正文】 抒情方式有直接抒情、間接抒情或借景抒情或以景襯情。 ⑵ 第三聯(lián)間接抒情或借景抒情或以景襯情?！叭f里歸心對(duì)月明”，其中不盡之意見于言外，有迢迢萬里不見家鄉(xiāng)的悲悲戚戚，亦有音書久滯縈懷妻兒的凄凄苦苦，真可謂愁腸百結(jié)，煞是動(dòng)人肺腑。第四聯(lián)直陳詩人的感慨。）；軍用大鼓和小鼓，后也指戰(zhàn)事。估客②晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。通過“隨”字的“化靜為動(dòng)”的手法，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來。B.角度三，感情濃郁。語句把黑云喻敵軍，并以“甲光”“金鱗開”相對(duì)，寫出了兩軍對(duì)壘的場(chǎng)景，突出情勢(shì)的危急；還可以從詩人所抒寫的感情角度去賞析詩句。角度三，感情濃郁。D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！缎〕亍繁憩F(xiàn)了詩人對(duì)大自然景物的熱愛之情。 【解析】【分析】要求從內(nèi)容、情感角度，選擇與《春興》最相近的一首。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！军c(diǎn)評(píng)】詩歌鑒賞題的基本技巧，一是讀作者，了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背景，了解文本寫作的緣由；三是讀注釋，幫助我們疏通詩歌內(nèi)容；四是讀詩歌，找出關(guān)鍵詞句，推出作者要表達(dá)的中心思想。“芙蓉向臉兩邊開”不單單是比喻，而是描繪出一幅美麗的圖景：采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好像鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放。王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（2）考查對(duì)詩歌最后一句內(nèi)容的判斷能力。（1）詩歌第二句用兩個(gè)“滿”字，描繪了初春時(shí)桑茶坑道中________的情景。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析能力，對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解。根據(jù)注釋，“斗”指北斗星，北斗星還在天邊一角，說明是凌晨之“早”。③斗：北斗星。 故答案為：⑴D；⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌的賞析和辨析的能力。（1）下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析的表達(dá)效果。（2）曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。4．閱讀下面的詩，完成各題。由此抒發(fā)了關(guān)切與憧憬美好事物的情懷。居士③ ， 居士，莫忘小橋流水。 ⑵本題考查描繪詩句景象的能力。此題要把淮河秋水蕩漾、水煙和月光籠罩流水與河岸的景象描繪出來，也就是一定要把一幅朦朧冷清的水色夜景描述出來。、描寫、抒情于一體，既傳達(dá)出作者目前的所處之地，又表達(dá)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。 ⑶本題考查詩歌思想感情的把握，注意通讀全詩，把握詩意，抓住“ 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ”體會(huì)感情。據(jù)此，泰山的特點(diǎn)可概括為：山勢(shì)雄偉高大，景色秀美壯麗。 詩中的“岱宗”指哪一座山？ （2）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 （2）詩句“齊魯青未了”一句以距離之遠(yuǎn)來襯托泰山之高大。 故答案為：⑴ 泰山 ⑵ 高大、雄偉（雄奇）、壯麗、秀美…… ⑶ 對(duì)未來充滿信心，有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷。 ） “籠”字連用，將“煙”“月”“水”“沙”等景物和諧融為一體，營(yíng)造出一種冷寂的氛圍?！斑@首詩作者的目的是指責(zé)歌女”錯(cuò)。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。 如夢(mèng)令（2）讀出了蘇軾對(duì)當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。（1）請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達(dá)效果。然后綜述即可。抓住詩詞中關(guān)鍵的動(dòng)詞的用法、含義及作用去賞析。，把傾酒眷銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。，紛紛開且落。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜。本詩用鴉鳴聲來襯托黎明的靜謐。（1）考查詩句中文字的表現(xiàn)力。然后根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。形象地寫出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一錯(cuò)神， 采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見了蹤影，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃?！皝y”寫出了佇立凝望者在剎那間所產(chǎn)生的一種人花莫辨的感覺，寫出了采蓮女的天真活潑。A．春夜洛城聞奮〔唐〕李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。也有“有家難回”淡淡的憂傷之情。【點(diǎn)評(píng)】本題要抓住詩歌詩題、關(guān)鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩歌的情感類型，這樣才能把握住詩歌
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