【正文】 我們不斷回首那些消逝的東西，置身當(dāng)時的局外冷靜地思考，反而更能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。面對這個事實(shí)，無需感傷，因?yàn)槲覀円恢毙凶咴谙胖校忠恢痹谙胖羞M(jìn)步。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，也就是說本次作文審題立意的關(guān)鍵詞是對“學(xué)生的核心素養(yǎng)”問題的看法，凡是沒有提到這個問題的都算是偏題或離題。三是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革的迫切需要。為自己，為社會，為國家，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，不畏困難，邁向成功。保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實(shí)就是他的翻版。想要成就一番事業(yè)，就必須學(xué)會擔(dān)當(dāng)。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個基本要點(diǎn)。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式?！窘馕觥吭囶}分析：本題是屬于任務(wù)驅(qū)動型材料作文。怎樣才能做到不較真呢？首先，要學(xué)會理智處事，沉不住氣時反復(fù)提醒自己要以理智的心態(tài)來控制感情。他停下手中的活，像傻子一樣注視著他，對發(fā)生的事似乎毫無知覺，就如同被罵的是另外一個人一樣！那無理之徒被弄得莫名其妙，怒氣漸漸平息下來。窮畫家混口飯吃不容易，我也不能為難老朋友，還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯，況且我也沒吃什么虧。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。參考立意：做一個人格獨(dú)立的人；不受環(huán)境的應(yīng)該，堅(jiān)持自我；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；不忘初心，努力實(shí)現(xiàn)自己人生的價值等。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的父母有點(diǎn)殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍。——李大釗《新青年》身處前所未有的新時代，這三位先賢的話引發(fā)了你怎樣的思考？綜合上述材料，寫一篇不少于800字的文章，表明你的觀點(diǎn)。他所吃的苦，是早就開始每天只睡3個小時，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)地做著無比細(xì)致的分析；他所吃的苦，是為了去爭取一個客戶，擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的危險一邊敲鍵盤，一邊環(huán)顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一個上市項(xiàng)目，在3天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在3天之內(nèi)從門外漢變成行家。”【作文素材】以色列化學(xué)家達(dá)尼埃爾三十年前就發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶體，但是他的發(fā)現(xiàn)卻不被人理解，甚至被認(rèn)為是不可能的,他被認(rèn)為連常識都沒有，被嘲笑,被要求離開他的研究小組但是他堅(jiān)持他的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗羞@樣的理想：要證明準(zhǔn)晶體是真實(shí)存在的，要告訴世人真相，要告訴人們這就是科學(xué)。不少青年容易沖動，動輒與人爭高低，自以為是，任性妄為，這樣很容易與人鬧矛盾、結(jié)冤仇，乃至害人害己，釀出大禍。“常將有日思無日，莫待無時想有時。青年人由于經(jīng)歷淺薄、見識狹隘，往往在生活中遇挫苦惱甚至誤入歧途。布勃卡正是由于腳踏實(shí)地，不過高看待自己，也不妄自菲薄，一點(diǎn)點(diǎn)超越自己，才取得今日的成績?！毖鐾强?，讓我們熱血沸騰，讓我們豪言壯志。⑽窗戶說：要拓寬視野。⑵空調(diào)說：要保持冷靜。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。這是含蘊(yùn)豐富，可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的語段。他克服了常人無法克服的困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。想想看，那些田勁運(yùn)動員跑馬拉松，他們大家在心中都有把目標(biāo)投向了終點(diǎn)，終點(diǎn)在吸引著他們向前，無論路途是多么陡峭和困難，他們就是不停下自己的腳步?！敬鸢浮可钚枰獕粝肷钚枰獕粝?，夢想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，目標(biāo)使我們產(chǎn)生追趕的動力，有了前進(jìn)的動力使我們不怕沿途上的種種困難。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。因此待人處世要講究“度”。我們經(jīng)常說“適可而止”，當(dāng)我們在處理一些事情時，一定要有所分寸。 處之有度，使他們面對挫折時既不高亢，也不低落，而是把心思埋于事業(yè)，為國為民盡獻(xiàn)一份力量。選取“度”的一般意義，如“度過”“推測”等。引導(dǎo)學(xué)生思考“度”在生活中的內(nèi)涵。有了“度”，人倫幸福，社會安定，國家強(qiáng)大。好客是需要一個度的，把客人晾在那兒，不聞不問，這是冷落，是冷淡，但如果太過分，如同患了強(qiáng)迫性精神病一樣逼迫人家喝湯，這是限制別人的自由了。在西方，遙相呼應(yīng)的亞里士多德也提出類似的思想，他的倫理學(xué)是，美德介于兩極之間，比如，勇敢介于懦弱和魯莽中間，勤儉介于吝嗇和奢侈之間，等等。這就是為什么《論語》里面會說，“過之猶不及也”。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題寫作有兩個方向，一是寫記敘性散文，一是寫議論文。失去關(guān)愛，將失去美好。叢飛逝世，遺書再次感動中國，他感動著青年的心，催我們奉獻(xiàn)愛心；“三進(jìn)三出”，救人之中，感動著我們，那勇敢的行為早已奏成一首激昂的歌，詠成一首壯美的詩，激勵這每一個中國人，要我們勇敢，有愛心。（3）家園是物我合一的思念?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作材料作文的能力。那是怎樣的輕松與自由啊! 曾聽說過一句話:眼睛是心靈的缺口，夜晚是，白天的缺口。我們被動地盲目地前行著，而這種非主觀意愿上的行動定會造成精神上的倦怠，生命的意義也被涂抹得面目全非。 喜歡在六月淅瀝的雨后，翻看親切的書，捧著冒著熱氣的茶，靜享一個人的快樂。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限(詩歌除外)；③不少于800字；④下得抄襲，不得套作。快速收尾。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。同時注意任務(wù)的指向性：聯(lián)系生活談清自己對他們的建議、主張；注意態(tài)度、建議清楚，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、自身、正能量、辯證分析。文言文要準(zhǔn)確翻譯。作為新時代的青年學(xué)子，我們當(dāng)胸懷慷慨，思慮遠(yuǎn)大。立德方能立人?！边@番話表現(xiàn)和傳遞出飽滿的正能量。正如某節(jié)目被淘汰的訓(xùn)練生相擁鼓勵時所說的那樣：“兄弟們，我們更大的舞臺上見”，不氣餒、不放棄，吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，愈挫愈勇、砥礪成長，人生的奮斗還有的是機(jī)會。【答案】[例文]給青春成長打下責(zé)任底色流量時代大浪翻涌，潮頭明星自是萬眾矚目。 高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。4 子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。 茍不教，性乃遷。3 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 1 花有重開日，人無再少年。 天時不如地利，地利不如人和。4雞蛋碰石頭——不自量力。3八仙過?！黠@神通。萬事具備，只欠東風(fēng)。 1啞巴吃黃蓮，有苦說不出。 前事不忘 ，后事之師。三、歇后語、俗語 十年樹木， 百年樹人 。2鳥宿池邊樹，僧敲月下門。這個道理在朱熹的《觀書有感》中有清晰表述：“ 問渠那得清如許，為有源頭活水來”。2下列詩句中，表達(dá)深切的愛國情懷的詩句是（D） 　 A、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”中“送客”地點(diǎn)在（C） A、望湖樓 B、黃鶴樓 C、芙蓉樓 D、岳陽樓1下列詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（D ） A、遙看/瀑布/掛前/川 B、白云/生處/有人/家 C、門泊/東吳/萬/里船 D、柳暗/花明/又一村下列詩句中，描寫農(nóng)民勞動的詩句是（B） 　 A、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺 ， 疑是銀河落九天”這句詩來。教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)；老師常用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。李嶠的《風(fēng)》中，沒出現(xiàn)一個“風(fēng)”字，卻將風(fēng)描繪得十分生動：“解落三秋葉，能開二月花。（3）表面寫天的晴朗或者下雨，實(shí)際是寫人的有情無情的詩句是：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（1）王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句詩與蘇軾《題西林壁》中“ 不識廬山真面目 ， 只緣身在此山中 。蘇軾白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊。杜甫兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。范成大草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春雨。陶淵明綠樹村邊合，青山郭外斜。——《念奴嬌——《浪淘沙》唐——《白鹿洞》唐我生待明日，萬事成蹉跎。——《生查子——《九月九日憶山東兄弟》唐李商隱夕陽西下，斷腸人在天涯。王維但愿人長久，千里共嬋娟?！哆^零丁洋》南宋——《聞官軍收河南河北》唐——《使至塞上》唐其四》唐——《金銅仙人辭漢歌并序》唐——《送杜少府之任蜀州》唐 ——《游山西村》宋——《登飛來峰》宋”1 子曰：“益者三友，損者三友?！? 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。部編人教版小升初語文古詩、名言警句答案一、《論語》 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”1 子曰：“君子成人之美，不成人之惡。友直，友諒，友多聞，益矣。王安石不識廬山真面目，只緣身在此山中。陸游梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。王勃勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。李賀孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。王昌齡但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王維關(guān)山正飛雪，烽火斷無煙。杜甫捐軀赴國難，視死忽如歸。文天祥商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。——《水調(diào)歌頭、明月幾時有》宋——《天凈沙王維天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。元夕》宋——《明日歌》清朝王貞白 花有重開日，人無再少年。劉禹錫朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。赤壁懷古》宋——《過故人莊》唐——《村居》清——《早發(fā)白帝城》唐——《浪淘沙》唐”兩句異曲同工，寫法極為相似。”（4）蘇軾膾炙人口的詞作《水調(diào)歌頭》中有一句富含哲理，表現(xiàn)了對人間離合的洞察，這個名句是：“人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺。解落三秋葉 ，能開二月花。引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐。 1廬山雄偉壯觀的景色在李白和蘇軾兩位大家的筆下各有千秋：A 、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B、不識廬山真面目，只緣身在此山中1《樂游原》中詩句“夕陽無限好，只是近黃昏?！　? B、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 B、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（5）兒童是那樣天真可愛。2根據(jù)上下文填空。 不入虎穴， 焉得虎子 。讀萬卷書，行萬里路。1落花有意，流水無情 1城門失火，殃及池魚 出其不意， 攻其不備 。3言必行，行必果。3泥菩薩過江——自身難保。4肉包子打狗——有去無回。 前事不忘，后事之師。1 盛年不重來，一日難再晨。2 須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。3 不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。教之道，貴以專。4 歲寒，然后知松柏之后凋也。近年來演藝界涌現(xiàn)出很多“流量明星”，他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對文化娛樂業(yè)產(chǎn)生了不小的影響，甚至影響了很多影視產(chǎn)品的創(chuàng)作方向，長此以往還可能影響到更大范圍的文化生態(tài)。左有蔡徐坤五個月微博粉絲破千萬，右有楊超越頻上微博熱搜，被粉絲和資本捧上神壇。這才是當(dāng)代青年應(yīng)該有的自信的樣子。確實(shí)星的“資本”不源于“流量”而是“流汗量”。畢竟，要成長為一名優(yōu)秀的文藝明星，藝德比藝術(shù)修養(yǎng)更為重要。我們應(yīng)投身時代而不為浮躁表象所惑，修藝修身而成有用有為之人。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。（二）立意：圍繞“流量明星”、“粉絲”及其社會責(zé)任談建議、主張，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、自身都算切合題意。能標(biāo)新立異就更加理想。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。【答案】【例文】我的精神家園人行走的時間長了，便渴望有個落腳的地方，渴望有人等候、記掛著他。于是精神上的疲倦漸漸退去，生命被還原成當(dāng)初簡單純凈的模樣。我獨(dú)處，我觀世。那么我想獨(dú)處便是精神的缺口。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。（4）永遠(yuǎn)的家園。一個個感人的事跡讓我們的家園精彩無限，一次次感動讓我們的家園生機(jī)盎然。缺乏愛心，我們將變成一副副僵硬的軀殼，沒有靈魂。首先要根據(jù)立意，擬寫好文章的標(biāo)題。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。中國的傳統(tǒng)文化以儒家為主，儒家提倡的就是一個“中庸”。真是君子所見略同。所以說呀，凡事要以“度”為準(zhǔn)則。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。萬物都應(yīng)該有度，做什么事情都應(yīng)該按照“度”，為人處事需要遵守“度”等。把“度”引申為“約束”“限制”“原則”等。范仲淹居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。 每個人的心中都有一把尺子，用來丈量一切?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說